下列有關(guān)群落演替的敘述，正確的是（　�。�
A、不論在什么條件下，群落的演替都能形成樹(shù)林
B、在棄耕的農(nóng)田上可能形成森林
C、光裸的巖石上最先出現(xiàn)的是地衣
D、群落中一些生物消失了，另一些生物占據(jù)它們的空間，就屬于演替
考點(diǎn)：群落的演替
專題：
分析：1、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程．
2、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果．
3、初生演替的一般過(guò)程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段．
解答： 解：A、如果在干旱的荒漠地區(qū)，群落的演替很難形成樹(shù)林，A錯(cuò)誤；
B、但如果氣候適宜，棄耕的農(nóng)田就會(huì)演替成樹(shù)林，B正確；
C、地衣能分泌地衣酸，分解巖石形成土壤，因此在光裸的巖石上最先出現(xiàn)的是地衣，C正確；
D、在群落的發(fā)展變化過(guò)程中，一些物種的種群消失了，另一些物種的種群隨之而興起，最后這個(gè)群落會(huì)達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定階段．這時(shí)原來(lái)的群落就被新的群落取代了，這就是群落的演替，這里的代替并不完全是取代，更多的應(yīng)該理解為優(yōu)勢(shì)上的替代，D錯(cuò)誤．
故選：BC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性，她的弟弟先天聾啞，妹妹是色盲，她與一個(gè)正常男性結(jié)婚，生下一個(gè)先天聾啞并色盲的兒子，那么（假設(shè)聾啞基因?yàn)锳a）．
（1）這對(duì)夫婦的基因型是
 
和
 
．
（2）她的弟弟，妹妹基因型可能是
 
．
（3）如僅討論先天聾啞這種病，這對(duì)夫婦子女中發(fā)病率是
 
；如僅討論色盲這種病，這對(duì)夫婦子女中發(fā)病率是
 
．
（4）這對(duì)夫婦子女中，先天聾啞單發(fā)率是
 
；這對(duì)夫婦子女中，色盲單發(fā)率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人運(yùn)動(dòng)前后血液中乳酸濃度的變化曲線，請(qǐng)分析BC段變化的原因（　�。�
A、乳酸與NaH2P04反應(yīng)生成H3P04
B、乳酸與血液中的02發(fā)生了氧化反應(yīng)
C、乳酸與碳酸鈉反應(yīng)除掉了乳酸
D、乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，分為競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，其抑制作用原理如圖B、C所示（圖A所示為酶催化底物發(fā)生變化的作用原理）．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑會(huì)使酶失活
B、兩種抑制劑均只降低酶的活性
C、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似
D、競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶的活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)結(jié)構(gòu)，可被該酶催化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于高等植物葉綠體的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、具有雙層膜
B、其內(nèi)含有能吸收光能的色素
C、色素分布在類囊體薄膜和基質(zhì)中
D、基質(zhì)中含有與光合作用有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、特異性免疫過(guò)程中，只有T細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞
B、如果神經(jīng)中樞受損，機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失
C、機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D、病原微生物侵襲，可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“血紅蛋白提取和分離”的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、用蒸餾水進(jìn)行紅細(xì)胞的洗滌，其目的是去除細(xì)胞表面雜蛋白
B、將血紅蛋白溶液進(jìn)行透析，其目的是去除相對(duì)分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)
C、血紅蛋白釋放時(shí)加入有機(jī)溶劑，其目的是使血紅蛋白溶于有機(jī)溶劑
D、整個(gè)過(guò)程不斷用磷酸緩沖液處理，是為了維持pH基本不變和血紅蛋白的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胚胎干細(xì)胞是哺乳動(dòng)物或人早期胚胎中的細(xì)胞，可以進(jìn)一步分裂、分化成各種組織干細(xì)胞，再進(jìn)一步分化成各種不同的組織．下列敘述不正確的是（　�。�
A、各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期，神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期
C、造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆轉(zhuǎn)的
D、胚胎干細(xì)胞和造血干細(xì)胞均是未分化的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞的全能性的敘述，正確的是（　�。�
A、植物細(xì)胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個(gè)細(xì)胞都參與植物體的每一項(xiàng)生命活動(dòng)
B、植物細(xì)胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個(gè)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)都一樣
C、植物細(xì)胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個(gè)活細(xì)胞都具有發(fā)育成完整植物體的潛能
D、植物細(xì)胞的全能性是指一個(gè)植物體都只由一個(gè)細(xì)胞分化而來(lái)的

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