A、1和5 | B、5和3 |
C、2和3 | D、3和5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全過程必須有氧氣參與,并且始終在線粒體中進(jìn)行 |
B、第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生少量的[H]和ATP |
C、第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的[H]和ATP |
D、第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O,同時產(chǎn)生大量的ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②;③④ |
B、①③;①④ |
C、①④;②③ |
D、③④;①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu) |
B、此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為:鰱魚-→鳙魚-→青魚 |
C、鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關(guān)系 |
D、若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量在短時間會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素a | B、葉綠素b |
C、葉黃素 | D、胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 | 取10支試管分成5組,編號,向每組的1支試管中加入2mL3%淀粉溶液,向另1支試管中加入1mL2%的新鮮淀粉酶溶液 |
2 | 將5組試管分別置于30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的水中保溫5 min |
3 | 把每組的兩支試管中溶液相混合、搖勻,并放回原水浴環(huán)境中繼續(xù)保溫5 min |
4 | 向每組混合液中滴加1滴碘液,搖勻 |
5 | 觀察現(xiàn)象,記錄結(jié)果 |
A、溫度范圍設(shè)置不合理 |
B、檢測因變量的方法可行 |
C、還應(yīng)該設(shè)置對照組實(shí)驗(yàn) |
D、無關(guān)變量得到了較好控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、線粒體、中心體 |
C、中心體、溶酶體 |
D、液泡、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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