某實驗小組為探討綠豆對于金屬銅的耐受性，用不同濃度的銅離子溶液處理綠豆種子，請分析回答：
I．實驗材料：綠豆、試管、培養(yǎng)皿、紗布、尺子（l00mm），濃度分別為20mg/L，40mg/L，
60mg/L，80mg幾的CUS04溶液、燕餾水等．
（I）請為實臉擬定一個實驗名稱
 
．
（2）方法和步驟：
①挑選籽粒飽滿、大小一致的綠豆種子250粒，
 
：
②取5只培養(yǎng)皿，按順序編號．墊上紗布；其中4只培養(yǎng)皿加人-的濃度分別為20mg/L，40mg/L，60mg/L，80mg/L的CUS04溶液，另I只培養(yǎng)皿則以燕餾水作為對照；在每只培養(yǎng)皿里，均勻放置50粒綠豆種子；
③將培養(yǎng)皿置于相同且適宜條件下培養(yǎng)；每天實驗組補充等量的相應(yīng)濃度 CuS04溶液，對照組補充等體積的燕餾水，以保持紗布的濕潤；
④1周后統(tǒng)計各組的發(fā)芽率；用尺子側(cè)量幼苗株高（或根長），計算其平均值．
（3）結(jié)果預(yù)側(cè)和分析：
 

（4）上述實驗中，如果每組中各選用一粒綠豆種子進行實驗，是否會影響實驗結(jié)果的可靠性？
 
為什么？
 

II．微核是細胞在有絲分裂時因各種有害因素損傷，使細胞核成分殘留在核外的微小核染色質(zhì)塊．當(dāng)外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時，可使細胞發(fā)生損傷，從而使具微核的細胞增多．該實驗小組為了研究不同濃度的CUS04溶液對綠豆根尖細胞微核及染色體行為的影響，進行了進一步實驗，請分析回答：
觀察綠豆根尖細胞徽核及染色體行為，需制作臨時裝片，順序是解離→漂洗→染色→制片．
組別 Cu質(zhì)量濃度（mg/L） 微核率（‰）
空白對照 0 0
CuSO4溶液 20 0.012
40 3.819
60 7.033
80 12.349
100 1.619
120 0.507
（5）結(jié)果顯示，當(dāng)Cu質(zhì)量濃度為0-80mg/L范圍內(nèi)時，隨著Cu質(zhì)量濃度增加，徽核率增大，當(dāng)Cu離子治液濃度為100mg/L，120mg/L時，綠豆根尖細胞微核率分別為1.619%、0.507%x．如何解釋此現(xiàn)象？
 
