果蠅的繁殖能力強(qiáng)、相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料.若某對相對性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個基因在純合時會使合子致死(純合子為以下類型之一:NN、nn、XNXN、XnXn、XNY、XnY).有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共928只,其中雄蠅311只.
(1)等位基因的出現(xiàn)是由于
 
的結(jié)果,這種變化一般發(fā)生在
 
(G1、S或G2)期.
(2)控制這對性狀的基因位于
 
染色體上,在形成配子時遵照基因的
 
定律.
(3)若F1代雌蠅共兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 

(4)若F2代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
,F(xiàn)1代雌蠅基因型為
 

請寫出該致死情況下,這對果蠅雜交得到F1的遺傳圖解.
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因突變的特征
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識有基因突變、基因的分離定律、伴性遺傳等,明確知識點后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)基因突變形成等位基因,基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制時,S期進(jìn)行DNA復(fù)制.
(2)F1代果蠅共928只,其中雄蠅311只,說明雌蠅617只,雌蠅:雄蠅約為2:1,該性狀與性別相關(guān)聯(lián),為伴X遺傳,性染色體上基因也遵循分離定律.
(3)如果子代雌蠅有兩種表現(xiàn)型,即一種顯性(雜合)一種隱性,所以顯性純合致死為N.
(4)如果子代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則隱性致死,(如顯性致死,則有雜合與純合兩種情況,無題意不符)所以雌蠅基因型為XNXN、XNXn
果蠅雜交得到F1的遺傳圖解:

答案:(1)基因突變    S
(2)X    分離
(3)N
(4)n   XNXN、XNXn
遺傳圖解:
點評:本題以果蠅為背景考查伴性遺傳規(guī)律的應(yīng)用,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;理論聯(lián)系實際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不符合右圖曲線走勢的是( 。
A、若橫軸代表胰島素濃度,則縱軸可以代表血糖濃度
B、若橫軸代表種群的密度,則縱軸可以代表種群增長率
C、若橫軸代表細(xì)胞外液滲透壓,則縱軸可以代表抗利尿激素濃度
D、若橫軸代表DNA中A-T的比例,則縱軸可以代表DNA的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、藍(lán)藻之所以能夠進(jìn)行光合作用是因為細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體
B、核孔是蛋白質(zhì)、DNA和RNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道
C、細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
D、某組織的細(xì)胞內(nèi)都存在將葡萄糖分解為丙酮酸的酶,說明這些細(xì)胞還沒有分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白)的影響.下圖表示細(xì)胞中膽固醇的來源,分析并回答:
(1)人體中膽固醇的主要作用有:①
 
;  ②
 

(2)圖中①過程的產(chǎn)物徹底水解能得到
 
種不同的物質(zhì).已知mRNA1片段中有30個堿基,其中A和C共有12個,則其對應(yīng)基因中G和T共有
 
個.
(3)LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過
 
(方式)進(jìn)入細(xì)胞,此過程與細(xì)胞膜的
 
有關(guān).
(4)從圖中可以看出,當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時,它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制
 
的合成.
(5)脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體,細(xì)胞中既是蛋白質(zhì)加工,又是脂質(zhì)合成的“車間”是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些人在口服氧化劑藥物、食用生蠶豆等情況下會發(fā)生急性溶血性貧血癥狀.現(xiàn)已證明這是一種由隱性基因控制的單基因遺傳病,該基因在性染色體上的位置如右圖中箭頭所示.請回答:
(1)人群中出現(xiàn)該遺傳病的根本原因是發(fā)生了
 
.若需調(diào)查某地該致病基因的基因頻率,最簡單的方法是調(diào)查該地區(qū)
 
人群的發(fā)病率.
(2)進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn),患者出現(xiàn)溶血性貧血是因為紅細(xì)胞內(nèi)缺乏了一種重要的抗氧化酶,這說明基因可以通過控制
 
進(jìn)而控制生物的性狀.
(3)將患病基因和正;蚪(jīng)生物技術(shù)擴(kuò)增后,再用
 
標(biāo)記可制成兩種DNA探針.將這兩種DNA探針與某受檢者的DNA雜交,如果受檢者的基因與兩種探針均可雜交,則表明此受檢者的性別為
 
性.
(4)某女性攜帶者與正常男性婚配,理論上其后代獲得致病基因的幾率為
 
,請利用遺傳圖解加以說明(用A-a表示相關(guān)基因).

