2,4-D濃度( mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
無(wú)籽番茄平均重量(g/個(gè)) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.2 |
A. | 2,4-D濃度為35 mg/L,對(duì)果實(shí)的發(fā)育起促進(jìn)作用 | |
B. | 2,4-D與生長(zhǎng)素的作用效果相同 | |
C. | 2,4-D可以促進(jìn)扦插枝條生根 | |
D. | 2,4-D誘導(dǎo)無(wú)籽番茄的最適濃度范圍為20-25 mg/L |
分析 分析表格:生長(zhǎng)素及其類似物(2,4-D)能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,用一定濃度的生長(zhǎng)素涂抹未受粉的子房,可以獲得無(wú)子果實(shí).表中數(shù)據(jù)顯示不同濃度2,4-D對(duì)番茄子房發(fā)育的影響,2,4-D濃度在0~25mg/L時(shí),隨著2,4-D濃度的升高,促進(jìn)作用增強(qiáng);2,4-D濃度超過(guò)25mg/L時(shí),隨著2,4-D濃度的升高,促進(jìn)作用逐漸減弱.
解答 解:A、2,4-D濃度為0的一組作為對(duì)照組,與對(duì)照組相比,其他各組均能促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng),所以2,4-D濃度為35 mg/L,對(duì)果實(shí)發(fā)育仍是促進(jìn)作用,只是促進(jìn)作用減弱,A正確;
B、本題沒有將2,4-D和生長(zhǎng)素對(duì)照使用,因此不能說(shuō)明2,4-D與生長(zhǎng)素的作用效果相同,B錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)沒有涉及枝條生根,不能說(shuō)明2,4-D可以促進(jìn)扦插枝條生根,C錯(cuò)誤;
D、從表中數(shù)據(jù)可以看出,2,4-D誘導(dǎo)無(wú)籽番茄的最適濃度范圍為,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查生長(zhǎng)素的作用特性及應(yīng)用,重點(diǎn)是考查學(xué)生分析表中數(shù)據(jù)的能力,要求學(xué)生理解掌握生長(zhǎng)素作用的兩重性,能利用所學(xué)知識(shí)分析表格,得出正確結(jié)論.本題的易錯(cuò)點(diǎn)是A選項(xiàng),要求學(xué)生明確生長(zhǎng)素類似物的抑制作用是通過(guò)與對(duì)照組相比較得出的,而不能認(rèn)為數(shù)據(jù)下降就會(huì)體現(xiàn)抑制作用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩者的嘌呤種類皆相同 | B. | 兩者的嘧啶種類皆相同 | ||
C. | 兩者有相同的五碳糖 | D. | 兩者的嘌呤總量皆等于嘧啶總量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 60% | B. | 40% | C. | 90% | D. | 80% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12.5% | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜種自交后代的性狀分離比 | B. | 雜種產(chǎn)生配子類型的比例 | ||
C. | 雜種自交后代的基因型比例 | D. | 雌雄配子的比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作葡萄酒時(shí)選擇新鮮的葡萄,先沖洗再去枝梗 | |
B. | 在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,提供純氧以保證細(xì)胞的呼吸作用 | |
C. | 由于絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),因此酶制劑一般在低溫的條件下保存 | |
D. | 固定化酵母細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中要配置一定濃度的CaCl2溶液以使凝膠聚沉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a的基因頻率為0.44 | |
B. | Aa基因型的個(gè)體占$\frac{2}{5}$ | |
C. | AA、Aa與aa基因型的個(gè)體比例為1:4:4 | |
D. | 雌、雄個(gè)體的比例發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功,最好檢測(cè)
A.是否有抗生素產(chǎn)生 B.是否有目的基因表達(dá)
C.是否有抗蟲的性狀出現(xiàn) D.是否能分離到目的基因
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