．
考點：無機鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：對照實驗：除了一個因素以外，其余因素都保持不變的實驗叫做對照實驗．它一般要設(shè)置對照組和實驗組．變量：是指實驗過程中可以變化的因素；自變量：是指人為改變的變量；因變量：是指隨著自變量的變化而變化的變量；無關(guān)變量：是指除自變量外，其他對實驗結(jié)果能造成影響的可能因素．
解答： 解：（I）根據(jù)題干信息“探討綠豆對于金屬銅的耐受性，用不同濃度的銅離子溶液處理綠豆種子”，則實驗名稱 探究不同濃度CUS04溶液對綠豆種子萌發(fā)和生長的影響．
（2）方法和步驟：①、根據(jù)步驟②分析，實驗總共5組，則將250粒綠豆種子隨機分成5組，50粒/組；②在其中4只培養(yǎng)皿加入等量的不同濃度的CUS04溶液，另1只培養(yǎng)皿則以燕餾水作為對照；在每只培養(yǎng)皿里均勻放置50粒綠豆種子；③培養(yǎng)；④觀察實驗結(jié)果，因變量是發(fā)芽率和幼苗株高（或根長）．
（3）結(jié)果預(yù)測：不同濃度的CUS04溶液對綠豆種子的萌發(fā)均有抑制作用，隨著濃度的增加，萌發(fā)率逐漸降低；不同濃度的CUS04溶液對綠豆幼苗的生長均有抑制作用，隨著濃度的增加，株高（或根長）逐漸降低． 
（4）每組中各選用一粒綠豆種子進行實驗，數(shù)量過少，代表性差，實驗結(jié)果不可靠．   
（5）結(jié)果顯示，當(dāng)Cu質(zhì)量濃度為0-80mg/L范圍內(nèi)時，隨著Cu質(zhì)量濃度增加，徽核率增大；當(dāng)Cu離子溶液濃度為100mg/L，120mg/L時，則極高濃度的CU+溶液已抑制了綠豆根尖分生組織細胞的分裂，細胞微核率下降．
故答案為：Ⅰ．（1）探究不同濃度CUS04溶液對綠豆種子萌發(fā)和生長的影響
（2）①隨機分成5組，50粒/組   ②等體積（等量） 
（3）a．不同濃度的CUS04溶液對綠豆種子的萌發(fā)均有抑制作用，隨著濃度的增加，萌發(fā)率逐漸降低； 
b．不同濃度的CUS04溶液對綠豆幼苗的生長均有抑制作用，隨著濃度的增加，株高（或根長）逐漸降低． 
（4）會    因為每組實驗材料的數(shù)量過少，代表性差 
Ⅱ（5）初步推測是因為極高濃度的CU+溶液已抑制了綠豆根尖分生組織細胞的分裂
點評：本題考查對照實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖．請據(jù)圖分析，在此變化過程中最可能合成（　�。�
A、淀粉酶和胰島素
B、抗體和血紅蛋白
C、呼吸酶與DNA連接酶
D、RNA和甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a是核移植技術(shù)，b是體外受精技術(shù)，c是胚胎分割技術(shù)，①②③依次表示其結(jié)果．據(jù)圖回答，下面說法正確的有（　�。�
A、①反應(yīng)了動物細胞也具有全能性
B、②的設(shè)計產(chǎn)生有一定的倫理爭議
C、③中個體的基因型和表現(xiàn)型完全相同
D、①②③都屬于無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某單基因遺傳病的系譜圖，其中Ⅱ3不攜帶該遺傳病的致病基因．下列說法正確的是（　�。�
A、該遺傳病的致病基因不可能在常染色體上
B、Ⅰ1、Ⅱ4與Ⅲ7基因型相同的概率為1
C、Ⅱ5、Ⅱ6與Ⅲ9都是純合子的概率為1
D、Ⅱ4再生一個孩子，其患病概率為
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

海洋中的發(fā)光細菌具獨特的生理特性，可作為環(huán)境監(jiān)測的指標(biāo)生物．
I．（1）使用
 
法（答二種），可在固體培養(yǎng)基上獲得單菌落，純化發(fā)光菌株．
（2）細菌這類微生物在基因工程中有重要應(yīng)用，試列舉其中一項．
 

II．現(xiàn)利用發(fā)光細菌對海水重金屬污染程度進行生物毒性監(jiān)測，請完善下列實驗設(shè)計并回答問題：
實驗原理：細菌代謝正常時，發(fā)光強度穩(wěn)定；當(dāng)重金屬影響到其代謝時，發(fā)光會受到抑制，抑制程度用抑光率（發(fā)光被抑制的百分率）表示．
實驗材料：發(fā)光菌懸液、可能受重金屬污染的待測海水水樣、3%NaCl溶液、熒光分光光度計（用于測定細菌發(fā)光強度）、試管等．
（1）實驗步驟：按下表配制待測海水樣品稀釋液．
組   別 1 2 3 4 5
3%NaCl溶（mL） 4.74 4.49 4.24 3.99
海水樣品（mL） 0.25 0.50 0.75 1.00
發(fā)光菌懸液（mL） 0.01 0.01 0.01 0.01
混合液中海水濃度（%） 0.05 0.10 0.15 0.20
請完善實驗步驟：
①1號試管中應(yīng)加入：3%NaCl溶液、海水樣品、發(fā)光菌懸液分別為
 
mL．
②各試管靜置15min后，
 
．
（2）計算相對抑光率：按照公式T%=
 
計算各組相對抑光率．
（3）如果測得上述各組相對抑光率如下：
組別 1 2 3 4 5
相對抑光率（%） 0 6 13 17 23
①請繪制海水濃度對相對抑光率影響的曲線．
②根據(jù)結(jié)果可以判斷待測海水樣品
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人類和其他有胎盤的哺乳類動物中，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞．人類體溫調(diào)定點為36.7℃．下丘腦對機體的體核溫度（機體深部溫度）和皮膚感受器的神經(jīng)沖動作出直接反應(yīng)，通過一系列調(diào)節(jié)來維持正常的代謝活動，當(dāng)下丘腦檢測到體溫恢復(fù)正常后，關(guān)閉調(diào)節(jié)機制（負反饋）．
下列各項是體內(nèi)溫度調(diào)節(jié)方面的生理過程：
（1）下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞，對機體的體核溫度和皮膚感受器的神經(jīng)沖動直接產(chǎn)生應(yīng)答，作出恰當(dāng)?shù)?div id="z1djplp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
調(diào)節(jié)反應(yīng)，抵消變化，恢復(fù)
 
