17．某人20歲，身高1米，智力低下，造成這種情況的原因可能是（　　）
A．幼年時(shí)期，生長激素分泌過少B．成年后，生長激素分泌過多
C．嬰幼兒時(shí)期，甲狀腺分泌不足D．嬰幼兒時(shí)期，甲狀腺分泌過多

分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．

解答 解：人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺的功能、激素分泌異常癥如圖所示：某人20歲，身高1米，智力低下，應(yīng)該是呆小癥，是幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致的．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了激素的分泌異常癥，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，可結(jié)合上面表格中的內(nèi)容來比較記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品，歷史悠久，惠及民生，請分析回答下列問題：
（1）在果酒制作中，溫度是重要的控制條件，20℃左右的溫度最適合酵母菌繁殖，發(fā)酵過程中會產(chǎn)生大量的二氧化碳（氣體），要及時(shí)排出．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀溶液進(jìn)行檢驗(yàn)．
（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．若腌制時(shí)，應(yīng)注意控制鹽的用量．
（3）正常制作泡菜過程中，乳酸發(fā)酵的過程中發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，若腌制過程中溫度高，用鹽量少，腌制時(shí)間短，則泡菜中亞硝酸鹽的含量增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生理過程中，沒有蛋白質(zhì)參與的是（　　）
A．ADP合成ATP的過程B．細(xì)胞核內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄
C．性激素進(jìn)入靶細(xì)胞D．有絲分裂后期染色體移向細(xì)胞兩極

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)探究是生命科學(xué)重要的研究方法，也是我們學(xué)習(xí)生物的方法之一．在科學(xué)探究一般過程的六個(gè)環(huán)節(jié)中，探究成功的關(guān)鍵是（　　）
A．制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃B．提出有研究價(jià)值的問題
C．應(yīng)作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)D．購買所需要的材料用具

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．若想提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量，可采取下列哪些措施（　�。�
①增加二氧化碳濃度     
②增加氧氣濃度                     
③適當(dāng)延長光照時(shí)間
④適當(dāng)提高白天溫度         
⑤人工形成晝夜溫差較大的條件       
⑥多施化肥．
A．①③④B．②③④⑥C．②⑤⑥D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．流感發(fā)生期間，學(xué)校對教室內(nèi)外均用“84消毒液”噴灑，這是為了（　�。�
A．搞好環(huán)境衛(wèi)生B．控制傳染源C．保護(hù)易感人群D．切斷傳播途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)在“探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：取三只錐形瓶，編號 甲、乙、丙，各加入500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖培養(yǎng)液；然后用天平稱量0.1g活性干酵母分別投入錐形瓶中，置于適宜條件下培養(yǎng)；連續(xù)7d，定時(shí)取樣、觀察和計(jì)數(shù)，計(jì)算1mL培養(yǎng)液中酵母菌的平均數(shù)．相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①取樣前需要靜置一段時(shí)間，使得計(jì)數(shù)更準(zhǔn)確
②甲、乙、丙三組遵循單因子變量，形成相互對照
③使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，先放置蓋玻片，然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室
④為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)．
A．①②B．只有①C．①②③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為治理鹽堿化草原的簡化技術(shù)流程，請分析并回答下列問題：

（1）分析上圖可知，鹽堿化草原治理的三個(gè)階段反映了群落演替過程．從類型來看，該過程屬于次生演替，原因是重度鹽堿化草地中原有土壤條件基本保留（合理即可）．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，從能量流動的角度分析，種草的目的是增加生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入．植被覆蓋后，土壤中有機(jī)物的增加，有利于土壤微生物的增加，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是將動植物遺體和動物的排泄物分解成無機(jī)物．
（3）若要盡快使草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)健康狀態(tài)，除輔以有效的人為手段（如物質(zhì)、能量輸入）外，更主要依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力（恢復(fù)力穩(wěn)定性）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系．將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0～5℃的低溫下1～2個(gè)月，可使種子提前萌發(fā)．處理過程中兩種激素含量的變化情況如圖所示．請分析回答：
（1）秋季成熟的種子內(nèi)激素a含量較高，使種子處于休眠狀態(tài)，其意義是有利于種子度過不良環(huán)境．
（2）由圖分析，低溫處理可使種子提前萌發(fā)，主要原因是=1\①使赤霉素含量升高，促進(jìn)種子萌發(fā)，②使脫落酸含量降低，抑制細(xì)胞分裂的作用減弱．
（3）用激素b多次噴灑水稻植株后，會引起莖葉生長速度過快，稻谷產(chǎn)量降低，其原因是營養(yǎng)物質(zhì)過多用于莖葉生長，向稻穗輸送的營養(yǎng)物質(zhì)減少．

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同步練習(xí)冊答案