已知某生物個(gè)體形成生殖細(xì)胞時(shí)產(chǎn)生4種配子為Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1,該生物自交,其后代出現(xiàn)顯性純合子的幾率是(  )
A、
1
16
B、
1
64
C、
1
100
D、
1
160
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答: 解:已知某生物個(gè)體形成生殖細(xì)胞時(shí)產(chǎn)生4種配子為Ab:aB:AB:ab=4:4:1:l,即Ab占
4
10
、aB占
4
10
、AB占
1
10
、ab占
1
10
,該生物自交,其后代出現(xiàn)雙顯性純合子(AABB)的幾率是
1
10
×
1
10
=
1
100

故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干中各種配配子所占比例計(jì)算相關(guān)概率,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)工作者在調(diào)查某草原時(shí),分析主要物種間食物關(guān)系如圖A,連續(xù)統(tǒng)計(jì)其中某個(gè)特定種群的數(shù)量變化分析結(jié)果如圖B.

(1)圖A食物網(wǎng)中D占有的營養(yǎng)級(jí)分別是
 
.除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)該有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.
(2)假設(shè)物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的40%.則A增加10 kg,至少需要B
 
kg.若外來生物入侵該草原,則會(huì)導(dǎo)致該草原的
 
銳減.
(3)圖B曲線所示種群在1~20年中種群數(shù)量最多的是第
 
年.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞分裂后期表示染色體行為的圖象,其中表示一對(duì)同源染色體彼此分離的正確圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例的是( 。
A、酸性果汁進(jìn)入血液時(shí),HCO3-、HPO42-等就會(huì)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用使PH保持穩(wěn)定
B、從室內(nèi)進(jìn)入冰天雪地,人體汗腺分泌減少并減少散熱
C、抗原入侵機(jī)體使機(jī)體產(chǎn)生抗體,抗體可以與相應(yīng)的抗原結(jié)合
D、當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),垂體的分泌活動(dòng)減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖,Ⅱ4為患者.相關(guān)敘述合理的是(  )
A、若該病是由一對(duì)基因控制的遺傳病,則最可能是白化病
B、若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率為
1
4
C、為防止出現(xiàn)患兒,可通過遺傳咨詢選擇生女孩
D、若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、探究有絲分裂每天的周期性變化可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)
B、解離液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(1:2)
C、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,就可以換上高倍鏡進(jìn)行觀察
D、能夠動(dòng)態(tài)觀察分裂末期細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成了新的細(xì)胞壁,將母細(xì)胞逐漸分隔成了兩個(gè)子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、圖中3是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體
B、只有使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)
C、大分子物質(zhì)均可以通過2進(jìn)出細(xì)胞核
D、不同細(xì)胞內(nèi),4的大小和數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、若③為組織細(xì)胞,則各物質(zhì)交換過程如圖所示:
B、若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
C、圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
D、某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A、甲烷桿菌B、瘋牛病病原體
C、噬菌體D、乙肝病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案