大腸桿菌是原核生物,而酵母菌是真核生物,二者在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞質(zhì)D、成形的細(xì)胞核
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
解答: 解:A、酵母菌和大腸桿菌均具有細(xì)胞壁,A錯(cuò)誤;
B、所有的細(xì)胞生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均具有細(xì)胞膜,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞均具有細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、大腸桿菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,酵母菌具有成形的細(xì)胞核,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),明確酵母菌和大腸桿菌均具有細(xì)胞壁;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肥厚型心肌病屬于常染色體顯性遺傳病,以心肌細(xì)胞蛋白質(zhì)合成的增加和細(xì)胞體積的增大為主要特征,受多個(gè)基因的影響.研究發(fā)現(xiàn),基因型不同,臨床表現(xiàn)不同.表是3種致病基因、基因位置和臨床表現(xiàn).請(qǐng)作答.
基因 基因所在染色體 控制合成的蛋白質(zhì) 臨床表現(xiàn)
A 第14號(hào) β-肌球蛋白重鏈 輕度至重度,發(fā)病早
B 第11號(hào) 肌球蛋白結(jié)合蛋白 輕度至重度,發(fā)病晚
C 第1號(hào) 肌鈣蛋白T2 輕度肥厚,易猝死
(1)基因型為AaBbcc和AabbCc的夫婦所生育的后代,出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)至少有
 
種.
(2)β-肌球蛋白重鏈基因突變可發(fā)生在該基因的不同部位,體現(xiàn)了基因突變的
 
.基因突變可引起心肌蛋白結(jié)構(gòu)改變而使人體出現(xiàn)不同的臨床表現(xiàn),說(shuō)明上述致病基因?qū)π誀羁刂频姆绞绞?div id="z5qs8pu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)已知A基因含23000個(gè)堿基對(duì),其中一條單鏈A:C:T:G=1:2:3:4.用PCR擴(kuò)增時(shí),該基因連續(xù)復(fù)制3次至少需要
 
個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸.
(4)如果用導(dǎo)入正;蚍椒ㄖ委煼屎裥托募〔∧苓_(dá)到治療目的嗎?
 
.為什么?
 

(5)基因治療需應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù),其核心步驟是
 
,所需的工具酶是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用低濃度的2,4-D噴灑農(nóng)田除去雜草
B、黃瓜結(jié)果后,噴灑較高濃度的脫落酸保果
C、用一定濃度赤霉素溶液噴灑蘆葦使植株長(zhǎng)得更高以獲得長(zhǎng)纖維
D、番茄開花后,噴灑較高濃度的乙烯利溶液促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式.下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A、方式①②中有體液調(diào)節(jié),方式③屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、方式③的信息傳遞不通過(guò)體液
C、方式①的調(diào)節(jié)特點(diǎn)是速度較緩慢、范圍較廣泛等
D、體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)光合作用事實(shí)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、卡爾文循環(huán)用來(lái)探究暗反應(yīng)的過(guò)程,用14C標(biāo)記CO2來(lái)研究
B、因?yàn)樗{(lán)藻有葉綠體,所以也能進(jìn)行光合作用
C、白色光透射過(guò)葉綠體色素液后的暗帶區(qū)中有紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)部分
D、光合作用釋放的氧氣來(lái)源于參與光反應(yīng)的水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜能被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解,由此推斷細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是( 。
A、磷脂和多糖
B、磷脂和蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)和核酸
D、蛋白質(zhì)和多糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用具有“兩重性”,即低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng).以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的這種特性(  )
A、在自然狀況下,大型喬木的樹冠多呈塔型
B、被風(fēng)刮倒后的樹木,其莖總是背地生長(zhǎng)
C、把番茄植株摘心處理后能提高產(chǎn)量
D、用較高濃度的生長(zhǎng)素或其類似物作除草劑去除稻田中的雙子葉雜草

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為某生物種群的年齡組成示意圖,近期內(nèi)種群密度將會(huì)越來(lái)越大的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

要認(rèn)識(shí)一個(gè)群落,需要從各個(gè)層面研究群落的生態(tài)學(xué)特征.下列屬于群落特征的是( 。
A、出生率B、年齡組成
C、性別比例D、物種豐富度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案