池塘養(yǎng)魚，若要穩(wěn)定和長期地保持較高的魚產(chǎn)量，應(yīng)采取的最佳措施是（　�。�
A、適量多地投入魚的飼料
B、適量多地增加魚苗的投人量
C、及時(shí)適量地捕撈成魚
D、適量多地增加池塘的水量
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：池塘中的魚種群由于生活在有限的環(huán)境中，增長曲線為S型，要長期保持較高的魚產(chǎn)量，應(yīng)使魚的增長率保持在較高水平，即使魚的數(shù)量維持在
k
2
水平．
解答： 解：A、應(yīng)為適量地投入魚的飼料，過多會污染環(huán)境，降低環(huán)境容納量，A錯(cuò)誤；
B、適量多地增加魚苗的投人量會，降低環(huán)境容納量，增加死亡率，B錯(cuò)誤；
C、及時(shí)適量地捕撈成魚，可使魚的數(shù)量維持在
k
2
水平，增加增長率，C正確；
D、適量多地增加池塘的水量，魚的飼料不變，環(huán)境容納量變化不大，不會獲得較高的魚產(chǎn)量，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查種群的增長曲線的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機(jī)制，研究人員對實(shí)驗(yàn)動物做了下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn) 處理方法 胰液分泌量
① 用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng) 增加
② 切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸中 增加
③ 切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物，導(dǎo)入十二指腸中 大量增加
④ 切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接導(dǎo)入十二指腸中 不增加
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，下列推斷最合理的是（　　）
A、胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
B、引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是胃酸
C、胃酸能夠刺激神經(jīng)，使胰液分泌量增加
D、胰液的分泌既受神經(jīng)支配也受體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況．相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行
B、若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點(diǎn)右移
C、兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致
D、6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究小腸對葡萄糖和果糖的吸收方式，實(shí)驗(yàn)小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：
①細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹；
②用呼吸酶抑制劑處理過的細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮，在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹；
③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中，細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮．
則小腸上皮細(xì)胞對葡萄糖和果糖的吸收方式分別為（　　）
A、主動運(yùn)輸  自由擴(kuò)散
B、主動運(yùn)輸  協(xié)助擴(kuò)散
C、協(xié)助擴(kuò)散  主動運(yùn)輸
D、協(xié)助擴(kuò)散  協(xié)助擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞程序性死亡不利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育
B、生存因子影響了神經(jīng)細(xì)胞的基因表達(dá)
C、神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間通過電信號傳遞信息
D、死亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于細(xì)胞免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

除哪項(xiàng)外，均為內(nèi)環(huán)境概念的要素（　　）
A、細(xì)胞液
B、主要組成血漿、組織液和淋巴
C、細(xì)胞外液
D、體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示．甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式．以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識別信息
B、信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2的快
C、若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，則細(xì)胞2最可能是甲狀腺細(xì)胞
D、人體對寒冷的反應(yīng)與乙有關(guān)，也可能與甲有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬植物特有的糖類的是（　�。�
A、蔗糖和纖維素
B、乳糖和麥芽糖
C、淀粉和脫氧核糖
D、葡萄糖和蔗糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是與植物芳香油的提取相關(guān)的問題，請回答．

（1）玫瑰精油的提取可使用圖1所示裝置，這種方法叫
 
法；蒸餾時(shí)收集的蒸餾液
 
 （是/不是）純的玫瑰精油．
（2）橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用
 
法提取橘皮精油．
（3）胡蘿卜素是
 
色的結(jié)晶．從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是
 
法，加熱時(shí)應(yīng)該注意控制
 
，一般情況下，提取胡蘿卜素時(shí)，提取效率與原料顆粒的含水量成
 
比．
（4）將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定，圖2為鑒定結(jié)果示意圖，請據(jù)圖回答．A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案