6.如圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過程中呼吸速率的變化曲線.請回答下列問題:
(1)圖中果實(shí)的呼吸速率是用單位時間內(nèi)CO2釋放量/CO2釋放/CO2產(chǎn)生量來表示.
(2)據(jù)圖可知,幾種果實(shí)中最不耐貯藏的是鱷梨,理由是采摘后鱷梨的呼吸速率高峰出現(xiàn)最早、最高,有機(jī)物消耗最多.
(3)已知果實(shí)中含有淀粉等貯藏物質(zhì),摘后10天,由于貯藏物質(zhì)(淀粉)加速水解/淀粉酶含量增加/淀粉酶的活性增強(qiáng),使可溶性糖含量增加,引起香蕉果實(shí)呼吸速率急劇上升.
(4)研究發(fā)現(xiàn),采摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)是因?yàn)槊撀渌岬姆e累誘發(fā)了乙烯的生成,促進(jìn)果實(shí)的成熟與衰老.由此說明,植物生命活動過程中,各種植物激素并不是孤立的起作用而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)/多種激素共同作用.

分析 分析圖中曲線的走勢可知,隨著摘后天數(shù)的增加,4種果實(shí)呼吸速率變化的共同趨勢是先下降后上升再下降.觀察曲線圖的縱坐標(biāo)可知,該實(shí)驗(yàn)測量了單位時間CO2的產(chǎn)生量來定量表示呼吸速率.結(jié)合圖示及所學(xué)知識解答.

解答 解:(1)觀察曲線圖的縱坐標(biāo)可知,該實(shí)驗(yàn)測量了單位時間CO2的產(chǎn)生量來定量表示呼吸速率.
(2)由于呼吸高峰出現(xiàn)就標(biāo)志果實(shí)開始衰老不耐貯藏,從圖中可知鱷梨達(dá)到呼吸高峰的時間最短,有機(jī)物消耗最多,所以鱷梨最不耐貯藏.
(3)本小題強(qiáng)調(diào)摘后10天香蕉中可溶性糖含量增加,是與10天前對比分析,所以強(qiáng)調(diào)貯藏物質(zhì)(淀粉)加速水解.
(4)由于空后方提示該物質(zhì)促進(jìn)果實(shí)的成熟與衰老,而且還提到多種激素,所以此空應(yīng)該就是促進(jìn)果實(shí)成熟的激素--乙烯.
故答案為:
(1)CO2釋放量/CO2釋放/CO2產(chǎn)生量
(2)鱷梨      采摘后鱷梨的呼吸速率高峰出現(xiàn)最早、最高,有機(jī)物消耗最多
(3)貯藏物質(zhì)(淀粉)加速水解/淀粉酶含量增加/淀粉酶的活性增強(qiáng)
(4)乙烯    多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)/多種激素共同作用

點(diǎn)評 本題以采摘后的幾種果實(shí)在成熟過程中呼吸速率的變化曲線為背景,考查學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與結(jié)果的敘述,錯誤的是( 。
A.施萊登和施旺建立了細(xì)胞學(xué)說
B.溫特證明了生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
C.摩爾根證明了基因在染色體上
D.林德曼發(fā)現(xiàn)了能量流動的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),圖乙表示該生物一段時間內(nèi)種群增長速率變化的曲線,請回答下列問題:

