A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)由施萊登和施旺提出 |
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
C、一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群數(shù)量足夠大,可以減少基因頻率改變的偶然性 |
B、自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而引起種群的基因頻率定向改變 |
C、種群基因庫(kù)的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提 |
D、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、55%和49.5% |
B、45%和49.5% |
C、45%和25% |
D、55%和25% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生基因突變 |
B、植株B為純合子的概率為25% |
C、植株C為單倍體,由配子發(fā)育而來(lái) |
D、整個(gè)流程體現(xiàn)了體細(xì)胞與生殖細(xì)胞均具有全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都能找到 |
B、不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素含量大體相同 |
C、組成生物體細(xì)胞的生物大分子都是以碳鏈作為骨架 |
D、不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素種類大體相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、白天增加光照 |
B、采用綠色玻璃蓋頂 |
C、夜間適當(dāng)降低溫度 |
D、增加室內(nèi)CO2濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人的口腔上皮細(xì)胞被甲基綠染成綠色,說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)含有DNA |
B、梨的組織樣液與斐林試劑反應(yīng),出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明梨中含有還原性糖 |
C、橙黃色的色素帶離濾液細(xì)線最遠(yuǎn),說(shuō)明胡蘿卜素在層析液中溶解度最小 |
D、洋蔥表皮細(xì)胞在0.3 g?mL-1的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明原生質(zhì)層有選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、小麥 | B、蚜蟲 | C、瓢蟲 | D、食蟲鳥(niǎo) |
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