14.如圖1為高等綠色植物光合作用圖解,請(qǐng)根據(jù)圖作答.

(1)圖中Ⅰ階段必須在有光(填“有光”/“無光”)條件下才能進(jìn)行,故稱為光反應(yīng)階段,該階段進(jìn)行的部位是葉綠體類囊體薄膜.
(2)科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的02來自[②]H2O.
(3)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和[③]ATP,葉綠體中Ⅰ階段產(chǎn)生的[H]參與反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì).不需要酶參加的過程是①(寫編號(hào))
(4)在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物,若突然減少[④]CO2的供應(yīng),則(CH20)生成量將減少(填“增加”/“減少”/“不變”).
(5)圖2表示植物光合作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,圖2中B點(diǎn)表示光合作用速率與呼吸作用速率達(dá)到相等,當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將右移(左移/右移).

分析 1、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物.
2、分析圖示:①表示光能,②表示水,③表示ATP,④表示二氧化碳.Ⅰ表示光反應(yīng)階段,Ⅱ表示暗反應(yīng)階段.

解答 解:(1)圖中Ⅰ階段表示光反應(yīng)階段,必須在有光條件下才能進(jìn)行,該階段進(jìn)行的部位是葉綠體類囊體薄膜.
(2)科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的02來自[②]H2O.
(3)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和[③]ATP,葉綠體中Ⅰ階段產(chǎn)生的[H]參與反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì).不需要酶參加的過程是①.
(4)在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物,若突然減少[④]CO2的供應(yīng),導(dǎo)致C3化合物的固定減少,則(CH20)生成量將減少.
(5)圖2表示植物光合作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,圖2中B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),表示光合作用速率與呼吸作用速率相等.當(dāng)植物缺鎂時(shí),葉綠素的合成受到影響,光合作用減弱,b點(diǎn)要增加光照強(qiáng)度,從而保證此時(shí)的光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,故b點(diǎn)將向右移.
故答案為:
(1)有光    光反應(yīng)   葉綠體類囊體薄膜
(2)H2O
(3)ATP      葉綠體基質(zhì)   ①
(4)CO2 減少
(5)光合作用速率     呼吸作用速率    右移

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查光合作用具體的過程.解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過程,掌握光合作用的過程的要點(diǎn)是結(jié)合光合作用的圖解寫出每個(gè)階段的反應(yīng)方程式以及明確每一個(gè)階段的場(chǎng)所和所需要的物質(zhì)記憶反應(yīng)的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.由于可見光的波長(zhǎng)在380~760nm范圍內(nèi),因此,再好的光學(xué)顯微鏡的放大倍數(shù)只有( 。
A.150倍B.1000倍C.2000倍D.1500倍

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5.下列關(guān)于衰老細(xì)胞特征的敘述,不正確的是(  )
A.細(xì)胞水分減少,細(xì)胞核的體積變小B.膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C.酶的活性降低,細(xì)胞呼吸速率減慢D.色素逐漸積累,阻礙胞內(nèi)物質(zhì)傳遞

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2.圖1表示在神經(jīng)突觸中γ-氨基丁酸的作用機(jī)理;圖2是某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理,此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果.下列分析不正確的是( 。
A.γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C.神經(jīng)突觸能實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,該過程需要能量
D.局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

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9.圖l表示利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn),圖2表示在大麥適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合作用、呼吸作用曲線.請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)圖1中,ab段表示的生物學(xué)意義是隨著CO2濃度的增加,玉米的光合作用速率不斷增加,a點(diǎn)的限制因素是二氧化碳濃度,b、c兩點(diǎn)光合速率不同的原因是植物的種類不同.如果將長(zhǎng)勢(shì)相同 的兩株大麥幼苗分別種植在21%和50%的透明密閉裝置中,保持題干中的條件,一段時(shí)間后,O2體積濃度環(huán)境為50%幼 苗先死亡,理由是在低CO2濃度條件下大麥的光合速率強(qiáng)(或大麥需要較低CO2濃度就能進(jìn)行光合作用)
(2)圖2中的②曲線表示呼吸速率隨溫度變化的情況,若其他條件不變,當(dāng)光照強(qiáng)度適當(dāng)增加,則A點(diǎn)不動(dòng)或左移移動(dòng).圖2中測(cè)得該植物光合速率最大值為(用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量表示)8mg/單位面積.h.當(dāng)溫度達(dá)到55℃時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用.
(3)圖2中在溫度為30℃時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)的各種[H]用于還原三碳化合物和與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水.40℃與60℃時(shí),CO2的吸收量均為0,二者的區(qū)別是前者為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率;后者表示溫度過高植物已經(jīng)死亡,不能進(jìn)行呼吸作用與光合作用.

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19.小腸絨毛對(duì)C6H12O6的吸收過程與下列哪種方式相同( 。
A.口腔上皮細(xì)胞吸水B.紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C.種子萌發(fā)時(shí)吸水D.礦質(zhì)元素離子進(jìn)入根細(xì)胞

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將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以人工白熾燈作為光源,從近向遠(yuǎn)逐漸移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,測(cè)定在不同距離下水綿釋放氣泡的速率,其他條件不變,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.b點(diǎn)時(shí)限制氣泡產(chǎn)生速率的主要因素為光照強(qiáng)度

B.a(chǎn)點(diǎn)與c點(diǎn)的干重相比較,a點(diǎn)較c點(diǎn)少

C.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)只有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP

D.若培養(yǎng)液中缺鎂,則a點(diǎn)應(yīng)向右移

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:

(1)植物細(xì)胞內(nèi),含有色素的細(xì)胞器是 (填序號(hào)),其中在植物細(xì)胞通過滲透作用吸水或失水方面發(fā)揮重要作用的是 (填序號(hào))。

(2)植物細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界是 (填序號(hào)),該結(jié)構(gòu)具有哪些功能?

(3)圖中③、⑦、通透性方面的差異是 。

(4)如圖中動(dòng)物細(xì)胞能釋放一種分泌蛋白,則該分泌蛋白從合成到釋放到細(xì)胞外,加工的場(chǎng)所依次是

(填序號(hào)),提供能量的細(xì)胞器是 (填序號(hào)),過程中直接參與的細(xì)胞器或細(xì)

胞結(jié)構(gòu),對(duì)應(yīng)膜面積的變化情況是 。

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1.如果某人下丘腦受到損傷,醫(yī)生給他作檢查時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)下列哪些指標(biāo)發(fā)生變化( 。
①細(xì)胞外液滲透壓;②組織液中的O2的含量;③甲狀腺激素的濃度;④血糖濃度;⑤血漿蛋白的含量;⑥體溫.
A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥C.①③④⑥D.③④⑤⑥

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