A、磷脂 | B、蛋白質的種類和數(shù)量 |
C、糖的種類 | D、水含量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、醋酸和蔗糖分子存在于活細胞的間隙中 |
B、醋酸和蔗糖分子分解后被細胞吸收 |
C、腌制時間長,兩種物質緩慢地滲入細胞內部 |
D、醋酸殺死細胞使細胞膜失去選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
15w | 20w | 25w | 30w | 35w | 40w | 45w | … | |
甲缸(不遮光) | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 | … |
乙缸(完全遮光) | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | … |
A、該實驗的目的是探究不同光強對光合作用的影響 |
B、甲缸在30w燈泡照光時氧氣產(chǎn)生量與消耗量相等 |
C、隨光照增強,甲缸內生產(chǎn)者的光合作用不斷增強 |
D、乙缸是用來測定玻璃缸內生物細胞呼吸的耗氧量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜具有選擇透過性,能夠允許對細胞有益的物質進入 |
B、磷脂雙分子層是生物膜的基本支架,且具有一定的流動性 |
C、微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物 |
D、生物膜具有半透性,優(yōu)先讓生物大分子物質通過 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
濃度(mol/L) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
質壁分離 | 不分離 | 剛分離 | 顯著 | 顯著 |
A、≥0.2 |
B、0.15<土壤溶液<0.3 |
C、≤0.2 |
D、<0.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時存在對莖切段細胞分裂有促進作用 |
B、 圖中生長素對不同植物的影響有差異,較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑 |
C、 圖中幼根a側生長素濃度若在曲線C點,則b側生長素濃度一定在F點 |
D、 圖中側芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電信號→電信號→電信號 |
B、電信號→化學信號→電信號 |
C、化學信號→化學信號→化學信號 |
D、化學信號→電信號→化學信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果甲中蛋白質含量偏低,將會出現(xiàn)組織水腫 |
B、乙中的葡萄糖通過甲進入肝細胞再被徹底氧化分解共需穿過6層磷脂雙分子層 |
C、甲、乙、丙維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經(jīng)--體液調節(jié) |
D、乳酸可與乙中的NaHCO3反應,使乙pH穩(wěn)定在7.35~7.45 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若①、②分別對應為骨髓瘤細胞和效應B細胞,則經(jīng)篩選出的④能產(chǎn)生單克隆抗體是遺傳物質選擇性表達的結果 |
B、若由④形成有性雜交后代,則①和②融合形成④的過程叫受精作用 |
C、若由④形成無性雜種植株,則采用了細胞工程中的植物體細胞雜交技術 |
D、若由④形成無性雜種植株,雖然雜種細胞具有雙親的葉綠體,但不可能培育出比有性雜交品種的光合作用更好的植株 |
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