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利用滲透作用實驗原理可以測定細(xì)胞液濃度的大概范圍.將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞(如圖1所示),置于不同濃度的蔗糖溶液中,出現(xiàn)圖2a~d四種細(xì)胞狀態(tài),則細(xì)胞液濃度最精確的范圍是下列哪兩個細(xì)胞之間( �。�
A、c-bB、a-c
C、a-dD、d-c
考點:細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.植物細(xì)胞在不同濃度的蔗糖溶液中,其細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加.
解答: 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖2中a細(xì)胞基本沒有變化,細(xì)胞不吸水也不失水,說明細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度相當(dāng);b細(xì)胞發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,細(xì)胞失水較多,說明細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度;c細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,細(xì)胞失水,說明細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度;d細(xì)胞中液泡有一定程度的縮小,說明細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度,細(xì)胞失水,但還沒有發(fā)生質(zhì)壁分離.由液泡縮小程度和質(zhì)壁分離程度,可以判斷細(xì)胞液濃度最精確的范圍是在a-d兩個細(xì)胞之間.
故選:C.
點評:本題考查滲透吸水和失水實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥根毛細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞都不適合用作質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的材料,主要的理由是(  )
A、前者沒有細(xì)胞壁,后者沒有中央大液泡
B、前者沒有中央大液泡,后者沒有細(xì)胞壁
C、前者細(xì)胞液顏色淺,后者沒有中央大液泡
D、前者原生質(zhì)層是全透性的,后者原生質(zhì)層是全透性的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)利用同位素標(biāo)記法,重復(fù)了赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分實驗,預(yù)期的實驗結(jié)果是沉淀物中放射性強.可是檢測實驗結(jié)果時卻得到了相反的結(jié)果:上清液中放射性強.你認(rèn)為最可能的原因是( �。�
A、培養(yǎng)時間過長,細(xì)菌解體,子代噬菌體被釋放出來
B、培養(yǎng)時間過短,大量的子代噬菌體沒有被釋放出來
C、攪拌力度過大,大量的親代蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離
D、攪拌力度過小,大量的親代蛋白質(zhì)外殼沒有和細(xì)菌分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中,正確的是( �。�
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴
C、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中
D、在鑒定脂肪的實驗中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)物鏡和目鏡均為10倍時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞,若將物鏡換為40倍,目鏡不變,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的( �。�
A、2個B、4個C、8個D、16個

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞如圖表示某生物有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、O~A段表示染色體復(fù)制,數(shù)目加倍
B、B~D段的團藻細(xì)胞中只含有兩個中心粒
C、細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁
D、C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:0:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)高中生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象描述正確的是( �。�
A、用甲基綠染液單獨對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮染色,觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布
B、用蒸餾水對豬血細(xì)胞稀釋處理后,進行體驗細(xì)胞膜制備實驗
C、用蘇丹Ⅲ對花生組織切片進行染色,可觀察到橘黃色的脂肪顆粒
D、用卡諾氏液對低溫處理的根尖進行固定后,直接進行解離、漂洗、染色、制片、觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是造成組織水腫原因的是( �。�
A、花粉過敏,毛細(xì)血管通透性改變,血漿蛋白滲出
B、腎小球腎炎,蛋白質(zhì)隨尿液排出體外
C、攝入蛋白質(zhì)不足,營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量下降
D、腎小管重吸收水分增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是制備分泌抗X抗原的抗體的過程,根據(jù)圖解回答問題:
(1)制備單克隆抗體的步驟:
①將注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得淋巴細(xì)胞,其中至少1個淋巴細(xì)胞帶有抗該抗原的抗體
 

②將步驟①獲得的B淋巴細(xì)胞與步驟②培養(yǎng)的骨髓瘤細(xì)胞可用特有的方法
 
誘導(dǎo)融合.
③將誘導(dǎo)后產(chǎn)生的多種細(xì)胞,放在含
 
培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),篩選.
④這樣獲得的雜交瘤細(xì)胞.
⑤檢測和分離帶有抗X抗體的陽性細(xì)胞,培養(yǎng)板中每孔放一個細(xì)胞進行
 
培養(yǎng).
⑥將陽性細(xì)胞進行
 
培養(yǎng),從而制備出大量單克隆抗體.
(2)用本法制備出單克隆抗體過程中要用到
 
 
技術(shù).
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