6．下列與魯賓和卡門“研究光合作用氧氣來源實驗”中對照思想不一致的是（　�。�
A．探究溫度對酶活性的影響
B．驗證酶具有催化作用
C．探究酵母菌的呼吸方式
D．模擬探究細胞表面積與體積比的關(guān)系

分析 對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．在設(shè)計實驗研究時，一般應(yīng)設(shè)計對照實驗．

解答 解：A、探究溫度對酶活性的影響為各不同溫度的實驗組相互對照，A錯誤；
B、驗證酶具有催化作用需設(shè)置不加酶的一組為對照組，即設(shè)置空白對照組，B正確；
C、探究酵母菌的呼吸方式為有氧和無氧條件下的相互對照，C錯誤；
D、模擬探究細胞表面積與體積比的關(guān)系為各實驗組相互對照，D錯誤．
故選：B．

點評 本題的知識點是對照實驗的設(shè)計，主要考查學生對實驗變量進行分析，控制變量科學設(shè)計實驗的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．組成ATP的礦質(zhì)元素有C、H、O、N、P
B．人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體，因而不能產(chǎn)生ATP
C．原核細胞中ATP只能依靠無氧呼吸產(chǎn)生
D．細胞中ATP與ADP總處于動態(tài)平衡中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是（　�。�
A．DNA分子的復制B．著絲點的分裂
C．出現(xiàn)四分體D．出現(xiàn)姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各圖所表示的生物學意義，哪一項是錯誤的（　�。�
A．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBBDD的生物體的概率為$\frac{1}{8}$
B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病
C．丙圖所示的一對夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為$\frac{1}{2}$
D．丁圖細胞表示二倍體生物有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．小分子物質(zhì)通過自由擴散進入細胞
B．胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與細胞膜的融合
C．主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝
D．葡萄糖進入紅細胞的運輸速度存在飽和值，其大小取決于細胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物體內(nèi)有機物的敘述，正確的是（　�。�
A．性激素在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成B．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮
C．ATP中含有三個高能磷酸鍵D．RNA區(qū)別于DNA的特征是沒有氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物史和生物科學方法的敘述，正確的是（　�。�
A．薩頓通過類比推理和果蠅雜交實驗證明了基因位于染色體上
B．孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋屬于“假說-演繹法”的“提出假說”
C．達爾文的實驗證明了胚芽鞘的向光性生長確實是某種化學物質(zhì)引起的
D．格里菲思的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．玉米果穗長度由位于不同的同源染色體上的多對基因控制，且高度隨顯性基因數(shù)量增多而增大，不同顯性基因的作用程度相同．現(xiàn)在有一果穗均高28厘米的顯性純合體玉米與果穗均高16厘米的隱性純合體玉米雜交，子一代玉米的均高為22厘米．子一代自交，子二代的果穗高度性狀有5種．該玉米控制穗高的等位基因?qū)?shù)以及子二代穗高為19厘米個體出現(xiàn)的幾率分別是（　�。�
A．2對；$\frac{1}{8}$B．2對；$\frac{1}{4}$C．3對；$\frac{1}{16}$D．4對；$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．很多科學家在細胞學說創(chuàng)立的過程中作出了突出貢獻，下列不符合事實的是（　�。�
A．施萊登與施旺提出“新細胞從老細胞中產(chǎn)生”
B．虎克第一次觀察到了活的細胞并為之命名
C．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞
D．魏爾肖的著名論斷是對細胞學說的重要補充

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