下列各項中，組成血紅蛋白分子必需的是（　　）
A、Ca2+
B、Mg2+
C、Fe2+
D、Na+
考點：無機鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：無機鹽主要以離子的形式存在，有的無機鹽參與某些大分子化合物的構(gòu)成；許多無機鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要作用，如果缺乏會患相應(yīng)的疾病，有的無機鹽對于維持酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．
解答： 解：A、鈣元素是骨骼和牙齒的主要組成成分，A錯誤；
B、鎂離子是葉綠素的組成成分，B錯誤；
C、鐵離子是血紅蛋白的重要組成成分，C正確；
D，鈉離子主要是以離子形式存在，不是血紅蛋白的組成成分，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是無機鹽的存在形式和功能，對于無機鹽存在形式和功能的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

絲瓜莖矮生是基因突變的結(jié)果，這種突變有兩種可能，一是不能合成激素，二是不能合成激素的受體．為研究某種矮生絲瓜屬于哪種突變類型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如表所示．據(jù)表能得出的結(jié)論是（　�。�
赤霉素處理（濃度單位：mM） 生長素處理（濃度單位：μM）
0 0.3 0.9 1.5 0 5 25 125
正常絲瓜莖伸長量（cm） 13 20 23 30 13 22 22 12
矮生絲瓜莖伸長量（cm） 4 4 4 4 4 4 4 4
A、赤霉素對正常絲瓜莖的生長調(diào)節(jié)具有兩重性
B、正常莖絲瓜對赤霉素的敏感性強于生長素
C、該突變絲瓜不能合成赤霉素和生長素的受體
D、用赤霉素和生長素同時處理正常莖絲瓜，莖的伸長量大于生長素處理的伸長量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、是朊病毒是人“雅-克病”和�！隘偱２　钡闹虏≡�，其化學(xué)成分只有蛋白質(zhì)分子，證明了蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者
B、摩爾根及其同事運用類比推理法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實驗證明基因在染色體上
C、酶的催化作用都需要ATP提供能量
D、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞死亡，不利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

全球性生態(tài)環(huán)境問題越來越引起人們的關(guān)注，它關(guān)系到人類的生存與可持續(xù)發(fā)展．下列選項中，不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題的是（　�。�
A、金融危機B、土地荒漠化
C、溫室效應(yīng)D、水資源短缺

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不適宜用斐林試劑進(jìn)行鑒定的糖是（　�。�
A、葡萄糖B、麥芽糖
C、果糖D、蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項在不同的生物體內(nèi)都相同的是（　　）
A、ADP轉(zhuǎn)化成ATP所儲存的化學(xué)能
B、ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要能量的來源
C、ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場所
D、ATP水解后能量的用途

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科目：高中生物 來源： 題型：

反應(yīng)式ADP+Pi+能量?ATP是在所有活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng)，下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是（　　）
A、人體細(xì)胞向右反應(yīng)需要的能量只能來自呼吸作用
B、高等植物向右反應(yīng)所需要的能量只能植物光合作用
C、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用細(xì)胞合成有機物
D、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于組織細(xì)胞吸收CO2和O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中A、B、C、D、E、F 各代表一個種群．下列對該圖分析合理的是（　�。�
A、該圖如要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者
B、圖中B、C、F共同同化的能量占A 種群同化的能量的lO%‐20%
C、若D種群的年齡組成為增長型，則E 種群密度將會增大
D、C種群和D 種群存在著地理隔離和生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計，植被毀損達(dá)到30%以上．圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為kJ/（m2?y）]，圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響，請回答：
（1）如圖1中，A表示
 
，其中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
 （保留一位小數(shù)）．
（2）若圖2所示種群為田鼠種群，在C點時，種群的年齡組成為
 
．可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度，若調(diào)查過程中標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果會
 
（偏高、偏低或不變）．
（3）由于食性不同，植食性動物和肉食性動物等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為
 
．
（4）隨著時間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于
 
演替．
（5）其中一種植食性魚類色彩絢麗，形狀怪異，在觀賞魚市場非常名貴，這體現(xiàn)生物多樣性的
 
價值．

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