在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)（ ）

A．都可以觀察到細(xì)胞壁和細(xì)胞核。
B．都可以觀察到核糖體。
C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡。
D．在低倍鏡下觀察之后，直接換上高倍物鏡。

C

解析試題分析：大腸桿菌為原核生物，細(xì)胞中無細(xì)胞核，故A錯(cuò)誤；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體，但核糖體比較小，光學(xué)顯微鏡下看不到，故B錯(cuò)誤；若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，說明反光鏡對(duì)光不均勻，此時(shí)可調(diào)節(jié)反光鏡，故C正確；在使用高倍鏡之前，首先用低倍鏡找到目標(biāo)，然后將觀察的目標(biāo)移到視野的正中央，再換用高倍鏡，故D錯(cuò)誤．
考點(diǎn)：本題主要考查真核生物和原核生物的區(qū)別，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過程，則下列說法中正確的是

A．此生物最可能是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原
B．上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)
C．此生物一定是植物，因?yàn)樗芾玫矸酆望溠刻?
D．淀粉和糖原都是動(dòng)物細(xì)胞儲(chǔ)存能量的多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

圖7為某家族遺傳病系譜圖，下列分析不正確的是

A．由I1、I2和Ⅱ4、Ⅱ5無法確定此病的顯隱性
B．由Ⅱ5、Ⅱ6和Ⅲ9可推知該病為常染色體顯性遺傳病
C．Ⅲ7、Ⅲ8不宜婚配，否則后代患病幾率為1／3
D．據(jù)圖可推知Ⅱ5為雜合子，Ⅲ7為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是：（ ）

A．甲、丁 B．甲、乙、丁 C．甲、乙、丙 D．甲、丙、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是：（ ）

A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)。
B．已知某化合物具有催化功能，可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)。
C．有些蛋白質(zhì)具有防御功能，如抗體；有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能，如受體�？贵w與受體都具有專一性。
D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變，不會(huì)影響其生物活性。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

干旱可以使植物枯萎，人體老化的特征之一是細(xì)胞內(nèi)含水量明顯下降，患急性腸炎的病人需要及時(shí)補(bǔ)充水分，這些現(xiàn)象說明了生命離不開水。下面與水相關(guān)的敘述不正確的是：（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與，比如光合作用和有氧呼吸。
B．核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)要脫水。
C．生物體內(nèi)的含水量在不同時(shí)期有所差別。
D．水是維持人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的主要物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，下列說法不正確的是

①         ②           ③

A．①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B．K+和葡萄糖分別以②、①方式進(jìn)入紅細(xì)胞
C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過③方式進(jìn)行
D．細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。某昆蟲的體色黑色（B）對(duì)灰色（b）為顯性。生活在某一個(gè)區(qū)域內(nèi)的該昆蟲種群，原來B與b的基因頻率各為50％，后來該區(qū)域煤煙污染嚴(yán)重，若干年后發(fā)現(xiàn)B的基因頻率為90％，b的基因頻率為10％。由此可推斷
A. 該種群發(fā)生了進(jìn)化        B. 該種群沒有發(fā)生進(jìn)化
C. 該種群產(chǎn)生了新物種      D. 該種群產(chǎn)生了生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

正常雙親產(chǎn)下一頭矮生雄性牛犢，以下解釋不可能的是（   ）

A．雄犢營養(yǎng)不良 B．雙親都是矮生基因的攜帶
C．發(fā)生了基因突變 D．雄犢攜帶了X染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案