7．為研究某植物生長發(fā)育過程中生長素與細胞分裂素之間的相互作用，某生物興趣小組進行了相關實驗后繪出了如圖所示曲線．以下敘述不正確的是（　�。�
A．激素甲是生長素，激素乙是細胞分裂素
B．高濃度的生長素對側(cè)芽的萌動起抑制作用
C．高濃度的細胞分裂素對側(cè)芽萌動起促進作用
D．激素甲和激素乙在植物側(cè)芽生長中起拮抗作用

分析 據(jù)圖分析，正常情況下，由于頂端優(yōu)勢的作用，側(cè)芽部位生長素高于頂芽，當去掉頂芽后，側(cè)芽部位生長素濃度降低，圖中符合這樣變化規(guī)律的是激素甲生長素．側(cè)芽部位生長素濃度降低，而細胞分裂素的濃度升高，說明高濃度的生長素抑制側(cè)芽的萌動，細胞分裂素促進側(cè)芽的萌動．

解答 解：A、據(jù)圖可知，去頂芽后“頂端優(yōu)勢”解除，側(cè)芽部位生長素濃度降低，所以圖中去頂芽后濃度下降的激素是生長素，高濃度的生長素抑制側(cè)芽的生長萌動，細胞分裂素促進側(cè)芽的生長萌動，A正確；
B、據(jù)圖可知：高濃度的生長素抑制側(cè)芽的生長萌動，B正確；
C、據(jù)圖可知：高濃度的細胞分裂素促進側(cè)芽的萌動，C正確；
D、高濃度的生長素抑制側(cè)芽的萌動，細胞分裂素促進側(cè)芽的萌，低濃度的生長素促進側(cè)芽的萌動，兩者不一定是拮抗作用，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生長素和細胞分裂素的相關實驗，意在考查考生分析曲線圖，獲取有效信息的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關系．請據(jù)圖回答：

（1）促進莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L，此濃度對根的生長的效應是抑制生長（促進生長或抑制生長）．
（2）A點所對應的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應依次是促進生長、促進生長、抑制生長．
（3）B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是不促進也不抑制生長．
（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度最強是根．
（5）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的不同器官的作用程度不同，單獨看一條曲線表明生長素具有兩重性性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．轉(zhuǎn)運肽能引導細胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)進入線粒體和葉綠體，增強相關細胞器的功能．為增加油菜籽的含油量，研究人員分別從陸地棉和擬南芥中克隆了酶N基因和轉(zhuǎn)運肽基因，并連接形成融合基因，將其導入油菜后，獲得了高油轉(zhuǎn)基因油菜．
（1）在已知酶N基因、轉(zhuǎn)運肽基因的上游及下游堿基序列的情況下，可人工設計合成引物用于和模板單鏈結(jié)合，作為多聚核苷酸鏈延伸的起點．在PCR擴增中所需的關鍵酶是Taq酶．
（2）酶N基因和轉(zhuǎn)運肽基因的限制酶切點如圖1，形成融合基因前，應用限制酶SacI處理兩個基因，再用DNA連接酶連接成融合基因．

（3）Ti質(zhì)粒存在于農(nóng)桿菌中，構(gòu)建目的基因表達載體時，應將上述融合基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA區(qū)，所用的限制酶為ClaI、Xba．目的基因表達載體導入農(nóng)桿菌時，將農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落，再經(jīng)純培養(yǎng)得到浸染液
（4）浸染液中農(nóng)桿菌在感染油菜時，將融合基因?qū)胗筒思毎⒄系饺旧wDNA上，這個過程稱為轉(zhuǎn)化．利用放射性物質(zhì)標記的基因（融合基因或酶N基因及轉(zhuǎn)運肽基因）、抗體進行分子雜交，通過檢測雜交帶的有無，可判斷融合基因是否穩(wěn)定的存在和表達．

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗材料的選擇及理由，敘述錯誤的是

A．雞蛋卵殼膜具有選擇透過性，適用于探究膜的透性

B．黑藻小葉由單層細胞構(gòu)成，適用于觀察葉綠體

C．果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快，相對性狀易于區(qū)分，適用于遺傳學研究

D．洋蔥根尖分生區(qū)細胞代謝旺盛，適用于觀察質(zhì)壁分離和復原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細菌的實驗敘述，正確的是（　�。�
A．分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S的T2噬菌體進行侵染實驗
B．用32P標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)，用35S標記T2噬菌體的DNA
C．用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
D．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．與肌肉注射相比，靜脈點滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細胞而療效顯著．如圖所示的內(nèi)環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是（　�。�
A．血漿、組織液、淋巴液、血漿B．組織液、血漿、淋巴液、組織液
C．淋巴液、血漿、組織液、淋巴液D．組織液、淋巴液、血漿、血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．在某一CO2濃度和適宜的溫度條件下，測定小麥在不同光照強度條件下的光合速率，重要結(jié)果如表．（如圖1所示曲線圖中a點表示黑暗條件下CO2釋放量，b表示光合速率與呼吸速率相等時光照強度或CO2量，c點為光飽和時CO2吸收量．）
光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克司）3
光飽和時光照強度（千勒克司）9
光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2．小時）32
黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2．小時）8
如圖2為小麥葉肉細胞中的部分生理過程（數(shù)字表示過程，字母表示物質(zhì)）．

（1）上述實驗的自變量是光照強度．當光照強度超過9千勒克司時，小麥光合速率不再增加，此時外界的限制因素主要是CO2濃度．
（2）在有光條件下，用14C標記小麥吸收的CO2進入上圖的物質(zhì)代謝過程，則14C在圖中的轉(zhuǎn)移途徑是a→b→e．（用箭頭和字母等表示）．
（3）當光照不足時，上圖中卡爾文循環(huán)的哪一步反應最先受到影響？②（填編號），此時缺少的物質(zhì)是ATP和【H】（寫物質(zhì)名稱）．
（4）當光照強度為3千勒克司時，a物質(zhì)進入卡爾文循環(huán)被利用的量為8（mg/l00cm2葉•小時）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．人體免疫：
如圖為人體免疫機理模式簡圖，其中Th細胞為T細胞中的一種，具有輔助激活其他T、B細胞的作用．請據(jù)圖回答：（圖中字母編號為有關細胞或物質(zhì)，數(shù)字編號為生理過程）

（1）請寫出下列編號的相應名稱：B是漿細胞；  物質(zhì)e是淋巴因子．
（2）被稱為非特異免疫過程的編號是④⑩．
（3）稱為體液免疫的生理過程編號是①②③．
（4）乙肝病毒感染者的血清中可檢測到三種抗體，其原因是乙肝病毒含有三種有效抗原成分．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖甲表示淀粉水解反應中淀粉剩余量隨 pH 及溫度的變化情況，乙表示在最適溫度下，淀粉酶分解淀粉產(chǎn)生的生成物量隨時間的變化曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲圖可以說明在一定范圍內(nèi)隨著 pH 的升高，酶的活性先降低后升高
B．甲圖可以說明隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低
C．乙圖實線表示PH為8的變化曲線，則虛線表示PH為4的變化曲線
D．乙圖中若該反應過程中溫度適當降低，則b點不移動，a點右移

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