圖表示不同的生物或成分,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、若M代表基因多樣性,a-d代表4種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b
B、若M代表生物所含的能量,則森林生態(tài)系統(tǒng)的a-d4個(gè)種群中,a所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高
C、若M代表物種豐度,a-d代表4種不同的演替階段,則從光裸的巖地演替到森林的順序依次是a→c→d→b
D、若M代表種群密度,則a-d 4種野生生物的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群
考點(diǎn):物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用,種群數(shù)量的變化曲線,群落的演替
專題:
分析:如果M表示種群密度的話,只能得出a~d四種野生生物的種群密度的大小,但是無(wú)法判斷種內(nèi)斗爭(zhēng)哪個(gè)更激烈.
解答: 解:A、基因越多樣,種群越能適應(yīng)不同環(huán)境,在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是基因多樣性大的,這是自然選擇的結(jié)果,A正確;
 B、由于能量流動(dòng)時(shí)按著食物鏈單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的,因此最高營(yíng)養(yǎng)極的生物(即a)積累的能量必然最少,B正確;
C、從光裸的巖地演替成森林過(guò)程中,物種必然是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由相對(duì)單一到復(fù)雜的,物種豐富度逐漸變大,C正確;
D、種群的密度與種間斗爭(zhēng)或種內(nèi)斗爭(zhēng)沒(méi)有直接的聯(lián)系,種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈一般是營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能將知識(shí)進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)化的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是4種限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)DNA分子的識(shí)別序列和剪切位點(diǎn)圖(↓表示剪切點(diǎn),切出的斷面為粘性末端):
限制性核酸內(nèi)切酶1:--↓GATC--;    
限制性核酸內(nèi)切酶2:--CATG↓--;
限制性核酸內(nèi)切酶3:--G↓GATCC--;
限制性核酸內(nèi)切酶4:--CCGC↓GG--.
請(qǐng)指出下列哪項(xiàng)表達(dá)正確( 。
A、限制性核酸內(nèi)切酶2和4識(shí)別的序列都包含4個(gè)堿基對(duì)
B、限制性核酸內(nèi)切酶1和3剪出的粘性末端相同
C、各種限制性核酸內(nèi)切酶切割的都是氫鍵
D、-CCGCGG--序列被限制性核酸內(nèi)切酶4切割后斷裂的堿基對(duì)有4對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

螢火蟲發(fā)光所用的能量直接來(lái)自于( 。
A、葡萄糖B、蛋白質(zhì)
C、脂肪D、ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于下丘腦的敘述,正確的是(  )
A、與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)但與生物節(jié)律控制無(wú)關(guān)
B、大量出汗后下丘腦分泌的抗利尿激素減少
C、缺碘會(huì)引起下丘腦分泌TRH的活動(dòng)減弱
D、可作為感受器和效應(yīng)器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是4種遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程,對(duì)應(yīng)的敘述不正確的是( 。
A、甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過(guò)程中的遺傳信息的傳遞方向
B、乙可表示含逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向
C、丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向
D、丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過(guò)程中的遺傳信息傳遞方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

腎上腺素和心得安都可以調(diào)節(jié)心率,從而調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱量,對(duì)兩種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究得數(shù)據(jù)如下表.?dāng)?shù)據(jù)表明心得安和腎上腺素在調(diào)節(jié)心率過(guò)程中的相互作用是(  )
 注射藥劑種類耗氧量
(×103 mL)
組別心得安腎上腺素
  2.0
+ 1.7
 +2.5
++2.1
A、協(xié)同作用B、協(xié)調(diào)作用
C、拮抗作用D、無(wú)一定關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某些信息傳遞過(guò)程的模式圖,①、②、③、④表示各種細(xì)胞產(chǎn)生的不同種類的信息分子,下列敘述正確的是( 。
A、當(dāng)飲水過(guò)多和血液中水分增加時(shí),①的分泌量會(huì)增加
B、寒冷時(shí)②的分泌量增加,②是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì)
C、③的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié)
D、產(chǎn)生④的細(xì)胞在大多數(shù)情況下是被活化的B淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物的種群內(nèi),aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡,現(xiàn)只有兩種表現(xiàn)型,有條紋(AA)個(gè)體占
1
3
,無(wú)條紋(Aa)個(gè)體占
2
3
,假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕,均為單胎.理論上該群體進(jìn)行自由交配,則F1中AA和Aa的比例是( 。
A、1:1B、1:2
C、2:1D、3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是外界條件對(duì)植物呼吸速率的影響曲線圖,以下分析不正確的是( 。
A、從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度
B、乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸,曲線Ⅱ表示無(wú)氧呼吸
C、曲線Ⅰ表示的生理過(guò)程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖
D、曲線Ⅱ最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制

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