A、用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA |
B、用35S標(biāo)記噬菌體,侵染、離心后,35S主要存在于沉淀物中 |
C、合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由細菌提供 |
D、該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新 |
B、造血干細胞中合成的細胞膜蛋白運輸?shù)耐緩娇赡苁牵焊郀柣w→核糖體→細胞膜 |
C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
D、真核細胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在微生物生長的各個時期均存在酶活性調(diào)節(jié) |
B、穩(wěn)定期是微生物種內(nèi)斗爭最激烈的時期 |
C、調(diào)整期細菌數(shù)量增長緩慢與誘導(dǎo)酶合成不足有關(guān) |
D、衰亡期沒有新細胞產(chǎn)生,徼生物數(shù)量逐漸減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變酶中的氨基酸序列沒有發(fā)生改變 |
B、突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸 |
C、突變酶極大地提高了DNA復(fù)制的速度 |
D、突變酶降低了基因突變頻率不利于進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠,再從小鼠脾臟中分離B淋巴細胞 |
B、為避免病毒感染,應(yīng)用聚乙二醇誘導(dǎo)骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合 |
C、體外培養(yǎng)雜交瘤細胞需要在培養(yǎng)液中添加動物血清和抗生素 |
D、經(jīng)過選擇培養(yǎng)基初次篩選的雜交瘤細胞即可進行體內(nèi)或體外培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中各營養(yǎng)級的生物共形成一條食物鏈,這是能量流動的渠道 |
B、②與①的比值表示由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率 |
C、④表示通過呼吸作用釋放的能量,可用于生物體的生長、發(fā)育和繁殖 |
D、每個營養(yǎng)級的能量輸出除③④外,還能流入下一營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞器在細胞質(zhì)中的分布與細胞的功能相適應(yīng) |
B、線粒體是細胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所 |
C、由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu) |
D、高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 |
B、番茄汁中雖富含還原糖,但不能作為鑒定還原糖的替代材料 |
C、斐林試劑與還原糖在100℃的水浴條件下才能產(chǎn)生磚紅色的沉淀 |
D、若改變斐林試劑甲液和乙液的濃度,便可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③ |
B、與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上 |
C、圖乙所示的結(jié)構(gòu)是合成H+并消耗ATP的場所 |
D、葉綠體以圖甲③的形式擴大膜的表面積 |
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