有人測(cè)定了A、B、C、D四種植物體內(nèi)多種酶的活性與溫度的關(guān)系，結(jié)果如下圖所示．根據(jù)圖中所示的信息，你認(rèn)為在25℃條件下競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)的生物和對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的生物分別是（　　）
A、B和DB、B和C
C、B和AD、A和C
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析曲線圖：圖示表示A、B、C、D四種植物體內(nèi)多種酶的活性與溫度的關(guān)系．四種生物體內(nèi)的酶的最適溫度各不相同，各種生物體內(nèi)酶適應(yīng)溫度的范圍也不同．在25℃條件下，B生物體內(nèi)酶的活性最高；C生物體內(nèi)酶適應(yīng)溫度的范圍范圍最廣．
解答： 解：在25℃條件下所含酶活性最高的生物，競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)，所以B生物的競(jìng)爭(zhēng)力最強(qiáng)；對(duì)溫度適應(yīng)范圍越廣的酶，生物的分布范圍也越廣，所以C生物的適應(yīng)范圍最廣．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查酶的活性與生物生存之間的關(guān)系，意在考查考生獲取信息的能力，以及理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中，甲表示蔬菜葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程，數(shù)字代表物質(zhì)，字母代表細(xì)胞器．乙和丙表示在CO2充足的條件下，光合作用強(qiáng)度與環(huán)境因素之間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）a的名稱是
 
，④在c的
 
處參與反應(yīng)．
（2）將蔬菜置于黑暗條件下培養(yǎng)24小時(shí)后，對(duì)其提供18O2，繼續(xù)保持黑暗，一段時(shí)間后除氧氣外還能在圖中所示的
 
（物質(zhì)）中檢測(cè)到18O．
（3）從乙和丙可知，B點(diǎn)后光合作用強(qiáng)度主要受
 
的限制，其原因是
 
．
（4）丙表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度的變化曲線．請(qǐng)根據(jù)乙，在丙中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度條件下光合作用強(qiáng)度的變化曲線．
（5）甲圖所示細(xì)胞與根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)�，如不處理�?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等．下圖是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖．請(qǐng)回答：

（1）初期，氧化塘藻類大量繁殖，氧氣過(guò)度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，污染進(jìn)一步加�。鲜鑫廴具M(jìn)一步加劇的過(guò)程屬于
 
調(diào)節(jié)．
 
是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)．
A．負(fù)反饋      B．正反饋      C．激素      D．負(fù)反饋和正反饋．
（2）后來(lái)，氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物，使出水口處水中的浮游藻類減少，原因是
 
．一段時(shí)間后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落的這種變化過(guò)程屬于
 
．碳在這個(gè)生物群落內(nèi)以
 
的形式進(jìn)行流動(dòng)．
（3）氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
，要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該生態(tài)系統(tǒng)中，除了藻類、風(fēng)車草、蓮、圓田螺、細(xì)菌等生物外，還必須有
 
．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某一家族的部分遺傳系譜圖，甲病、乙病、色盲分別由A、a與B、b與H、h三對(duì)等位基因控制，且甲、乙兩病其中之一是伴性遺傳�。卮鹣铝袉�(wèn)題：
（1）甲病和乙病的遺傳方式分別為
 
、
 
；Ⅱ-3 基因型為
 
．
（2）我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚，原因是
 
，若Ⅲ-8與Ⅲ-9結(jié)婚是屬于
 
的近親婚配．若Ⅲ-8與Ⅲ-9婚后生下一對(duì)異卵雙胞胎（IV-13與IV-14），則他們同時(shí)患有甲病的概率是
 
．
（3）若Ⅲ-8與Ⅲ-9婚配所生兒子中出現(xiàn)了既生乙病又患色盲患者，那產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因最有可能是
 
，若兩基因的交換值為20%，則生一個(gè)既生乙病又患色盲兒子概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某雌（XX）雄（XY）異株植物，其葉形有闊葉和窄葉兩種類型，由一對(duì)等位基因控制．現(xiàn)有三組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．據(jù)表分析不正確的是（　�。�
雜交組合親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及株數(shù)
父本母本雌株雄株
1闊葉闊葉闊葉234闊葉119、窄葉122
2窄葉闊葉闊葉83、窄葉78闊葉79、窄葉80
3闊葉窄葉闊葉131窄葉127
A、根據(jù)第1組實(shí)驗(yàn)，可以判斷闊葉為顯性，窄葉為隱性
B、根據(jù)第1組或第3組實(shí)驗(yàn)可以確定葉形基因位于X染色體上
C、用第1組的子代闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代窄葉植株占
1
4
D、用第3組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交，后代基因型比例為1：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是溶酶體發(fā)生過(guò)程及其“消化”功能示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、b是剛形成的溶酶體，它起源于高爾基體
B、c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體，e是包裹線粒體的小泡
C、溶酶體的生命活動(dòng)所需能量由e內(nèi)的d提供
D、b和e融合為f的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該過(guò)程最終合成的b、c、d、e在結(jié)構(gòu)上各不相同
B、f在a上的移動(dòng)方向是左→右
C、a的合成與核仁有關(guān)
D、該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列化合物所含化學(xué)元素種類最少的是（　　）
A、胰島素B、乳糖
C、核苷酸D、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（二）如圖中，甲表示某植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程，數(shù)字代表物質(zhì)，字母代表細(xì)胞器．乙表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，a結(jié)構(gòu)表示
 
；物質(zhì)③表示
 
；物質(zhì)②在b結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng)；物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng)．
（2）圖甲中，在b結(jié)構(gòu)中有一種特殊蛋白質(zhì)，既能協(xié)助[H+]跨膜運(yùn)輸，又能促進(jìn)三磷酸腺苷的合成，這種特殊蛋白質(zhì)是
 
；在此結(jié)構(gòu)中三磷酸腺苷合成時(shí)所需能量直接來(lái)自于
 
．
（3）若已知該植物光合作用最適溫度為25℃，圖乙為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度（每平方米植物葉片每小時(shí)釋放CO2量表示）．
①圖乙中的A點(diǎn)時(shí)，圖甲中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
（填字母）；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中B-D間，該植物葉片光合作用合成的有機(jī)物量為
 
．
②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中的B點(diǎn)時(shí)，該植物每平方米葉片每小時(shí)通過(guò)光合作用能合成有機(jī)物（葡萄糖）
 
克；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中D點(diǎn)時(shí)，圖甲的結(jié)構(gòu)b中所產(chǎn)生的“物質(zhì)④”的去向是
 
．
③請(qǐng)繪出環(huán)境溫度為25℃時(shí)該植物光合速率（每平方米植物葉片每小時(shí)通過(guò)光合作用生成的O2量表示）
隨光照強(qiáng)度變化的曲線（請(qǐng)注意光照強(qiáng)度分別為B、D時(shí)光合速率）．

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