6．下列有關(guān)細胞器的敘述中正確的是（　�。�
A．光合作用一定在葉綠體中進行
B．小麥細胞的有絲分裂與中心體密切相關(guān)
C．藍藻的細胞器只有核糖體
D．具有線粒體的細胞才能進行有氧呼吸

分析 真核細胞進行光合作用發(fā)生在葉綠體中，原核細胞進行光合作用沒有葉綠體．原核細胞只有唯一的細胞器--核糖體，如藍藻能進行光合作用，是因為含有與光合作用有關(guān)的色素和酶．中心體只存在于動物和低等植物中，中心體與細胞有絲分裂有關(guān)．

解答 解：A、原核細胞如藍藻也能進行光合作用，但藍藻沒有葉綠體，A錯誤；
B、中心體只存在于動物和低等植物中，小麥是高等植物，B錯誤；
C、藍藻是原核細胞，只有唯一的細胞器--核糖體，C正確；
D、原核細胞沒有線粒體，但是部分原核生物也能進行有氧呼吸，如藍藻、醋酸菌等，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了有氧呼吸的過程和場所、細胞器的分布和功能等方面的知識，意在考查考生的識記能力，如：原核細胞中只有核糖體一種細胞器、藍藻沒有葉綠體、線粒體等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在右面曲線圖中，有M．N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的是

①M點時，植物既進行光合作用，也進行呼吸作用，且光合作用強度弱于呼吸作用強度

②N點時，植物體只進行呼吸作用；O點時，植物體的光合作用強度等于呼吸作用強度

③Q點時，光照強度不再是影響光合速率的主要因素

④P點前，影響光合速率的主要因素是光照強度

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細胞中一定不存在同源染色體
B．著絲點分裂一定導致DNA數(shù)目加倍
C．著絲點分裂一定導致每條染色體上DNA含量減半
D．細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一個精原細胞有兩對等位基因（AaBb），它們分別位于兩對同源染色體上，經(jīng)過減數(shù)分裂，形成的精子種類和數(shù)量各是（　�。�
A．2、4B．4、8C．2、8D．4、4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是（　�。�
選項待檢測的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A蘋果中的還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色
CDNA健那綠染液藍綠色
DRNA吡羅紅紅色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如圖所示． 請回答下列問題：

（1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在光照強度、CO2濃度相同的實驗條件下，測得的單位時間、單位葉面積O2的釋放量．
（2）光合作用過程中，CO2與C5結(jié)合生成C3，光照減弱時其含量會增加．
（3）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的[H]和ATP；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的參與光合作用的酶．
（4）栽培以后，P2植株干重顯著大于對照，但籽實的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是P2植株光合作用能力強，但向籽實運輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗的目的、自變量和觀測指標對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?nbsp; 自變量觀測指標
A探究植物細胞的吸水和失水外界溶液的濃度植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
B探究光照強度對光合作用的影響光照強度植物的生長狀況
C探究pH對過氧化氫酶活性的影響pH值 磚紅色沉淀的多少
D探究酵母菌細胞呼吸的方式  氧氣的有無澄清的石灰水是否渾濁
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是我國北方某農(nóng)場生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）蚯蚓和蒼蠅屬于生態(tài)系統(tǒng)成分的分解者．
（2）適當增加該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物、家禽和家畜等生物種類，有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．
（3）要利用該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)更多的人，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)人的食物結(jié)構(gòu)？增大或提高植物性食物的比例．
（4）請在方框中繪制該生態(tài)系統(tǒng)中由生產(chǎn)者與消費者構(gòu)成的食物網(wǎng)．   
（5）從資源化、無害化角度分析，途徑②、④優(yōu)于③的原因是通過多層次分級利用有機廢棄物，既充分利用了有機物中的能量，又減少了環(huán)境污染．
（6）沼氣池中的能量流向哪些生物類群？人、農(nóng)田里的微生物和沼氣池的分解者．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．興奮不能由B傳到A的原因是只能由突觸前膜釋放遞質(zhì)，然后作用于突觸后膜．
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是B神經(jīng)元持續(xù)興奮．
（4）某同學參加體檢過程中，當采血針刺向手指時，縮手反射并未發(fā)生，這說明了腦控制脊髓的反射．
（5）興奮通過突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度要慢得多，分析興奮通過突觸速度變慢的原因是遞質(zhì)釋放并作用于突觸后膜的過程需要相當?shù)臅r間．
（6）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處．分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉不收縮；刺激b處，肌肉收縮．

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