A、鑒定DNA時(shí),可用甲基綠試劑代替二苯胺試劑 |
B、人工誘導(dǎo)多倍體時(shí),可用低溫處理代替秋水仙素處理 |
C、觀察線粒體時(shí),可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細(xì)胞 |
D、制備純凈細(xì)胞膜時(shí),可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在油菜種子的成熟過程中,脂肪(甲)和糖類(乙)的含量變化,若在萌發(fā)過程中甲、乙表示的物質(zhì)則剛好相反 |
B、某綠色植物葉綠體基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上ATP(甲)與ADP(乙)的含量變化 |
C、某運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑過程中,從開始到中段體內(nèi)CO2(甲)與O2(乙)的含量變化 |
D、甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低,某綠色植物體內(nèi)C3和C5的含量變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線1表示的是谷氨酸的濃度變化 |
B、曲線4表示在此實(shí)驗(yàn)條件下谷氨酸大約30分鐘左右完全分解 |
C、若曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線2溫度高于曲線3和4 |
D、若曲線2、3、4表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線2酶濃度高于曲線3和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、防止受體牛不愿意接受胚胎 |
B、只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育 |
C、只要發(fā)情排卵后,各階段時(shí)間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同 |
D、同期發(fā)情處理后,卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合 |
B、Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞 |
C、②代表染色體 |
D、①②③有一個(gè)的數(shù)量比在Ⅰ-Ⅳ中是2:4:4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑥ | B、①③⑤ |
C、①③⑥ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①>④;②>④ |
B、③>①;②>④ |
C、③>②;②>① |
D、①>②;③>① |
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