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進(jìn)行妥善處理,就可將重金屬移出土體.目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物.請根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)土壤中的重金屬通過
 
逐級富集,從而危及人類的健康.
(2)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時,需選擇符合要求的抗性植物,這遵循了生態(tài)工程的
 
原理.研究表明,此類抗性植物能促使吸收來的重金屬與
 
、有機(jī)酸等結(jié)合而分別沉積到細(xì)胞壁和液泡等處,并依靠
 
(細(xì)胞結(jié)構(gòu))的功能,使污染物與體內(nèi)的敏感分子或部位隔離,不干擾正常的細(xì)胞代謝.對此類植物要及時收割,否則,植物體內(nèi)的重金城可能通過
 
等途徑重返土壤中.
(3)利用基因工程培育抗性植物過程中,不同物種的基因能拼接在一起,是因為它們的分子結(jié)構(gòu)都是
 
結(jié)構(gòu).檢測口的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞,可采用的生物技術(shù)是
 
.之后,還需要應(yīng)用
 
技術(shù),將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

雄家蠶的性染色體為ZZ,雌家蠶的性染色體為ZW.蠶的耐氟性、不耐氟性由基因A、a控制,蠶繭顏色由兩對等位基因(B與b、C與c)控制,這3對基因位于三對常染色體上.幼蠶體色正常、紅體色由基因R、r控制,該等位基因位于性染色體上.請回答:
(1)研究人員進(jìn)行了系列實驗,結(jié)果如下表所示:
組別 F1的表現(xiàn)型及比例
耐氟性蠶 耐氟性蠶 耐氟性蠶
3
4
、不耐氟性蠶
1
4
耐氟性白繭 不耐氟性白繭 耐氟性黃繭
3
32
、耐氟性白繭
13
32
、不耐氟性黃繭
3
32
、不耐氟性白繭
13
32
體色正常 紅體色 體色正常(♂)、紅體色(♀)
①若將桑葉浸漬在6×10-5ppm的NaF溶液中5min,撈出晾干后飼喂甲組F1,淘汰不耐氟家蠶,然后讓其自由交配,則理論上F2中能穩(wěn)定遺傳的耐氟性家蠶占
 
,F(xiàn)2中A的基因頻率是
 

②寫出乙組雜交組合的親本基因型:♀
 
、♂
 

③家蠶的Z染色體和W染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(I、Ⅲ),如下圖所示.若丙組親本均為純種(ZRW、ZrW均視為純種),請根據(jù)丙組實驗的結(jié)果分析,基因R、r應(yīng)位于性染色體的區(qū)段
 
.若基因R、r位于性染色體的同源區(qū)段II,則乙組的F1表現(xiàn)型應(yīng)為
 

(2)科學(xué)家將人干擾素基因M導(dǎo)人家蠶細(xì)胞培養(yǎng)后可提取干擾素用于制藥.一個核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需5s,實際上合成120個干擾素分子所需的時間約為1min,其原因是
 
.若M基因中編碼第90位谷氨酸的CTC突變成ATC,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的
 
為終止密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞動作電位的敘述,錯誤的是(  )
A、動作電位隨刺激強(qiáng)度增大而增大
B、膜電位因受到一定刺激而變成內(nèi)正外負(fù)
C、沖動的傳導(dǎo)是一種依賴于細(xì)胞膜對離子通透性變化的現(xiàn)象
D、復(fù)極化過程指由反極化狀態(tài)的電位逐漸恢復(fù)至靜息電位水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.用CO2濃度測定儀測得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
B、CO2濃度下降從DE段開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點開始的
C、FG段CO2下降不明顯,是因為光照減弱,光合作用減弱
D、H點表明植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

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同步練習(xí)冊答案