某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu),實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料和用具是:
材料:人的成熟紅細(xì)胞、白細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、清水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水、飽和食鹽水.
用具:離心機(jī)等必須實(shí)驗(yàn)用具.
請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)應(yīng)該用人體的哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料較好?
 
為什么?
 

(2)在光學(xué)顯微鏡下能看到細(xì)胞膜嗎?
 
科學(xué)家用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜之前,已經(jīng)確定細(xì)胞膜的存在,請(qǐng)推測(cè)怎樣測(cè)定細(xì)胞膜的存在?
 
(一種方法即可)
(3)怎樣對(duì)所選材料進(jìn)行處理而使細(xì)胞破裂,其原理是什么?
 

(4)經(jīng)離心機(jī)離心后,上層清液中含量最多的有機(jī)物是
 
,沉降物中的結(jié)構(gòu)是
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜的制備方法
專(zhuān)題:
分析:(1)由題意可知,要獲得細(xì)胞膜,就要排除具有膜結(jié)構(gòu)的生物膜的影響,故哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是最理想的選擇,因?yàn)槠錄](méi)有細(xì)胞核與細(xì)胞器;
(2)細(xì)胞膜屬于細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),只有在電子顯微鏡下才能觀察到,要感知細(xì)胞膜的存在可以依靠其選擇透過(guò)性來(lái)確定,或者直接用微針穿刺技術(shù); 
(3)動(dòng)物細(xì)胞由于沒(méi)有細(xì)胞壁,在外界濃度低于紅細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),紅細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用吸收水分,最終漲破;
(4)經(jīng)過(guò)離心作用,密度高的物質(zhì)在試管底部,密度低的物質(zhì)浮于表面.
解答: 解:(1)要獲得細(xì)胞膜,就要排除具有膜結(jié)構(gòu)的生物膜的影響,故哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是最理想的選擇,因?yàn)槠錄](méi)有細(xì)胞核與細(xì)胞器;故材料應(yīng)用成熟的紅細(xì)胞,因?yàn)槌墒斓募t細(xì)胞中缺少具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,因此易得到純凈的細(xì)胞膜;
(2)細(xì)胞膜屬于細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),只有在電子顯微鏡下才能觀察到,要感知細(xì)胞膜的存在可以用微針刺細(xì)胞膜感到阻力,但是穿過(guò)細(xì)胞膜阻力就沒(méi)有了,微針能自由活動(dòng),證明細(xì)胞膜的存在;故光學(xué)顯微鏡下看不到細(xì)胞膜,用微針刺細(xì)胞膜感到阻力,但是穿過(guò)細(xì)胞膜阻力就沒(méi)有了,微針能自由活動(dòng),證明細(xì)胞膜的存在;
(3)動(dòng)物細(xì)胞由于沒(méi)有細(xì)胞壁,在外界濃度低于紅細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),紅細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用吸收水分,最終漲破;故將紅細(xì)胞置于裝有清水的試管中,紅細(xì)胞吸水膨脹以致破裂;
(4)經(jīng)過(guò)離心作用,密度高的物質(zhì)在試管底部,細(xì)胞膜密度高,沉降在底部,密度低的物質(zhì)浮于表面,上清液即血紅蛋白;故上層清液中含量最多的有機(jī)物是血紅蛋白,沉降物中的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
故答案為:
(1)成熟的紅細(xì)胞   因?yàn)槌墒斓募t細(xì)胞中缺少具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,因此易得到純凈的細(xì)胞膜
(2)不能    用微針刺細(xì)胞膜感到阻力,但是穿過(guò)細(xì)胞膜阻力就沒(méi)有了,微針能自由活動(dòng),可證明細(xì)胞膜的存在
(3)將紅細(xì)胞置于裝有清水的試管中,紅細(xì)胞吸水膨脹以致破裂;
(4)血紅蛋白     細(xì)胞膜
點(diǎn)評(píng):本題較為簡(jiǎn)單,解決此類(lèi)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題,要結(jié)合相應(yīng)的題意,盡量排除其他因素的干擾,保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,重點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)材料的選擇及材料的特殊性,同時(shí)要理解離心與滲透吸收水的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是( 。
A、激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶
B、直接吞噬靶細(xì)胞將其分解
C、將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞
D、與抗原結(jié)合使其失去活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般情況下,下列哪一種生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性最高( 。
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)
C、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)
D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示使人體獲得免疫力的兩種方法.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A、當(dāng)人被狗咬傷時(shí),可能會(huì)感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法②獲得免疫比較好
B、醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防
C、采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
D、采用方法①可使人獲得比方法②更持久的免疫力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某些機(jī)體可對(duì)環(huán)境中的花粉發(fā)生過(guò)敏反應(yīng).反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的組織胺可與靶細(xì)胞膜上的受體相結(jié)合,最終導(dǎo)致人體出現(xiàn)皮膚紅腫、哮喘、過(guò)敏性休克等癥狀.圖表示其中的部分過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)B細(xì)胞受到該種花粉刺激后增殖、分化產(chǎn)生的x細(xì)胞稱(chēng)為
 
