15.某種植物蔓生和矮生(0.5m)由一對等位基因(D、d)控制,蔓生植物和矮生植物雜交,F(xiàn)2代中蔓生:矮生為3:1,后發(fā)現(xiàn)蔓生植株的高度范圍為1.0~3.0m之間,蔓生植物的高度由位于非同源染色體上的兩對等位基因(A、a和B、b)控制,且與D、d獨立遺傳.現(xiàn)有兩種假設(shè),假設(shè)一:A、B對a、b不完全顯性,并有累加效應(yīng),即高度隨顯性基因的增加而逐漸增加.假設(shè)二:A、B對a、b完全顯性,即只要有A或B基因就表現(xiàn)為高株.
(1)以上性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.
(2)現(xiàn)用純合的株高3.0m的蔓生植株和隱性純合矮生植株進(jìn)行雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,若假設(shè)一成立,則F2中2.0m蔓生所占的比例為$\frac{9}{32}$;若假設(shè)二成立,則F2的性狀分離比為高株蔓生:矮株蔓生:矮生=45:3:16.
(3)用純合的蔓生植株作母本與矮生品種進(jìn)行雜交,在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)了一株矮生植株.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是當(dāng)雌配子形成時,D基因突變?yōu)閐基因、同源染色體或姐妹染色單體未分離(寫出兩種即可).

分析 若假設(shè)一成立,則F2中表現(xiàn)型有1.0、1.5、2.0、2.5、3.0五種,2.0m蔓生的基因型為D_,2.0m基因型有3種AAbb、aaBB和AaBb,
若假設(shè)二成立,則高株蔓生的基因型為D_A_或D_aaB_,矮株蔓生基因型為D_aabb,矮生基因型為dd_.

解答 解:(1)據(jù)題意可知,蔓生植株的高度由位于非同源染色體上的兩對等位基因控制,故以上性狀的遺傳符合基因自由組合定律.
(2)現(xiàn)用純合的株高3.0m的蔓生植株和隱性純合安生植株進(jìn)行雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,若假設(shè)一成立,則F2中2.0m蔓生的基因型為D_,2.0m基因型有3種AAbb、aaBB和AaBb,故所占的比例為$\frac{3}{4}$×($\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{4}$)=$\frac{9}{32}$;若假設(shè)二成立,則高株蔓生的基因型為D_A_或D_aaB_,矮株蔓生基因型為D_aabb,矮生基因型為dd_,則F2的性狀分離比為高株蔓生:矮株蔓生:矮生=$\frac{3}{4}$×$\frac{15}{16}$:$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{16}$:$\frac{1}{4}$=45:3:16.
(3)用純合的蔓生植株作母本與矮生品種進(jìn)行雜交,在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)了一株矮生植株.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是當(dāng)雌配子形成時,D基因突變?yōu)閐基因,或同源染色體或姐妹染色單體未分離等.
故答案為:
(1)基因的自由組合    
(2)$\frac{9}{32}$    45:3:16
(3)D基因突變?yōu)閐基因、同源染色體或姐妹染色單體未分離

點評 本題考查基因自由組合定律和基因突變的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為不同化合物的化學(xué)元素組成,圖中序號代表化合物,以下說法正確的是

A. 若①為某種多聚體的單體,則①可用雙縮脲試劑檢測

B. 若②為生物大分子,則可能是細(xì)胞生命活動的主要承擔(dān)者

C. ③可能是細(xì)胞的直接能源物質(zhì),也可能是能降低反應(yīng)活化能的酶

D. 若①②③④均為多聚體,其構(gòu)成的單體在排列順序上都有多樣性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為動物和高等植物細(xì)胞的有絲分裂圖,據(jù)圖分析錯誤的是( )

A.甲細(xì)胞在分裂前期時,一對①分開,其間有星射線相連

B.乙細(xì)胞在分裂前期時,無①出現(xiàn),但仍有紡錘絲相連

C.甲細(xì)胞在分裂末期時,③向內(nèi)凹陷,形成環(huán)溝

D.乙細(xì)胞在分裂末期時,⑤聚集發(fā)展成新的細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是( 。
A.赤道板、染色體B.核仁、染色體C.細(xì)胞壁、染色體D.核膜、染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.等位基因的分離發(fā)生于( 。
A.有絲分裂后期B.減數(shù)第一次分裂后期
C.四分體一分為二時D.姐妹染色單體分開形成染色體時

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

20.100年來,果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視,如表為野生型和突變型果蠅的部分性狀.
 眼色眼形翅長剛毛長短翅型體色
野生型紅色球形非裂翅
突變型白色棒形裂翅
(1)由表可知,果蠅具有多對且易區(qū)分的相對性狀的特點,常用語遺傳學(xué)研究.在果蠅飼料中添加堿基類似物,可發(fā)現(xiàn)子代會有突變型,且突變性狀不僅僅限于表中性狀,說明基因突變具有不定向性的特點.
(2)果蠅的短剛毛與長剛毛是由等位基因A、a控制的一對相對性狀,將一只短剛毛雌蠅與一只長剛毛雄蠅雜交,過程和結(jié)果如圖1所示,又知果蠅的性染色體X、Y如圖2,Ⅰ為X、Y的同源區(qū),Ⅱ-1為X特有區(qū)段.則推測表現(xiàn)型為短剛毛雄果蠅的個體致死.F2中長剛毛雄蠅的基因型可能是XAY或XAYa

