A、細(xì)胞程序性死亡不利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育 |
B、生存因子影響了神經(jīng)細(xì)胞的基因表達(dá) |
C、神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間通過電信號傳遞信息 |
D、死亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于細(xì)胞免疫 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、含核酸的種類依次為2、2、1 |
B、含核苷酸的種類依次為8、4、4 |
C、含堿基的種類依次為8、4、4 |
D、含五碳糖的種類依次為2、2、1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑦⑧⑨ |
B、①④⑤⑥⑧⑨⑩ |
C、①②④⑧⑨⑩ |
D、①③④⑦⑧⑩ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、纖維素是由葡萄糖聚合而成的多糖,是植物細(xì)胞壁的主要成分之一 |
B、食物中的纖維素在人體內(nèi)水解成葡萄糖后才能被吸收 |
C、細(xì)菌的細(xì)胞壁也可以用除去植物細(xì)胞壁的物質(zhì)除去 |
D、細(xì)胞壁是各種細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a |
B、圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有1個 |
C、在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的 |
D、若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適量多地投入魚的飼料 |
B、適量多地增加魚苗的投人量 |
C、及時適量地捕撈成魚 |
D、適量多地增加池塘的水量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對維持酸堿平衡有重要作用 |
B、對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用 |
C、對維持生物體的生命活動有重要作用 |
D、對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白酶 | B、RNA聚合酶 |
C、RNA | D、逆轉(zhuǎn)錄酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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