對(duì)自然選擇學(xué)說的正確理解是(  )
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
②能夠遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
③變異是不定向的
④變異是定向的
⑤變異經(jīng)過長期自然選擇和積累可以產(chǎn)生出生物的新類型.
A、②④⑤B、②③⑤
C、①②④D、①③⑤
考點(diǎn):自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)
專題:
分析:本題主要考查達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說.
1、內(nèi)容:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存.
2、意義:科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因和物種多樣性形成的原因.
3、限性:①對(duì)遺傳和變異 的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋.②對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限于個(gè)體水平.③強(qiáng)調(diào)物種形成都是自然選擇的結(jié)果,不能很好地解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象.
解答: 解:①生物的變異是不定向的,適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果,①錯(cuò)誤;
②遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),②正確;
③④變異是不定向的,③正確;④錯(cuò)誤;
⑤經(jīng)過長期自然選擇和積累,變異可以產(chǎn)生出生物的新類型,⑤正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解能力.在解題時(shí)要掌握知識(shí)的關(guān)鍵所在,比如要知道:生物進(jìn)化的方向是由自然選擇來決定的;生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程;研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否形成生殖隔離;研究物種的遷徙規(guī)律,應(yīng)該以種群為單位,而不是以個(gè)體為單位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如表為用不同濃度的PEG(聚乙二醇)處理芹菜種子60min后的各項(xiàng)生理指標(biāo),據(jù)表分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
 PEG濃度
(mg?L-1
 發(fā)芽率(%) 芽長(cm) 鮮重(mg/株) 干重(mg/株)
 0 54.78 1.103 2.167 0.800
 50 72.00 1.763 5.033 1.700
 100 53.33 1.270 3.267 1.033
 150 53.33 1.653 3.167 1.100
 200 51.34 1.840 2.667 0.933
A、PEG對(duì)芹菜種子的萌發(fā)具有兩重性
B、一定濃度PEG能促進(jìn)萌發(fā)芹菜種子對(duì)水分的吸收
C、PEG濃度為50 mg?L-1左右時(shí)對(duì)促進(jìn)芹菜種子萌發(fā)的作用最強(qiáng)
D、實(shí)驗(yàn)表明PEG是一種植物激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知豌豆紅花對(duì)白花、高莖對(duì)矮莖、籽粒飽滿對(duì)籽粒皺縮為顯性,控制它們的三對(duì)基因自由組合.以純合的紅花高莖籽粒皺縮植株與純合的白花矮莖籽粒飽滿植株雜交,F(xiàn)2理論上為( 。
A、12種表現(xiàn)型
B、高莖籽粒飽滿:矮莖籽粒皺縮=15:1
C、紅花籽粒飽滿:紅花籽粒皺縮:白花籽粒飽滿:白花籽粒皺縮=3:1:3:1
D、紅花高莖籽粒飽滿:白花矮莖籽粒皺縮=27:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

宋代蘇軾在《格物粗談?果品》中記載“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”.上述敘述中“得氣即發(fā)”的“氣”是指( 。
A、氧氣B、二氧化碳
C、乙烯D、吲哚乙酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A、亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個(gè)種群
B、棄耕的農(nóng)田演替成森林屬于次生演替
C、池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續(xù)投放飼料等
D、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容,其中正確的是( 。
選項(xiàng)待檢測的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A蘋果中的還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃色
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色
CDNA健那綠染液藍(lán)綠色
D酒精重鉻酸鉀(酸性條件下)灰綠色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對(duì)錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 功 能
A 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 蛋白質(zhì)的合成與加工,及脂質(zhì)合成的車間
B 中心體 在有絲分裂前期能發(fā)出星射線,從而牽引染色體運(yùn)動(dòng)
C 溶酶體 能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒與病菌
D 核仁 在有絲分裂中,調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是人體有機(jī)物代謝過程模式圖.圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示代謝過程.

(1)寫出下列物質(zhì)名稱:A
 
  B
 
  E
 

(2)在①②③④過程中,產(chǎn)熱量最多的是過程
 
;
(3)促進(jìn)過程⑤、⑧、⑨、?進(jìn)行的激素主要有
 
(寫出2種).
(4)過程?產(chǎn)生的氨基酸不能完全滿足人體全部需求,這是因?yàn)?div id="grairae" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)某人在體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中的尿素含量低于正常值,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),對(duì)這一現(xiàn)象發(fā)生的可能性原因進(jìn)行解釋
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中,水分子通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是( 。
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④液泡膜  ⑤液泡.
A、①②③④⑤
B、①②④⑤③
C、⑤④②③①
D、⑤④③②①

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