(1)種群密度受多種因素的影響,直接影響該生物種群密度的因素除甲圖中的因素外,還有遷入和遷出.
(2)根據(jù)甲圖給出的信息,該生物的種群密度將會增大(填“增大”、“不變”或“減小”).該生物種群在甲圖所示時問內(nèi),數(shù)量增長模型為J型,乙圖中ab時間段內(nèi)種群數(shù)量的增長與此類似.
(3)若一段時間后,甲圖中的①②發(fā)生重合,表明此時該生物種群數(shù)量達(dá)到最大(K)值,對應(yīng)在乙圖上的時間點(diǎn)為c.
(4)若該生物為某種經(jīng)濟(jì)魚類,種群增長速率維持在乙圖的b點(diǎn)可提供最大的持續(xù)產(chǎn)量.若甲圖的①②分別代表同種生物的兩個種群在相似生態(tài)系統(tǒng)中的增長率,這兩個種群在各自生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)性高低可描述為①種群的適應(yīng)性高于②的種群.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)、體液和免疫等因素共同調(diào)節(jié).肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,和神經(jīng)細(xì)胞一樣,也能引起細(xì)胞膜電位的變化.如圖為人體神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)(其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似)及其生理變化示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體在運(yùn)動過程中,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach);Ach與肌膜的Ach受體特異性結(jié)合后,引起肌肉收縮,此處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是化學(xué)信號→電信號.
(2)人體在劇烈運(yùn)動狀態(tài)下,通過神經(jīng)支配導(dǎo)致腎上腺素分泌增多,從而促進(jìn)肝糖原分解,抑制胰島素分泌,引起血糖濃度升高,以滿足運(yùn)動時的能量需要.
(3)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原,使B淋巴細(xì)胞被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體,Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合而致病,該特異性免疫屬體液免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.“今又生”是我國為數(shù)不多的首創(chuàng)基因治療藥物之一,其本質(zhì)是利用腺病毒和人P53基因(抑癌基因)拼裝得到的重組病毒.人的P53蛋白可對癌變前的DNA損傷進(jìn)行修復(fù),使其恢復(fù)正常,或誘導(dǎo)其進(jìn)入休眠狀態(tài)或細(xì)胞凋亡,阻止細(xì)胞癌變.“今又生”的載體采用第一代人5型腺病毒,其致病力很弱,其基因不整合到宿主細(xì)胞的基因組中,無遺傳毒性;載體經(jīng)基因工程改造后,只對細(xì)胞實(shí)施一次感染,不能復(fù)制,不能污染.請回答下列問題:
(1)在“今又生”的生產(chǎn)中,為了獲得更高的安全性能,在載體一般應(yīng)具備的條件中,科學(xué)家選擇性地放棄了一般載體都應(yīng)該具有的自我復(fù)制(復(fù)制原點(diǎn))特點(diǎn).檢測P53基因的表達(dá)產(chǎn)物,可以采用抗原-抗體雜交技術(shù).
(2)如果要大量擴(kuò)增P53基因,一般采用PCR技術(shù),該技術(shù)中需使用的一種特殊的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).除此之外,獲得目的基因還可以采取的方法有:化學(xué)方法直接人工合成和從基因文庫中獲取.
(3)在研究中如果要獲得胚胎干細(xì)胞,則胚胎干細(xì)胞可來源于囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺,也可以通過核移植技術(shù)得到重組細(xì)胞后在進(jìn)行相應(yīng)處理獲得.在哺乳動物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個階段是原腸胚.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示某一健康人注射疫苗前后、不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭表示疫苗注射時間).下列敘述錯誤的是:( 。
A.甲與丁時間所注射的為不同種疫苗
B.甲與丁時間注射疫苗后,參與抗原識別并產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞
C.丙時間各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同
D.在乙與丙時期產(chǎn)生的免疫反應(yīng)中,丙時期的免疫反應(yīng)更快,更強(qiáng)烈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.生態(tài)護(hù)坡是根據(jù)生態(tài)學(xué)、工程學(xué)原理,利用植被對斜坡進(jìn)行保護(hù)的一項綜合技術(shù).如圖為某泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡示意圖,其中方框內(nèi)代表海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖,A、B、C、D表示該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.據(jù)圖分析:

(1)海洋生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu),其功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,它們在生物間沿食物鏈和食物網(wǎng)渠道進(jìn)行.圖中第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為19.1%.
(2)在上圖的坡地生態(tài)系統(tǒng)中,不同潮帶中植物種類的分布差異主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).人工建立坡地生物群落,從演替的角度說明人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?br />(3)在無外界因素的干擾下,坡地群落會演替到頂極群落階段,即實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能完善化,此時群落的能量輸入與輸出達(dá)到平衡狀態(tài).
(4)下面是鹽生草甸中白茅的碳元素流動模型的一部分,請補(bǔ)充完善,并在完善后的模型中箭頭上標(biāo)明碳元素的流動形式.大氣→[白茅]→下一個營養(yǎng)級.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.圖為體細(xì)胞核移植制備轉(zhuǎn)基因小鼠的流程,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.此技術(shù)體現(xiàn)了ES細(xì)胞核具有全能性
B.過程①可以采用聚乙二醇或滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo)
C.過程②需在培養(yǎng)基中加入抗生素和動物血清
D.過程③應(yīng)對代孕小鼠進(jìn)行同期發(fā)情和免疫抑制處理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)圖示細(xì)胞屬于動物(植物或動物)細(xì)胞,判斷依據(jù)是無細(xì)胞壁、有中心體.
(2)圖中雙層膜的結(jié)構(gòu)有③⑦(填標(biāo)號).
(3)細(xì)胞膜從結(jié)構(gòu)上看,其特點(diǎn)是具有流動性,從功能上看,它是一種選擇透過性膜.
(4)能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是③線粒體.
(5)對細(xì)胞核功能的較為全面的闡述應(yīng)該是:細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

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同步練習(xí)冊答案