下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、沒有葉綠體的細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用
B、沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
C、沒有DNA的生物不能完成性狀遺傳
D、沒有核糖體的生物不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，如藍(lán)藻．
2、細(xì)胞類生物（真核生物和原核生物）的遺傳物質(zhì)都是DNA，而病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
解答： 解：A、沒有葉綠體的細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用，如藍(lán)藻，A正確；
B、沒有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸，如醋酸菌，B錯誤；
C、沒有DNA的生物也能完成性狀遺傳，如RNA病毒，C錯誤；
D、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，沒有核糖體的生物不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)，D正確．
故選：AD．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中表示一個完整細(xì)胞周期的是
 
（填數(shù)字號），①過程中細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向?yàn)?div id="uc3yjn4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）③過程表示
 
，其實(shí)質(zhì)是
 
．
（3）科學(xué)家采用同位素標(biāo)記法研究D細(xì)胞分泌蛋白的形成過程，他們將3H標(biāo)記的
 
注射到細(xì)胞內(nèi)，發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)依次出現(xiàn)在
 
等細(xì)胞器中．
（4）細(xì)胞膜能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能．
（5）若將D細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開，常用的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
A、神經(jīng)細(xì)胞的樹突可以為酶提供更大的附著面積，提高代謝效率
B、胰島素分泌不足時，血液中葡萄糖過少，導(dǎo)致細(xì)胞供能不足
C、單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長素含量多于背光一側(cè)，從而造成向光彎曲
D、過敏反應(yīng)屬于特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將用15N標(biāo)記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中，讓其連續(xù)復(fù)制3次，則含14N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、以及含14N的脫氧核苷酸鏈占全部DNA單鏈的比例依次是（　�。�
A、1、
1
4
、
7
8
B、1、
1
4
、
1
8
C、
1
2
、
7
8
、
1
4
D、
1
4
、1、
7
8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列減數(shù)分裂過程按時間順序排列，正確的是（　�。�
A、復(fù)制-四分體-聯(lián)會
B、復(fù)制-聯(lián)會-四分體
C、聯(lián)會-四分體-復(fù)制
D、聯(lián)會-復(fù)制-四分體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某真核生物細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化的圖解，其中正確的是（　�。�
①從AB段開始合成大量蛋白質(zhì)
②該細(xì)胞中的細(xì)胞膜、核膜及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、葉綠體膜、中心體膜等構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
③若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則在CD段，該細(xì)胞中將出現(xiàn)赤道板
④若該細(xì)胞是動物細(xì)胞，則該細(xì)胞在CE段有中心體．
A、①④B、②③C、①③D、②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某動物體中的甲細(xì)胞比乙細(xì)胞mRNA的種類多，下列說法正確的是（　　）
A、甲細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成量比乙多
B、甲遺傳物質(zhì)是RNA，乙是DNA
C、基因選擇性表達(dá)所致
D、甲的基因數(shù)目比乙多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，所涉及的實(shí)驗(yàn)材料及實(shí)驗(yàn)方法的選擇，合理的是：（　　）
A、用顯微鏡直接觀察花生子葉細(xì)胞，可看到有多個橘黃色脂肪顆粒
B、選擇蝗蟲的卵巢為實(shí)驗(yàn)材料，研究減數(shù)分裂過程
C、在觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，分別用甲基綠和吡羅紅對洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色
D、調(diào)查某陸地群落植物類群豐富度，可采用樣方法完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

HIV能通過細(xì)胞表面的CD4（一種受體蛋白）識別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵（如圖乙）．因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”．這為治療AIDS提供了新的思路．據(jù)材料分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A、CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B、T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同
C、紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)
D、入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡可被免疫系統(tǒng)清除

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案