(3)果蠅的翅長是由常染色體上的一對等位基因控制,長翅對短翅為顯性.若通過實驗確定剛毛長短的基因位于Ⅱ-1區(qū)段,選翅長為純合的長翅短剛毛雌蠅與一只短翅長剛毛雄蠅雜交,考慮第(2)問的個體致死現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)F1既有雌果蠅又有雄果蠅,則F1長翅短剛毛果蠅中雌性個體所占比例為1.讓F1果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2中短翅長剛毛雌果蠅個體所占比例為$\frac{3}{28}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.果蠅作為遺傳學(xué)實驗材料,具有許多優(yōu)點.下列是有關(guān)果蠅的一些雜交實驗.分析并回答下列問題:
實驗一:純種紅眼雌果蠅與純種白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1全部為紅眼,F(xiàn)1雌雄交配.F2的雌果蠅全部為紅眼:雄果蠅中,一半為紅眼,一半為白眼.
實驗二:長翅紅眼(VVSS)果蠅與殘翅墨眼(vvss)果蠅雜交,F(xiàn)1全部是長翅紅眼果蠅.殘翅墨眼與F1無論正交還是反交,結(jié)果均為長紅:長墨:殘紅:殘墨=1:1:1:1.
F1雌雄交配的結(jié)果是:長紅:長墨:殘紅:殘墨=9:3:3:1,子代性狀無論是眼色還是翅型均表現(xiàn)為與性別無關(guān).
實驗三:灰體長翅(BBVV)和黑體殘翅(bbvv)的果蠅雜交,無論正交還是反交,F(xiàn)1全部是灰體長翅果蠅.用F1的灰體長翅雌果蠅和黑體殘翅(bbvv)的雄果蠅測交,經(jīng)過多次重復(fù),結(jié)果為:灰體長翅:長翅黑體:殘翅灰體:黑體殘翅數(shù)量比為42:8:8:42;
用F1的灰體長翅雄果蠅和黑體殘翅(bbvv)的雌果蠅側(cè)交,經(jīng)過多次重復(fù)結(jié)果為:灰體長翅:黑體殘翅數(shù)量比為1:1.子代性狀無論是體色還是翅型均表現(xiàn)為與性別無關(guān).
(1)根據(jù)實驗一可知:果蠅的紅眼和白眼的遺傳遵守分離規(guī)律.但是白眼的性狀表現(xiàn)為什么會和性別相關(guān)聯(lián)呢?摩爾根的假設(shè)是:控制白眼性狀的基因位于X染色體上.要證明這一問題,摩爾根進(jìn)行了雜交實驗,最有說服力的是用白眼雌果蠅和子一代紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交.
(2)根據(jù)實驗二可知,F(xiàn)1能產(chǎn)生基因組成及比例為VS:Vs:vS:vs=1:1:1:1的配子,V和v、S和s這兩對等位基因的遺傳遵守基因的自由組合規(guī)律.
(3)根據(jù)實驗三可知,控制體色和翅型的兩對等位基因均位于常(;騒)染色體上.
F1的灰體長翅雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成及比例為:BV:Bv:bV:bv=42:8:8:42
F1的灰體長翅雄果蠅產(chǎn)生的精子的基因組成及比例為:BV:bv=1:1.
(4)從實驗二的F1自由交配的子代中選擇全部的長翅紅眼個體與殘翅墨眼個體測交,大量重復(fù),預(yù)期子代長紅:長墨:殘紅:殘墨的比例為:4:2:2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子.圖為Na-K離子泵,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.K+通過離子泵進(jìn)入細(xì)胞的動力是細(xì)胞外的濃度高于細(xì)胞內(nèi)
B.Na-K離子泵運輸離子不具有特異性
C.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率
D.據(jù)圖分析,每消耗1個ATP分子,可使細(xì)胞內(nèi)減少3個Na+并增加2個K+

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術(shù),涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科,固定在芯片上的各個探針是已知的單鏈DNA分子,而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記.如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的,它們就會結(jié)合起來,并在相應(yīng)的位置發(fā)出熒光或者射線,出現(xiàn)“反應(yīng)信號”,下列說法中不正確的是( 。
A.基因芯片的工作原理是堿基互補配對
B.待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂,才可用基因芯片測序
C.基因芯片可進(jìn)行感染性疾病、遺傳性疾病、惡性腫瘤的診斷和治療
D.由于基因芯片技術(shù)可以檢測未知DNA堿基序列,因而具有廣泛的應(yīng)用前景

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同步練習(xí)冊答案