分析 分析題圖:圖示為人體部分細胞的生命歷程示意圖,其中ab表示細胞增殖,該過程會使細胞數(shù)目增多,但細胞種類不變;c表示細胞分化過程,該過程會導致細胞種類增多,但細胞數(shù)目不變;d為細胞衰老過程;e為細胞癌變過程;f為細胞凋亡過程.
解答 解:(1)圖中a、b表示有絲分裂過程;e為細胞癌變,其根本原因是原癌基因和抑癌基因的突變;人體中所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的,都含有人體所有的基因,因此①②③④⑤⑥⑦細胞中都存在人體中所有基因,但由于基因的選擇性表達,并不是所有細胞都表達全部基因,有些基因在所有細胞中都表達,如呼吸酶基因,因為所有細胞都要進行呼吸作用.
(2)細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達.
(3)Rous肉瘤病毒是一種病毒致癌因子,其有可能引起e細胞癌變過程的發(fā)生.
故答案為:
(1)有絲分裂 原癌基因和抑癌基因的突變 ABC A
(2)基因的選擇性表達
(3)有
點評 本題結合人體部分細胞的生命歷程示意圖,考查細胞增殖、細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡等知識,要求考生識記細胞有絲分裂的過程及意義;識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記衰老細胞和癌細胞的主要特征;識記細胞凋亡的意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一所示生理活動涉及圖二的有a、b、c | |
B. | 結構丁的形成與該細胞的核仁的功能相關 | |
C. | 圖二b、d過程的原料分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸 | |
D. | 酶甲和酶丙都具有催化DNA解旋的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施萊登和施旺提出一切生物都是細胞發(fā)育而來 | |
B. | 切赫與奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能 | |
C. | 羅伯特森在電鏡下看到細胞膜清晰的暗-亮-暗的三層結構,提出所有的生物膜都是由磷脂-蛋白質-磷脂三層結構構成的 | |
D. | 薩克斯用同位素標記法證明了光合作用的產物除氧氣外還有淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH都會下降 | |
B. | 果酒制成后在相同條件下直接制果醋 | |
C. | 醋酸菌與酵母菌相比較,兩者都可進行有氧呼吸 | |
D. | 都需要持續(xù)通入無菌空氣 |
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