柯薩奇病毒CAV-16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥.下列關(guān)于該病毒免疫過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A、CAV-16侵入后,體內(nèi)巨噬細(xì)胞、B細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都具有識(shí)別功能
B、B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為效應(yīng)B細(xì)胞,與抗原結(jié)合
C、患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D、CAV-16侵入后,只有細(xì)胞免疫起作用
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
解答: 解:A、CAV-16侵入后,體內(nèi)巨噬細(xì)胞、B細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都具有識(shí)別功能,A正確;
B、B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為效應(yīng)B細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體與抗原結(jié)合,B錯(cuò)誤;
C、只有記憶細(xì)胞增值分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,C錯(cuò)誤;
D、CAV-16侵入后,體液免疫和細(xì)胞免疫均起作用,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題以CAV-16病毒為素材,考查病毒和特異性免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[
 
]
 
;提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[
 
]
 

(3)結(jié)構(gòu)[5]為
 

(4)細(xì)胞內(nèi)“蛋白質(zhì)合成加工及脂質(zhì)合成的車(chē)間”是[
 
]
 

(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 
;該細(xì)胞中有,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(6)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)7所示結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)組成為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

結(jié)合某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微示意圖,回答相關(guān)問(wèn)題
(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物的
 
做實(shí)驗(yàn)材料.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的
 

(2)胰島素要經(jīng)核糖體合成,經(jīng)過(guò)[
 
]
 
 的運(yùn)輸和[
 
]
 
的加工,再以小泡的形式分泌出細(xì)胞.此過(guò)程的順利進(jìn)行還需要[
 
]
 
來(lái)提供能量.要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的一定是二倍體.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用基因工程手段,已成功的培育出生產(chǎn)干擾素的酵母菌.某制藥廠引入該菌后進(jìn)行生產(chǎn)研究.下表是在一個(gè)固定容積的發(fā)酵罐內(nèi)培養(yǎng)該酵母菌,并定時(shí)取樣測(cè)定培養(yǎng)基的pH及菌體數(shù)量(萬(wàn)個(gè)/毫升)幾次取樣結(jié)果如下
樣品代號(hào) a b c d e f g h
菌體數(shù)量 32 56 127 234 762 819 821 824
pH 6.0 4.7 5.9 4.9 5.7 5.1 5.3 5.6
由于取樣時(shí)技術(shù)員的粗心,忘了標(biāo)記取樣的時(shí)間.下面對(duì)該表的敘述中不正確的是( 。
A、取樣次序:a→b→c→g→f→h→e→d
B、g樣時(shí)次級(jí)代謝產(chǎn)物已有相當(dāng)?shù)姆e累
C、如果要擴(kuò)大培養(yǎng),可在c樣時(shí)期選取菌種
D、d樣時(shí)培養(yǎng)基中的養(yǎng)分幾乎被耗盡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A、人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B、②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
C、心肌細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境是④
D、③中CO2濃度低于④中CO2濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心
B、核膜為雙層膜,外膜的外表面附著有許多核糖體
C、真核細(xì)胞核膜上有核孔,mRNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察葉肉細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸的種類(lèi)及五碳糖的種類(lèi)分別是( 。
A、1、4B、8、5
C、4、1D、5、2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞中某分泌蛋白的加工和運(yùn)輸?shù)牟糠诌^(guò)程示意圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、分泌蛋白的運(yùn)輸過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
B、囊泡與高爾基體的融合不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量
C、在化學(xué)成分上,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有相似性
D、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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