．
（2）真皮中的體溫感受器，很多是游離的
 
．當(dāng)偵測到皮膚溫度超出正常范圍時，向下丘腦發(fā)出神經(jīng)沖動，引發(fā)相應(yīng)反應(yīng)：真皮中的血管舒張或收縮分別
 
；汗腺接受下丘腦通過副交感神經(jīng)發(fā)出的信號產(chǎn)生汗液，增加蒸發(fā)散熱；皮下脂肪層對器官有隔熱作用，減少熱量散失．
（3）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比較，體液調(diào)節(jié)的特點是
 
．
（4）在極端寒冷條件下，
 
分泌增加，增強代謝率和肝臟能量釋放．
（5）病原體釋放的毒素或某些白細胞釋放的物質(zhì)，能使體溫調(diào)定點
 
，這可引起發(fā)熱．發(fā)熱是對抗感染的一項重要防御措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲亢是湛江地區(qū)的常見病，主要原因是甲狀腺激素分泌過多．下圖為人體甲狀腺激素調(diào)控的模式圖，請回答：
（1）甲亢患者表現(xiàn)為容易激動、失眠、心跳增快等，這說明甲狀腺激素的作用之一是
 
，同時也說明了內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響
 
．
（2）臨床上常常通過抽取血樣來檢查甲亢，原因是甲狀腺激素能夠通過
 
運輸?shù)饺恚卓夯颊唧w內(nèi)促甲狀腺激素含量很低，其主要原因是過程
 
（填圖中數(shù)字）加強的結(jié)果．

（3）圖中激素B能與甲狀腺細胞膜表面的特異性受體結(jié)合，引起甲狀腺細胞的反應(yīng)，這反映出細胞膜的功能之一是能進行
 
．有些甲亢患者的體內(nèi)產(chǎn)生了大量激素B受體的抗體，該抗體可以結(jié)合激素B受體且充當(dāng)激素B的作用，從而引起甲狀腺功能亢進，這類疾病在免疫學(xué)上應(yīng)稱為
 
�。�
（4）下丘腦也能通過傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)甲狀腺的活動，此時相應(yīng)的神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上以
 
形式傳導(dǎo)到甲狀腺，此反射弧中的效應(yīng)器由
 
組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄異株植物的葉型有寬葉和窄葉之分，寬葉（H）對窄葉（h）為顯性，由X和Y染色體同源區(qū)段上的等位基因控制；花色有紅花和白花兩種類型，由常染色體上的兩對等位基因A和a、B和b控制，基因?qū)ㄉ目刂七^程如下圖所示．請分析回答下列問題：
（1）若控制花色的基因位于兩對同源染色體上，則基因型為AaBb的雌、雄植株雜交，子代的花色類型及比例為
 
；若這兩對等位基因位于一對同源染色體上，請用簡圖表示這兩對基因在染色體上的位置（用豎線表示染色體，用黑點表示基因在染色體上的位置，相應(yīng)的字母表示基因）．
（2）若要探究基因B對基因A的抑制機理，即影響的是轉(zhuǎn)錄還是翻譯，可檢測基因型為AaBb植株花瓣細胞是否含有
 
，只能選擇花瓣細胞進行檢測的原因是
 
．
（3）現(xiàn)有已知基因型為XHYH、XHYh和XhYH的寬葉雄株與純種的寬葉、窄葉雌株，請設(shè)計實驗通過一次雜交就可在幼苗期區(qū)分開植株的性別（用遺傳圖解說明）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用圖甲裝置測量神經(jīng)元膜電位，測得的膜電位變化如圖乙所示，據(jù)此判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、圖乙顯示的是膜內(nèi)電位
B、鈉離子大量內(nèi)流是發(fā)生在cd段
C、a至b段為動作電位
D、將圖甲中刺激點移到X處，顯示的膜電位變化幅度相同

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同步練習(xí)冊答案