.x細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與肥大細(xì)胞膜上的
 
相結(jié)合后,機(jī)體進(jìn)入致敏狀態(tài).
(2)當(dāng)同種花粉再次侵入機(jī)體,可與肥大細(xì)胞表面的
 
發(fā)生特異性結(jié)合,促使肥大細(xì)胞釋放組織胺.
(3)組織胺可引起毛細(xì)血管通透性
 
,血漿蛋白滲出,從而出現(xiàn)局部皮膚紅腫等癥狀.
(4)抗過(guò)敏藥物可以減輕過(guò)敏癥狀,其作用的機(jī)理可能是
 
(多選)
A、與抗體結(jié)合,阻斷抗原抗體反應(yīng)    B.穩(wěn)定肥大細(xì)胞,阻止其釋放組織胺
C、與組織胺竟?fàn)幨荏w結(jié)合位點(diǎn)    D.殺菌消炎,使過(guò)敏原失去活性
E、抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為研究甲狀腺的功能,以若干只未成年的健康小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,先將小鼠隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組,甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙組和丙組為對(duì)照組.請(qǐng)分析回答.
(1)通過(guò)一定操作制備實(shí)驗(yàn)材料.乙組操作:做假手術(shù),不切除甲狀腺;甲組操作:
 
,丙組操作:不切除甲狀腺.三組小鼠的飼養(yǎng)條件相同且適宜.
(2)若以小鼠的體溫和體長(zhǎng)作為觀測(cè)指標(biāo),則應(yīng)在
 
(填時(shí)間)測(cè)定每只小鼠的觀測(cè)指標(biāo),并記錄.
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(在坐標(biāo)系中用體溫和體長(zhǎng)變化的示意曲線表示)
(4)測(cè)定三組小鼠體內(nèi)促甲狀腺激素的含量,從高到低的順序是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①②③屬于非特異性免疫的是
 

(2)B的名稱(chēng)是
 
,其主要的作用是與
 
結(jié)合,形成抗原抗體復(fù)合物,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.
(3)圖中沒(méi)有識(shí)別作用的免疫細(xì)胞是
 

(4)消極精神因素可使T細(xì)胞活性下降,間接引起生成抗體的能力降低,T細(xì)胞活性下降引起機(jī)體生成抗體的能力降低的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),通過(guò)測(cè)定乙烯和CO2產(chǎn)生量來(lái)探究“25℃室溫條件下,在貯藏、保鮮過(guò)程中,乙烯合成抑制劑對(duì)毛葉棗果實(shí)的影響”.請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答問(wèn)題:

(1)材料和器材:剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干,密閉容器,乙烯合成抑制劑.氣相色譜儀(用于測(cè)定乙烯濃度),遠(yuǎn)紅外CO2分析儀.
(2)方法和步驟:
①挑選足量無(wú)破損,形狀大小、外觀顏色相對(duì)一致的毛葉棗,隨機(jī)分成2等份.編號(hào)為A、B
②A組不做處理,B組
 
,浸泡一段時(shí)間后取出.
③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi).
④在25℃室溫條件下,一小時(shí)后,分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽取等量氣體,
 
,并記錄數(shù)據(jù).
⑤每隔3天,重復(fù)步驟③④.
(3)結(jié)果和結(jié)論:所得數(shù)據(jù)處理后得到上圖(圖1、圖2分別表示A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果).
①?gòu)纳蠄D可以看出乙烯產(chǎn)生量與CO2產(chǎn)生量之間的關(guān)系是
 

②比較圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是
 
,從而說(shuō)明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
B、吡羅紅染液可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈紅色
C、藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)DNA分子呈環(huán)狀
D、大腸桿菌無(wú)染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異

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