纖維素、血紅蛋白、控制細(xì)胞中RNA聚合酶合成的遺傳物質(zhì)，它們的基本組成單位依次是（　�。�
A、葡萄糖、葡萄糖、氨基酸
B、葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
C、麥芽糖、氨基酸、核糖核苷酸
D、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架
專(zhuān)題：
分析：纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖，是由葡萄糖脫水縮合形成的，因此其基本組成單位是葡萄糖；血紅蛋白是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸；控制RNA聚合酶合成的物質(zhì)是DNA，其基本組成單位是四種脫氧核糖核苷酸．
解答： 解：A、血紅蛋白的基本單位是氨基酸，故A錯(cuò)誤；
B、纖維素的基本單位是葡萄糖、血紅蛋白的基本單位是氨基酸、控制RNA聚合酶合成的物質(zhì)是DNA，其基本組成單位是脫氧核苷酸，故B正確；
C、纖維素是多糖，其基本組成單位是葡萄糖，故C錯(cuò)誤；
D、控制RNA聚合酶合成的物質(zhì)是DNA，其基本組成單位是脫氧核苷酸，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是（IAA表示生長(zhǎng)素）（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、J形和S形曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式
B、J形所示增長(zhǎng)僅決定于種群的內(nèi)在因素
C、bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率
D、改善空間和資源條件有望使K值提高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用含31P-DNA的噬菌體和含32S-蛋白質(zhì)的噬菌體分別侵染含有32P和35S的細(xì)菌后，從細(xì)菌細(xì)胞中釋放出的n個(gè)子代噬菌體中，含有35S的噬菌體和含有32P的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的（　�。�
A、0和
3
4
B、
1
4
和0
C、
3
4
和1
D、100%和100%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示某同學(xué)在高倍鏡下觀察到的水仙根尖細(xì)胞有絲分裂的情況，相關(guān)敘述正確的是（數(shù)字標(biāo)識(shí)其左側(cè)細(xì)胞）（　　）
A、1的染色單體數(shù)為其它細(xì)胞兩倍
B、2的染色單體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為1：2
C、3的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為1：1
D、4的中心體數(shù)為2個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、結(jié)核桿菌感染后引起結(jié)核病，體內(nèi)B淋巴細(xì)胞接觸該靶細(xì)胞并使其裂解
B、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，胰高血糖素的作用正好相反
C、進(jìn)行器官移植時(shí)運(yùn)用免疫抑制劑可以提高成活率，但患者易發(fā)生感染性疾病
D、甲亢病人通常會(huì)出現(xiàn)體溫下降、耗氧量增加、嗜睡的癥狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構(gòu)成各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的不同種群[表中數(shù)據(jù)單位：l02kJ/（m2?年）]．請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：
種群 同化固定的能量 體內(nèi)貯存的能量 呼吸消耗的能量
甲 16.74 4.54 12.2
乙 70 15.8 54.2
丙 930 229 701
丁 69.5 20 49.5
戊 1.674 0.4 1.274
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是上表種群中的
 
，若該生態(tài)系統(tǒng)的面積為l04m2，那么一年中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
kJ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有
 
條，其中乙與丁的關(guān)系是
 
．由于某種原因使物種乙滅絕了，但生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率并未發(fā)生改變，則最終戊的數(shù)量會(huì)
 
，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)
 
．
（3）在甲、乙、丙、丁、戊所構(gòu)成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為
 
，假如戊種群有機(jī)物的總質(zhì)量為180kg，那么丙種群有機(jī)物的總質(zhì)量應(yīng)有
 
kg才能維持該生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示山東臨沂生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地的某穩(wěn)定池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，a～e代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如圖中沒(méi)有標(biāo)出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是
 

（2）若該系統(tǒng)中種群c固定的總能量為6.8×109KJ，種群d含的能量1.3×108kJ，則種群a至少約含
 
kJ．
（3）養(yǎng)殖戶借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，改變了生產(chǎn)方式，在塘基上種桑樹(shù)，用蠶沙喂魚(yú)，塘泥肥桑．這么做的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）由于生活污水大量排入，該池塘連續(xù)多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā)，引起c死亡．導(dǎo)致c死亡的主要原因是生活環(huán)境中缺少
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（八）回答下列有關(guān)遺傳和變異的問(wèn)題．
（1）下列屬于染色體畸變的是
 

A．貓叫綜合征     B．人類(lèi)紅綠色盲    C．無(wú)籽西瓜     D．人類(lèi)白化病
（2）某一生物的基因型是AabbccDdeeFF，基因A至F在染色體上依次分布在如圖的1到6處．下列屬于基因突變的是
 

A． B．
C． D．
（3）已知苯丙酮尿癥基因a位于人類(lèi)第12號(hào)染色體上，則紅綠色盲區(qū)別于苯丙酮尿癥最顯著的遺傳特點(diǎn)是
 
．
（4）若圖中 III-7患苯丙酮尿癥，Ⅱ-3的母親是紅綠色盲基因b攜帶者，父親正常，則Ⅱ-3的基因型是
 
，Ⅱ-3與Ⅱ-4再生1個(gè)正常男孩的概率是
 
．
（5）如果分別用A、B型標(biāo)準(zhǔn)血清對(duì)以上家庭中的6個(gè)成員進(jìn)行凝血實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．（“+”凝集，“-”不凝集）
血  清 紅細(xì)胞
Ⅱ-3 Ⅱ-4 Ⅱ-5 Ⅱ-6 Ⅲ-7 Ⅲ-8
A 型標(biāo)準(zhǔn)血清 - + + - - -
B型標(biāo)準(zhǔn)血清 + - + - - +
則Ⅱ-3與Ⅱ-4再生1個(gè)純合正常O型血女孩的概率是
 
．
（6）已知Ⅰ-2患血友�。ɑ騢控制），能合成1種酶G6（由基因G控制），h-G之間的交換值為10%．Ⅱ-5兩對(duì)基因都雜合；若Ⅱ-5又懷1胎，檢測(cè)知胎兒細(xì)胞中有Y染色體，但不存在酶G6，則該胎兒凝血功能正常的概率為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案