關(guān)于組成細(xì)胞的有機(jī)物，下列敘述正確的是（　�。�
A、盤曲和折疊的肽鏈被解開時(shí)，蛋白質(zhì)的特定功能可能會(huì)發(fā)生改變
B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)很相似，由四種核苷酸組成，但不能儲(chǔ)存遺傳信息
C、葡萄糖和蔗糖都可以被細(xì)胞直接用于呼吸作用
D、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是磷脂，不含膽固醇
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),核酸的基本組成單位,細(xì)胞膜的成分
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)選項(xiàng)所涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析判斷．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能的多樣性，蛋白質(zhì)多樣性的原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和多肽鏈空間結(jié)構(gòu)的千差萬別；盤曲和折疊的肽鏈被解開時(shí)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，功能也可能發(fā)生改變．A正確．
B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)很相似，由四種核苷酸組成，能儲(chǔ)存遺傳信息，核糖核苷酸的排列順序就儲(chǔ)存著遺傳信息．B錯(cuò)誤．
C、蔗糖是二糖，不能被細(xì)胞直接用于呼吸．C錯(cuò)誤．
D、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂，其次還有少量的膽固醇．D錯(cuò)誤．
故應(yīng)選A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，核酸的結(jié)構(gòu)和功能，糖類和脂質(zhì)的作用，主要考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)、核酸、糖、脂質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的理解與記憶能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某人運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化，圖乙表示信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的過程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲bc段血糖濃度下降的直接原因是
 
．
（2）若圖乙所示細(xì)胞為肝細(xì)胞，參與圖甲中cd段血糖濃度的調(diào)節(jié)，B為肝糖原，則A是
 
_，C是
 
．
（3）某種類型糖尿病的病因是機(jī)體特異性免疫反應(yīng)異常，導(dǎo)致體內(nèi)某種漿細(xì)胞產(chǎn)生了
 
，與
 
細(xì)胞結(jié)合，使此細(xì)胞受損，血糖濃度無法降低，從免疫學(xué)角度分析該型糖尿病屬于
 
．
（4）如果圖乙中細(xì)胞是參與甲狀腺激素分泌和調(diào)節(jié)過程的垂體細(xì)胞，則作用于此細(xì)胞的激素是
 
．
（5）將某種可無限增殖的細(xì)胞與胰島B細(xì)胞進(jìn)行融合，篩選出
 
的雜種細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，從而可獲得大量的胰島素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

突觸小泡的膜蛋白通過與突觸前膜的S蛋白質(zhì)結(jié)合而引發(fā)膜的融合，進(jìn)而釋放出神經(jīng)遞質(zhì)，下列與此過程直接有關(guān)的是（　�。�
A、載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)
B、ATP水解生成ADP
C、膜的選擇透過性
D、糖蛋白的識(shí)別作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O
B、乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
C、丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
D、酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下觀察到的某一細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是（　�。�
A、這是在電子顯微鏡下觀察到的某高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
B、以上七種結(jié)構(gòu)均參與了生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C、在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)能分解葡萄糖
D、a、b、f、g與基因表達(dá)有關(guān)，但不一定都發(fā)生A-T，G-C之間的互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于藍(lán)藻與黑藻共性的敘述，正確的是（　�。�
A、均有雙層膜包被的細(xì)胞核
B、均以DNA為主要的遺傳物質(zhì)
C、在線粒體內(nèi)膜上都發(fā)生電子傳遞過程
D、在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A、所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
B、凋亡細(xì)胞內(nèi)所有基因的表達(dá)都下降，酶活性都減弱
C、真核生物細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制生物所有的性狀
D、所有細(xì)胞都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某作物相對(duì)光合速率（即凈光合速率）與葉齡的關(guān)系，A點(diǎn)表示幼葉呈折疊狀，B點(diǎn)表示葉充分展開．圖乙中曲線1、2分別表示該作物在適宜的光照強(qiáng)度下的實(shí)際光合量和凈光合量，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由甲圖分析，A點(diǎn)相對(duì)光合速率較低是由于幼葉光合色素含量少，吸收光能少
B、甲圖中CD段出現(xiàn)的主要原因是葉綠素的含量減少，光合作用所需的酶活性降低
C、由乙圖分析可知，該作物在25℃條件下最有利于積累有機(jī)物
D、若該作物生活在12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗的環(huán)境中，35℃時(shí)該植物仍能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)虎紋蛙蝌蚪，正常情況下，由蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過程中，不同種群密度對(duì)虎紋蛙蝌蚪生長發(fā)育的影響如圖所示．下列相關(guān)分析正確的是（　　）
A、不同密度下，虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時(shí)的平均體重都是0.75g
B、隨種群密度的增加，種間競(jìng)爭(zhēng)加劇使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩
C、高種群密度下，蝌蚪達(dá)到發(fā)育成幼蛙所需最小體重的時(shí)間更長
D、低種群密度下，飼喂甲狀腺激素蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時(shí)間延長

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