以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,a-h為操作過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且
 
與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植.為了獲得更多的早期胚胎,常用
 
激素對(duì)供體進(jìn)行處理,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎.
(2)“試管!奔夹g(shù)是獲得轉(zhuǎn)基因牛D的基礎(chǔ),圖中能表示“試管!奔夹g(shù)的基本操作流程是
 
(用圖中字母和→表示).
(3)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是①滋養(yǎng)層②
 
,③
 
,其中
 
(填序號(hào))處的細(xì)胞屬于胚胎干細(xì)胞,形態(tài)上體積小,核大,核仁明顯,功能上
 

(4)經(jīng)過(guò)圖中a→b→c→d→e過(guò)程獲得的A、B牛的基因型是否相同?
 
(填“相同”或“不同”).c→d操作所涉及的技術(shù)名稱是
 

(5)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),應(yīng)注意
 
,以免影響胚胎正常發(fā)育.
(6)移植后的胚胎能在受體子宮中正常發(fā)育的生理基礎(chǔ)是:
 
,且供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受受體任何影響.
考點(diǎn):胚胎移植,胚胎分割移植
專題:
分析:1、胚胎干細(xì)胞
(1)胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
(2)特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.
2、胚胎移植的生理基礎(chǔ)
(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對(duì)外來(lái)胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.
解答: 解:(1)胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).常用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行處理,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎.
(2)試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).“試管!奔夹g(shù)是獲得轉(zhuǎn)基因牛D的基礎(chǔ),圖中能表示“試管!奔夹g(shù)的基本操作流程是a→b→f→g.
(3)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱:①滋養(yǎng)層、②囊胚腔、③內(nèi)細(xì)胞團(tuán).胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).形態(tài)上體積小,核大,核仁明顯,功能上具有發(fā)育的全能性.
(4)經(jīng)過(guò)圖中a→b→c→d→e過(guò)程獲得的A、B牛的基因型是相同,因?yàn)閬?lái)自于同一個(gè)受精卵.c→d操作所涉及的技術(shù)有胚胎分割和胚胎移植.
(5)胚胎分割后,可取滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析進(jìn)行性別鑒定.
(6)供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,且供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受受體任何影響.是移植后的胚胎能在受體子宮中正常發(fā)育的生理基礎(chǔ).
故答案為:
(1)生理狀態(tài)      促性腺激素
(2)a→b→f→g
(3)②囊胚腔   ③內(nèi)細(xì)胞團(tuán)     ③具有發(fā)育的全能性
(4)相同   胚胎分割和胚胎移植 (或胚胎分割移植)
(5)只取滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析(染色體鑒定)
(6)供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了胚胎移植、胚胎分割等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、有由核膜包被的細(xì)胞核B、細(xì)胞壁
C、細(xì)胞膜D、核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是( 。
A、①屬于高度分化的細(xì)胞,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)與受精卵相同
B、興奮經(jīng)過(guò)神經(jīng)元上某一點(diǎn)時(shí),膜電位變化是內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正
C、興奮在①和②中傳導(dǎo)的原理是相同的
D、若嬰幼兒服用劣質(zhì)奶粉,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過(guò)少,則會(huì)使①和②結(jié)構(gòu)減少,影響智力發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體某過(guò)程的變化曲線.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺(jué)感受器,此時(shí)血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素
B、若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過(guò)某病菌,該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來(lái)自兩種細(xì)胞的分化
C、若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說(shuō)明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動(dòng)
D、若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一塊甘蔗田棄耕幾年后,形成了雜草地,該草地中( 。
A、物種組成比甘蔗田簡(jiǎn)單
B、動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象
C、群落演替為次生演替
D、植物沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蘋(píng)果醋是指以蘋(píng)果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋(píng)果原醋,再兌以蘋(píng)果汁等原料制成的飲品.既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來(lái)非常爽口.蘋(píng)果醋還能保健養(yǎng)生、消除疲勞、美容養(yǎng)顏,是目前大眾非常喜愛(ài)的飲品.如圖是蘋(píng)果醋的制作流程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若要檢測(cè)是否產(chǎn)生了蘋(píng)果酒可用
 
試劑進(jìn)行檢測(cè),在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)后的顏色是
 

(2)過(guò)程②中使用到的微生物是
 
,該微生物的代謝類(lèi)型是
 
.該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:配制培養(yǎng)基.其中的具體過(guò)程有
 
、
 
、
 
、滅菌、
 

第二步:
 
.微生物常用的接種方法有
 
 

第三步:培養(yǎng).為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種微生物的平板置于
 
中培養(yǎng),溫度控制在
 
.要證明該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)基滅菌是否徹底,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種
 
作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
第四步;挑選符合要求的菌落.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米的紫株和綠株由6號(hào)染色體上一對(duì)等位基因(H,h)控制,紫株對(duì)綠株為顯性.紫株A經(jīng)X射線照射后再與綠株雜交,子代出現(xiàn)少數(shù)綠株(綠株B).為研究綠株B出現(xiàn)的原因,讓綠株B與正常純合的紫株C雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.請(qǐng)回答:
(1)假設(shè)一:X射線照射導(dǎo)致紫株A發(fā)生了基因突變.若此假設(shè)成立,則F1的基因型為
 
;F2中紫株所占的比例為
 

(2)假設(shè)二:X射線照射導(dǎo)致紫株A的6號(hào)染色體斷裂,含有基因H的片段缺失(注:一條染色體部分片段缺失的個(gè)體生存,兩條同源染色體皆有相同部分片段缺失的個(gè)體死亡).若此假設(shè)成立,則綠株B產(chǎn)生的雌雄配子各有
 
種,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為
 
;F2中,紫株:綠珠=
 

(3)為驗(yàn)證假設(shè)二是否正確.最好選擇
 
(紫株A/綠株B/紫株C)的根尖制成裝片,在顯微鏡下觀察和比較
 
(填分裂方式及分裂時(shí)期)的染色體形態(tài).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某家系紅綠色盲病遺傳的圖解.圖中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲外,其他人視覺(jué)都正常,問(wèn):
(1)Ⅲ3的基因型是
 
,Ⅲ2的可能基因型是
 

(2)Ⅰ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關(guān)的親屬的基因型是
 
,該男孩稱呼其為
 
;
(3)Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是
 
.如果她與一個(gè)其父是色盲的正常男人結(jié)婚,第一胎是色盲男孩的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2013年7月23日,央視記者分別在北京崇文門(mén)附近的麥當(dāng)勞、肯德基以及真功夫3家大型快餐店取回可食用冰塊進(jìn)行抽樣檢測(cè).檢測(cè)結(jié)果顯示:3家快餐店食用冰塊菌落總數(shù)嚴(yán)重超標(biāo).該事件之所以會(huì)引起如此大負(fù)面影響是因?yàn)槠渲械娜舛緱U菌生存能力強(qiáng),其繁殖過(guò)程中會(huì)分泌一種蛋白質(zhì)類(lèi)的肉毒毒素,該毒素能引起特殊的神經(jīng)中毒癥狀,致殘率、病死率極高.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、肉毒桿菌是異養(yǎng)生物,在有氧環(huán)境中其能量大部分來(lái)自線粒體
B、肉毒毒素的合成和分泌過(guò)程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與,肉毒毒素能在人體內(nèi)水解生成氨基酸,從而成為人體重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C、冰塊中的肉毒桿菌細(xì)胞內(nèi)一定含羧基和氨基
D、肉毒桿菌與酵母菌的區(qū)別之一是前者無(wú)成型的細(xì)胞核、無(wú)染色體,其繁殖方式為無(wú)絲分裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案