下列各項中屬于一個種群的是（　�。�
A、一個池塘里的全部魚
B、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
C、一塊草地上的草
D、一片森林中所有的馬尾松
考點：種群的特征
專題：
分析：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體形成種群．因此判斷一個群體是否屬于種群應(yīng)扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”答題．
解答： 解：A、一個湖泊中魚的種類不止一種，因此一個湖泊中的全部魚不屬于種群，A錯誤；
B、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物屬于群落，B錯誤；
C、一片草原中的草本植物不止一種，因此一片草原中的全部草本植物不屬于種群，C錯誤；
D、一片森林中所有的馬尾松屬于一個種群，D正確．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查種群的概念，要求考生識記種群的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”準(zhǔn)確判斷各選項是否屬于種群，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某地一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開白色花．有一年，洪水沖來了許多AA和Aa種子，開紅色花．不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa．回答下列有關(guān)的問題：
（1）該地所有的某種植物群體屬于一個
 
，其中全部的個體所含有的全部基因，叫做
 
．
（2）洪水沖來了許多AA和Aa種子后，該群體的A和a基因頻率分別為
 
和
 
，發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了，這
 
（是∕不是）自然選擇的結(jié)果．
（3）若這一地區(qū)沒有給這種植物傳粉的昆蟲，所有植物一般都是自花傳粉．在3代自交后，群體中AA、Aa、aa的頻率分別是
 
、
 
和
 
．在這三年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？
 
，理由是
 
．
（4）若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲傳粉，且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲，這三種基因型的個體在該環(huán)境中的繁殖能力強弱表現(xiàn)為：
 
，如圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是
 


（5）若沒發(fā)洪水前的群體，和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說明這兩個群體屬于不同的
 
．原因是：
 
．
（6）現(xiàn)代生物進化論認(rèn)為：
 
是生物進化的基本單位，
 
決定生物進化的方向；
 
是物種形成的必要條件．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題：

（1）該化合物是
 
肽化合物．
（2）該化合物在消化道被消化后的物質(zhì)進入細胞的方式是
 
．
（3）控制該化學(xué)物合成的物質(zhì)徹底水解能得到
 
種不同的物質(zhì)，它們分別是：
 
．
（4）某蛋白質(zhì)含n個氨基酸，有m條肽鏈組成，該蛋白質(zhì)含氧原子數(shù)至少為
 
個．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

通過人工方法獲得無籽果實的措施是（　�。�
A、在受粉后的雌蕊柱頭上涂上生長素溶液
B、在未受粉的雌蕊柱頭上涂上生長素溶液
C、在未受粉的雌蕊柱頭上涂上高濃度的生長素溶液
D、在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線．下列分析正確的是（　�。�
A、圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a＞c、d＞b
B、若圖甲中a點的生長素濃度為10-10mol/L，則c點所對應(yīng)的濃度介于10-10～10-8mol/L之間
C、若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應(yīng)的濃度相同，則d點的生長素濃度在E～B對應(yīng)的濃度區(qū)間
D、生長素在F～A對應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進生長，在A～D對應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

正確的選擇材料是實驗成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)．下列有關(guān)實驗材料的選擇，正確的是（　　）
實驗名稱 實驗材料
A 提取并研究細胞膜的化學(xué)成分 兔成熟的紅細胞
B 觀察細胞的葉綠體 菠菜稍帶葉肉的上表皮
C 觀察細胞中的DNA和RNA分布 洋蔥鱗片葉紫色表皮
D 觀察細胞的線粒體 菠菜葉肉細胞
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（　�。�
A、抗體的合成
B、丙酮酸的氧化分解
C、神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜擴散到突觸后膜
D、淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的無機離子由高濃度向低濃度跨膜運輸時一般屬于協(xié)助擴散，而由低濃度向高濃度跨膜運輸時，屬于主動運輸．當(dāng)神經(jīng)細胞受到刺激產(chǎn)生興奮時Na+的流動方式和恢復(fù)靜息電位是K+的運輸方式分別是（　　）
A、主動運輸、主動運輸
B、主動運輸、協(xié)助擴散
C、協(xié)助擴散、主動運輸
D、協(xié)助擴散、協(xié)助擴散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在活細胞中，與酶的合成與分泌直接有關(guān)的細胞器是（　�。�
A、核糖體與高爾基體
B、中心體與高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體
D、高爾基體與液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案