圖I表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖II、圖III分別表示該植物在不同溫度(15℃、25℃)時(shí),氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度、氧氣量與時(shí)間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(l)對(duì)甲結(jié)構(gòu)色素進(jìn)行提取時(shí)所用試劑是
 
,色素分離時(shí),在層析液中溶解度最小的是
 

(2)如一定條件下,物質(zhì)c不進(jìn)入乙,而繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng),請(qǐng)寫出該過程的反應(yīng)式
 

(3)若圖III縱坐標(biāo)表示光合作用產(chǎn)生的總氧氣量,則相關(guān)數(shù)值相當(dāng)于圖Ⅱ中光強(qiáng)度為
 
千勒克斯下的測定值.當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克斯,溫度為25℃時(shí),該植物一晝夜(晝夜各12小時(shí))積親葡萄糖
 

(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為l千勒克斯時(shí),能為該植物根細(xì)胞吸收K+提供ATP的場所包括
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題干和題圖可知,本題考查光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系及影響光合作用的因素,先分析曲線,然后根據(jù)問題的具體內(nèi)容進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)分析圖Ⅰ甲結(jié)構(gòu)是葉綠體,提取葉綠體中的色素所用試劑是無水乙醇,色素分離時(shí),在層析液中溶解度最小的是葉綠素b.
(2)分析圖Ⅰ可知,c是丙酮酸,物質(zhì)c不進(jìn)入乙,而繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng),反應(yīng)應(yīng)是無氧呼吸的第二階段,反應(yīng)式為2丙酮酸
2C2H5OH+2CO2+能量,或2丙酮酸
2C3H6O3+能量.
(3)分析圖III計(jì)算出150C和250C時(shí),實(shí)際光合作用強(qiáng)度分別是40、50正是圖Ⅱ中光強(qiáng)度為2.5千勒克斯下的測定實(shí)際光合作用強(qiáng)度值;當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克斯,溫度為25℃時(shí),用氧氣釋放量表示植物凈光合速率為40mg/h
,用氧氣吸收量表示呼吸速率為20mg/h,該植物一晝夜積累葡萄糖為(40×12-20×12)×180/(32×6)=225mg
(4)為植物根細(xì)胞吸收K+提供ATP的生理過程是細(xì)胞呼吸,所以當(dāng)光照強(qiáng)度為l千勒克斯時(shí),能為該植物根細(xì)胞吸收K+提供ATP的場所包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
故答案應(yīng)為:
(1)無水乙醇   葉綠素b
(2)2丙酮酸
2C2H5OH+2CO2+能量或2丙酮酸
2C3H6O3+能量
(3)2.5   225
(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系,影響光合作用的因素,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和運(yùn)用題圖信息解決問題的能力、對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸進(jìn)行簡單計(jì)算的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì),常藏身于霉變的花生和玉米等種子中.研究發(fā)現(xiàn),黃曲霉毒素能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,從而影響細(xì)胞的正常功能.下列相關(guān)的敘述中不正確的是( 。
A、黃曲霉毒素會(huì)影響人體的血糖調(diào)節(jié)功能
B、真核細(xì)胞中,核糖體的裝配與核仁有關(guān)
C、蛋白質(zhì)在游離于細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成,在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上加工
D、一些抗生素通過抑制細(xì)菌核糖體來治療疾病,說明人和細(xì)菌的核糖體結(jié)構(gòu)有區(qū)別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是(  )
A、顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
B、癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
C、Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同
D、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物體內(nèi)部分代謝過程.有關(guān)分析正確的是( 。
A、過程②和④只能發(fā)生于不同細(xì)胞中
B、能進(jìn)行過程③的生物無核膜
C、過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
D、噬菌體進(jìn)行過程②為自身生命活動(dòng)提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

提高農(nóng)作物的光合作用速率是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要途徑之一,影響光合作用速率的因素有很多種.
(1)下面表示的是在4種實(shí)驗(yàn)條件下測定不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響,實(shí)驗(yàn)條件如左下表所示(題中未涉及的均為光合作用的最適條件),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖、表回答下列問題:
實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4
CO2濃度(%) 0.10 0.10 0.03 0.03
溫度(℃) 30 20 30 20
通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照分析可知,當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),實(shí)驗(yàn)2中對(duì)光合作用速率的主要限制因素是
 
,實(shí)驗(yàn)4中對(duì)光合作用速率的主要限制因 素是
 
.在P點(diǎn),植物光合作用速率的主要限制因素是
 

(2)綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí),需要多種必需的礦質(zhì)元素.例如N元素在光合作用中的主要作用包括
 
(答出兩項(xiàng)即可).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
我省某地近些年來,為防止水土流失,在退耕還林的過程中,大力推行以種植柑橘為主的生態(tài)農(nóng)業(yè),顯著提高了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入,但也出現(xiàn)了水果銷量有限與產(chǎn)量不斷增加的矛盾,為了解決這一矛盾.當(dāng)?shù)仄髽I(yè)擬開展以果肉生產(chǎn)果汁和橘皮提煉精油的生產(chǎn)為主的深加工,實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)與增收的統(tǒng)一.請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí),解答有關(guān)問題:
(1)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)擬采用水蒸氣蒸餾法提取橘皮精油,有人提出了反對(duì)意見.其理由是:采用水蒸汽蒸餾法提取橘皮精油存在
 
問題.你認(rèn)為應(yīng)使用
 
方法提。谔崛¢倨ぞ偷倪^程中,應(yīng)先使用石灰水浸泡10h以上,使橘皮浸透.這樣做的原因是:
 
時(shí)不會(huì)滑脫,出油率高,并且
 
的黏稠度不會(huì)太高,過濾時(shí)不會(huì)堵塞篩眼.
(2)在果汁生產(chǎn)過程中,需要使用果膠酶處理.其目的是:
 

(3)在進(jìn)行柑橘育種的過程中,會(huì)用到花藥離體培養(yǎng)技術(shù),應(yīng)選擇花粉發(fā)育至
 
期的花藥培養(yǎng),確定時(shí)期的常用方法是
 
,但某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色,需采用
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的
 
(用字母表示).在①、③過程中碳以
 
形式進(jìn)行循環(huán).
(2)若植食性動(dòng)物糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則該植食性動(dòng)物的同化量可表示為
 
.若雜食性動(dòng)物的食物中草占1/3,則其體重增加30kg,需消耗草
 
kg(能量傳遞效率按10%計(jì)算).
(3)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的
 
演替.從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小取決于
 
,基礎(chǔ)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

利用紫色洋蔥鱗葉的外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),蓋玻片下的紫色細(xì)胞可以進(jìn)行的是 ( 。
A、蒸騰作用B、呼吸作用
C、化能合成作用D、光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)化合物、代謝和調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、人體骨骼肌細(xì)胞能合成多糖,也能通過無氧呼吸產(chǎn)生CO2
B、氨基酸的種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同種蛋白質(zhì)
C、人體食入大量蛋白質(zhì)食物后脫氨基作用顯著加強(qiáng)
D、膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案