如圖是有關(guān)種群特征的概念圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①表示種群密度，是制約種群增長的因素之一
B、春運(yùn)期間，北京的人口數(shù)量變化主要取決于④⑤
C、預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是⑥
D、利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了⑥
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化，所以①表示種群密度、②是死亡率、③是出生率、④和⑤是遷入率和遷出率、⑥是年齡結(jié)構(gòu)、⑦性別比例．
解答： 解：A、①表示種群密度，是制約種群增長的因素之一，A正確；
B、春運(yùn)期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率，即④⑤，B正確；
C、預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡結(jié)構(gòu)，即圖中⑥，C正確；
D、利用性引誘劑誘殺雄性害蟲會(huì)直接破壞了種群的性別比例，即圖中⑦，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題結(jié)合種群特征的概念圖，考查種群特征，要求考生識記種群特征，特別是種群的數(shù)量特征，明確各數(shù)量特征之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字代表的數(shù)量特征，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)下列四幅圖的敘述，正確的是（　�。�
A、甲圖生物自交后代中與親本基因型不相同的概率為
1
4
B、乙圖所示為某生物體細(xì)胞中染色體的組成，則該生物一定為三倍體，其基因型可能為AaaBBbCCCddd
C、丙圖所示W(wǎng)個(gè)體一定是該致病基因的攜帶者
D、丁圖可表示pH或光照對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體中有特殊的兩類細(xì)胞：有質(zhì)無核，如人成熟的紅細(xì)胞；有核少質(zhì)，如精子．這兩類細(xì)胞經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)其壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（　　）
A、環(huán)境因素的影響
B、功能對壽命的影響
C、遺傳因素的影響
D、核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B、野兔、鹿及昆蟲均為初級消費(fèi)者
C、狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級
D、如果土壤受到污染，鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的說法正確的是（　　）
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，細(xì)胞具有貼壁生長以及接觸抑制的特點(diǎn)，因此在培養(yǎng)中需要用胰蛋白酶處理貼壁的細(xì)胞并進(jìn)行分瓶培養(yǎng)，分瓶后的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)
B、連續(xù)細(xì)胞系是指發(fā)生轉(zhuǎn)化了的細(xì)胞系，少數(shù)具有異倍體核型．有的可連續(xù)傳代但保留接觸抑制現(xiàn)象，不致癌
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細(xì)胞的全能性
D、如果要通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)提供動(dòng)物克隆的供體細(xì)胞，一般應(yīng)選用原代培養(yǎng)細(xì)胞，以保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮的傳導(dǎo)在體內(nèi)只能是單向的，下列對這點(diǎn)的敘述不正確的是（　�。�
A、突觸小體中有突觸小泡，小泡中有遞質(zhì)
B、遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，使另一種神經(jīng)元興奮或抑制
C、突觸后膜中突觸小泡內(nèi)沒有遞質(zhì)存在
D、興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的胞體或樹突

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥根尖細(xì)胞DNA分布在（　　）
A、細(xì)胞核、核糖體
B、細(xì)胞核、線粒體
C、細(xì)胞核、高爾基體
D、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

潮間帶滿潮池中常見的濱螺是捕食者，吃很多藻類，尤其喜食小型綠藻（滸苔）．如圖為藻類種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系，據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、各種藻類存在競爭關(guān)系
B、濱螺密度越大，藻類種數(shù)越多
C、若沒有濱螺，藻類多樣性會(huì)降低
D、濱螺在中等密度時(shí)，藻類多樣性程度最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則（　�。�
A、由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n
B、羊同化的能量為64%n
C、貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n
D、由羊流向分解者的能量為16%n

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同步練習(xí)冊答案