A、利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層 |
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 |
C、脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余染液 |
D、在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/span> |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞培養(yǎng)液中細胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中 |
B、克隆動物利用了動物細胞的全能性 |
C、目前采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)來獲得脫毒苗是因為莖尖分生區(qū)含有的毒素極少 |
D、為防止動物細胞培養(yǎng)過程中的污染可在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無機鹽還來自體內(nèi)物質(zhì)氧化分解,水還通過腸及隨糞便而排出 |
B、水還來自體內(nèi)物質(zhì)氧化分解,水還通過肺及隨糞便而排出 |
C、水還來自體內(nèi)物質(zhì)氧化分解,無機鹽還通過肺及隨糞便而排出 |
D、無機鹽還來自體內(nèi)物質(zhì)氧化分解,無機鹽還通過肺及隨糞便而排出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ |
B、③②①④⑦⑧⑩⑨ |
C、③②①④⑧⑩⑨ |
D、⑤②①④⑦⑩⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加生產(chǎn)者的種類和數(shù)量 |
B、增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
C、增加食物鏈中的營養(yǎng)級 |
D、增加生物種類,提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察是否有中心體發(fā)出星狀射線 |
B、觀察是否有細胞核的消失和重建 |
C、觀察末期細胞分裂的狀態(tài) |
D、觀察是否有染色體形態(tài)的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、32P半乳糖甘轉(zhuǎn)移酶基因 |
B、熒光標(biāo)記的苯丙氨酸羧化酶 |
C、熒光標(biāo)記的β-珠蛋白基因 |
D、3H苯丙氨酸羧化酶基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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