2012年中秋將至,家住安徽省患糖尿病的林奶奶,因食用“無(wú)糖月餅”而被“甜暈”,還好搶救及時(shí),脫離危險(xiǎn).目前很多廣告語(yǔ)存在科學(xué)性錯(cuò)誤,下列你認(rèn)為正確的是( 。
A、一般用木糖醇等替代蔗糖、葡萄糖等的食品在食品法上允許稱(chēng)為“無(wú)糖”,而木糖醇不會(huì)對(duì)糖尿病人造成影響,所以林奶奶吃的一定是假冒偽劣的“無(wú)糖”食品
B、“XX牌”魚(yú)肝油,含有豐富的維生素D,有助于寶寶骨骼健康發(fā)育
C、某地大棚蔬菜,天然種植,不含任何化學(xué)元素,是真正的綠色食品
D、“XX牌”口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素
考點(diǎn):脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能,糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能,碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞中常見(jiàn)的元素有大量元素和微量元素,C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素,細(xì)胞中的糖類(lèi)可以分為單糖、二糖、多糖,脂質(zhì)分為脂肪、磷脂、固醇.
解答: 解:A、木糖醇是一種具有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的甜味物質(zhì),也是人體糖類(lèi)代謝的正常中間體,A錯(cuò)誤;
B、維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收,B正確;
C、蔬菜是有機(jī)化合物,是由C、H、O等元素組成的,C錯(cuò)誤;
D、N、P是大量元素,Zn是微量元素,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):考查組成細(xì)胞的元素、脂質(zhì)、糖類(lèi)的種類(lèi)和功能,了解學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

進(jìn)行蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理:判斷實(shí)驗(yàn)步驟中劃線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)
 
,其顏色深淺與蛋白質(zhì)質(zhì)含量成正比.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取,定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;
②取3支試管,編號(hào)1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天后的蛋白質(zhì)制備液;
③在上述試管中各加入先是的
a.雙縮脲試劑A和B(按比例配制)的混合液,振蕩均勻后,
b.在沸水浴中加熱觀察顏色變化.
a.
 

b.
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物進(jìn)化的內(nèi)因是遺傳和變異.下列有關(guān)遺傳、變異和進(jìn)化的敘述中正確的是( 。
A、非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
B、基因突變、染色體變異、自然選擇都可能改變種群的基因頻率
C、袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果
D、人類(lèi)含24條染色體的卵細(xì)胞和正常精子受精就會(huì)生育21三體患者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物群落的分層現(xiàn)象,下列對(duì)此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是( 。
A、分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等
C、種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,正確選擇材料和試劑是實(shí)驗(yàn)成功的前提.請(qǐng)判斷下列選擇符合生物學(xué)實(shí)驗(yàn)要求的是( 。
A、重鉻酸鉀在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色
B、使用層析液是為了提取植物葉綠體中的四種色素
C、不含色素且含糖豐富的甘蔗是鑒定還原性糖實(shí)驗(yàn)的理想材料
D、核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代培養(yǎng)10代以后的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從30℃降至15℃,呼吸強(qiáng)度、尿量、甲狀腺激素及體內(nèi)酶活性的變化依次是( 。
A、增加、增加、增加、不變
B、減少、減少、增加、不變
C、增加、減少、增加、不變
D、增加、減少、增加、降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度;
②在棄耕農(nóng)田演替至森林的過(guò)程中,物種豐富度逐漸增加;
③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng);
④荒漠中,食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹可以構(gòu)成一條食物鏈.
A、①②B、②③④
C、①④D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示氧濃度和溫度對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有氧呼吸速率的影響.下列敘述不正確的是( 。
A、與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)與有氧呼吸相關(guān)酶的活性較低
B、與b點(diǎn)相比,限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度
C、氧濃度為0時(shí),細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D、氧濃度不變,a點(diǎn)時(shí)適當(dāng)提高溫度細(xì)胞有氧呼吸速率可能增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某棄耕農(nóng)田植物種類(lèi)隨時(shí)間變化的情況,有關(guān)該地群落變化的敘述.正確的是(  )
A、在硬木林階段找不到生活在草地階段的植物
B、在演替過(guò)程中,植物種類(lèi)發(fā)生變化,動(dòng)物種類(lèi)也會(huì)隨之改變
C、在演替過(guò)程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,而水平結(jié)構(gòu)未變
D、在演替過(guò)程中,物種豐富度增加,恢復(fù)力穩(wěn)定性增加

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