Question

小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，如圖所示是遺傳育種的一些途徑．

（1）以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗�。―DRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)₁自交產(chǎn)生F₂，其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是

 

，選F₂矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至

 

．
（2）如想在較短時間內(nèi)獲得上述新品種小麥，可選圖中

 

（填字母）途徑所用的方法．此育種方法的名稱是：

 

，其中的F環(huán)節(jié)是

 

．
（3）科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中

 

（填字母）表示的技術(shù)手段最為合理．此技術(shù)優(yōu)點是

 

．
（4）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是小麥

 

植株．
（5）圖中的遺傳育種途徑，

 

（填字母）所表示的方法具有典型的不定向性．
（6）玉米中aa基因型植株不能長出雌花而成為雄株，而基因B控制的性狀是人類所需要的某種優(yōu)良性狀．現(xiàn)有基因型為aaBb的植株，為在短時間內(nèi)獲得大量具有這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株，請你寫出簡要的實驗方案：
①

 

．
②用秋水仙素使單倍體加倍成純合的二倍體，選取aaBB性狀的植株．
③

 

．

Answer 1

考點：生物變異的應(yīng)用,雜交育種

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：AB為誘變育種，CD為基因工程，EFG為單倍體育種，HI為遠(yuǎn)源雜交，JK為多倍體育種．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答： 解：（1）以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗�。―DRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)₁DdRr自交產(chǎn)生F₂，其中矮稈抗病類型（基因型為ddRR和ddRr，比例為1：2）出現(xiàn)的比例是

3

16

．由于ddRr是雜合體，自交后代會發(fā)生性狀分離，所以要選F₂矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至不再發(fā)生性狀分離．
（2）由于單倍體育種方法獲得的新品種是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以單倍體育種能明顯縮短育種年限．因此要想在較短時間內(nèi)獲得上述新品種小麥，可選圖中EFG途徑．F環(huán)節(jié)常用方法是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體植株．
（3）由于基因工程能定向改造生物性狀，所以選擇圖中CD表示的技術(shù)手段即基因工程，使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀最為合理．
（4）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，說明細(xì)胞中只含有小麥配子中的染色體，因此將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是小麥單倍體植株．
（5）由于基因突變具有不定向性，所以AB育種途徑即誘變育種具有典型的不定向性．
（6）由于單倍體育種方法獲得的新品種是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以單倍體育種能明顯縮短育種年限．要在短時間內(nèi)獲得大量具有這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株，①需要將基因型為aaBb的植株的花藥離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗；②用秋水仙素使單倍體加倍成純合的二倍體，選取aaBB性狀的植株；③將②中選取的植株利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)即可．
故答案為：
（1）

3

16

　   不再發(fā)生性狀分離　
（2）E、F、G　單倍體育種    花藥離體培養(yǎng)
（3）C、D　　定向改造生物性狀  
（4）單倍體　
（5）A、B
（6）①取該植株的花藥離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗�、蹖ⅱ谥羞x取的植株利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)

點評：本題以育種流程圖為載體，考查幾種育種方法，意在考查考生的識圖能力和識記能力；重點考查變異在育種上的應(yīng)用，要求學(xué)生熟練掌握可遺傳變異的類型，及誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的原理、方法、優(yōu)缺點和典例．