在試管牛培育過程中，不涉及的操作過程是（　　）
A、用物理或化學方法激活重組細胞，使其完成分裂和發(fā)育
B、用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理
C、將精子放人一定濃度的肝素溶液中培養(yǎng)，使其獲能
D、胚胎移植后，對受體母牛進行是否妊娠的檢查
考點：胚胎移植
專題：
分析：試管牛是通過體外受精、胚胎移植形成的．體外受精包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、體外受精．胚胎移植過程包括：對供體和受體的選擇和處理（同期發(fā)情處理，超數(shù)排卵處理）、配種或進行人工授精、對胚胎的收集檢查培養(yǎng)或保存、進行胚胎移植．
解答： 解：A、試管牛是體外受精、胚胎移植形成的，不需要用物理或化學方法激活重組細胞，故A錯誤；
B、采集卵母細胞時，可以采用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理，以獲得大量的卵母細胞，故B正確；
C、精子在受精前，要進行獲能處理，即將精子放人一定濃度的肝素溶液中培養(yǎng)，使其獲能，故C正確；
D、胚胎移植后，要對受體母牛進行是否妊娠的檢查，故D正確．
故選A．
點評：本題考查體外受精、胚胎移植的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力；能運用所學知識，準確判斷生物學問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列I、Ⅱ題：

I 韭黃是利用綠色韭菜在避光條件下培養(yǎng)出來的．某同學利用所學知識研究韭黃葉片呈黃色的原因，其方法步驟如下：
步驟一  提取葉片中的色素
1分別稱取5g韭菜葉片和韭黃葉片，剪碎，放入兩個研缽中．
2向兩個研缽中各加入少許二氧化硅，再加入10ml無水乙醇，進行迅速、充分的研磨．
3將研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一塊單層尼龍布）中進行過濾．將濾液收集到試管中，及時用棉塞將試管口塞嚴．
步驟二  制備濾紙條
將干燥的定性濾紙剪成長與寬略小于試管長與寬的濾紙條，將濾紙條一端剪去兩角，并在距此端lcm處用鉛筆畫一條細橫線．
步驟三  畫濾液細線
用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻畫一細線，并迅速重復畫一兩次．
步驟四  分離色素
將適量的層析液倒入試管，將濾紙條畫線一端朝下，輕輕插入層析液中（注意：不能讓濾液細線觸及層析液），用棉塞塞緊試管口，進行層析．
步驟五  觀察、記錄
待層析液上緣擴散至接近濾紙條頂端時，將濾紙條取出，風干．觀察濾紙條上所出現(xiàn)的色素帶及顏色，并記錄結(jié)果．
請分析回答：
（1）上述實驗操作中有2處錯誤，請改正．
①
 
；    ②
 
．
（2）該同學糾正錯誤后重做實驗，結(jié)果如圖所示，其中色素帶顏色①和⑤相同、②和⑥相同．由結(jié)果分析可知，韭黃葉片呈黃色的原因是：在避光條件下，韭黃不能合成
 
（填色素名稱），葉片中只含有
 
（填色素名稱）．
（3）圖甲中的色素分布在葉綠體的
 
上，其吸收的光能有兩方面用途：一是將水分解成
 
；二是用于合成
 
．
Ⅱ1958年F．C．Steward利用植物組織培養(yǎng)技術將胡蘿卜韌皮部細胞培育成新植株，他所配制的培養(yǎng)基中除含有必要的養(yǎng)料外，還加入了生長素等植物激素．請分析回答．
（1）植物組織培養(yǎng)能夠獲得成功的理論基礎是
 
．
（2）有學者認為，生長素（IAA）能與細胞膜上的受體結(jié)合，經(jīng)一系列反應，產(chǎn)生圖丙中所示的
 
等信息分子．信息分子進入細胞核，“喚醒”與細胞分裂有關的基困，使其轉(zhuǎn)錄形成
 
．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物進入細胞質(zhì)后，指導蛋白質(zhì)合成，使細胞恢復分裂能力．由此可見，生長素不是直接參與代謝，而是給細胞傳達
 
的信息．
（3）生長素還能促進細胞生長，這是因為生長素能活化細胞膜上的某種載體蛋白，將細胞內(nèi)的H+以
 
方式運輸?shù)郊毎谥�，使細胞壁變得松弛，束縛力減弱，有利于細胞伸長．實驗表明，少量的H+就可使幼嫩細胞的細胞壁變得松弛．因此，與老細胞相比，幼嫩細胞對生長素的反應更為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、高吸水性樹脂屬于功能高分子材料
B、食品包裝袋、食物保鮮膜等材料的主要成份是聚乙烯
C、人造纖維、合成纖維和光導纖維都是有機高分子化合物
D、高分子化合物的結(jié)構(gòu)大致可以分為線型結(jié)構(gòu)、支鏈型結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)三類

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程，下列有關該圖的說法予正確的是（　�。�
A、圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫．之間有機會進行基因交流，由此可知種群和種群2之間不存在生殖隔離
B、種群1中新基因型A'A的甲蟲個體的出現(xiàn)將 會使種群1基因庫中的基因頻率發(fā)生改變
C、種群1中A'基因的出現(xiàn)”最可能的來源是碁、因突變，該來源為生物進化提供了原材料
D、種群1和種群2中不同的自然選擇決定了種群1和種群2甲蟲的變異和進化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關概念間的關系圖（只表示包含關系，下方文字用大圓表示），錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于種群和群落的說法錯誤的是（　�。�
A、生物進化必然伴隨著種群基因頻率的變化
B、1：1的性別比最有利于種群數(shù)量增長
C、群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)是動物分層分布的原因
D、火災后森林中的演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于葉綠體的敘述正確的是（　�。�
A、是進行光合作用的唯一場所
B、與光合作用有關的酶均分布在葉綠體基質(zhì)中
C、是地球上最基本的生命系統(tǒng)
D、所含基因的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們常用醋酸菌來釀造果醋，下列說法正確的是（　　）
A、醋酸菌在線粒體中進行有氧呼吸第三階段氧與[H]結(jié)合時釋放的能量最多
B、釀造過程中，當缺少糖源的時候，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰�，再變�(yōu)榇姿?/span>
C、釀造過程中在補充氧氣的同時，要定時釋放氣體以排出細胞呼吸產(chǎn)生的CO2
D、在加入酒精和CaCO3的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)醋酸菌，可觀察抑菌圈大小選出高產(chǎn)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用下列實驗方法不能實現(xiàn)相應目的是（　�。�
選項 實驗方法 實驗目的
A 用放射性碘元素標記甲狀腺激素飼喂實驗動物 證明甲狀腺激素能提高細胞代謝速率
B 用0.3g/mL的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細胞 證明成熟的植物細胞能夠滲透失水
C 用不同濃度的2，4-D溶液處理月季枝條的形態(tài)學下端 探究2，4-D促進插條生根的最適濃度
D 用不同濃度的NaCl溶液和酒精處理吸水漲破的雞血細胞濾液 去除濾液中的雜質(zhì)，粗提取出DNA
A、AB、BC、CD、D

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