小麥根毛細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞都不適合用作質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料，主要的理由是（　�。�
A、前者沒有細(xì)胞壁，后者沒有中央大液泡
B、前者沒有中央大液泡，后者沒有細(xì)胞壁
C、前者細(xì)胞液顏色淺，后者沒有中央大液泡
D、前者原生質(zhì)層是全透性的，后者原生質(zhì)層是全透性的
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件：（1）活細(xì)胞；（2）成熟的植物細(xì)胞，即具有大液泡和細(xì)胞壁；（3）細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度．
解答： 解：A、小麥根毛細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞都具有細(xì)胞壁，A錯誤；
B、小麥根毛細(xì)胞具有中央大液泡，根尖分生區(qū)細(xì)胞具有細(xì)胞壁，B錯誤；
C、小麥根毛細(xì)胞的細(xì)胞液顏色淺，根尖分生區(qū)細(xì)胞中沒有中央大液泡，C正確；
D、小麥根毛細(xì)胞具有中央大液泡，其原生質(zhì)層是半透性的；根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有中央大液泡，不具有原生質(zhì)層，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知鳥類（包括雞、鴨等）的性別決定方式為ZW型，即雌性為ZW（含兩條形態(tài)、大小不同的性染色體，一條為Z，另一條為W），雄性為ZZ（含兩條形態(tài)、大小相同的性染色體Z）．回答Ⅰ、Ⅱ小題：
Ⅰ．鳥類中有一種染色體上基因控制的單基因遺傳病，研究人員為了研究其遺傳方式，通過實(shí)驗(yàn)得到了如下遺傳圖譜：

該遺傳病的致病基因?yàn)?div id="p73fz87" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性基因，位于
 
染色體．作出該判斷的理由分別是：
 
；
 
．
Ⅱ．已知家雞的羽毛有“蘆花”和“非蘆花”兩種，蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋，這是由位于Z染色體上的顯性基因A決定的，當(dāng)只具有等位基因a時，雞表現(xiàn)為“非蘆花”．某養(yǎng)雞場為了多養(yǎng)母雞，多產(chǎn)雞蛋，需要對早期的雛雞進(jìn)行雌、雄區(qū)分，已知該養(yǎng)雞場有各種表現(xiàn)型的母雞和公雞：
（1）請問“蘆花”母雞的基因型是
 
，“蘆花”公雞的基因型是
 
；“非蘆花”母雞產(chǎn)生的配子有
 
種，“非蘆花”公雞產(chǎn)生的配子有
 
種．
（2）請根據(jù)需要選擇親本進(jìn)行雜交，以便根據(jù)羽毛的特征區(qū)分雛雞的性別．（用雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解說明即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問題．
（1）一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的
 
．
A．體積       B．表面積        C．物像的面積       D．長度或?qū)挾?br />（2）在目鏡為10×、物鏡為10×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的12個細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中看到此排細(xì)胞數(shù)目比原來少
 
個，看到的細(xì)胞面積是原來的
 
倍，所看到視野的亮度比原來
 
．
（3）低倍鏡換成高倍鏡時，轉(zhuǎn)動
 
，使高倍物鏡到位后，若視野中圖象模糊不清，這時應(yīng)調(diào)節(jié)
 
至物像清晰．
（4）若顯微鏡下視野一片黑暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無用，則可能是由于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B、大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細(xì)胞核
C、核酸、蛋白質(zhì)、葉綠體、液泡、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁這些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在葉肉細(xì)胞內(nèi)都存在
D、藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體植物一個正在進(jìn)行分裂的根尖細(xì)胞示意圖，以下判斷正確的是（　�。�
①該細(xì)胞處于有絲分裂的后期，有4對同源染色體
②圖中細(xì)胞含有4個染色體組
③該細(xì)胞發(fā)生的變異類型屬于可遺傳的變異
④該細(xì)胞發(fā)生了基因突變或交叉互換．
A、②③④B、①②③
C、①②③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式．據(jù)圖分析錯誤的是（　　）
A、這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式可順濃度梯度進(jìn)行
B、葡萄糖是以這種方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的
C、細(xì)胞產(chǎn)生的能量不會提高該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D、載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)之間有特異性結(jié)合關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、不同物種的細(xì)胞中①、②、③的種類均不相同
B、移植器官往往難以存活與圖中①有關(guān)
C、b物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性，而a物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性
D、②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的說法，正確的是（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，有的是由一層單位膜構(gòu)成的
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)都直接相連
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上面都附著核糖體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有物質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)墓δ?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用滲透作用實(shí)驗(yàn)原理可以測定細(xì)胞液濃度的大概范圍．將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞（如圖1所示），置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)圖2a～d四種細(xì)胞狀態(tài)，則細(xì)胞液濃度最精確的范圍是下列哪兩個細(xì)胞之間（　�。�
A、c-bB、a-c
C、a-dD、d-c

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