下列為從一個(gè)細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式簡圖.據(jù)圖回答(填寫標(biāo)號):

(1)能把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能的細(xì)胞器是
 

(2)圖B所表示的細(xì)胞器在動物細(xì)胞中的作用是
 

(3)可與外層核膜直接相連的細(xì)胞器是
 

(4)結(jié)構(gòu)A、C都能生成ATP,二者產(chǎn)生的ATP能量來源的不同之處是
 

(5)在同一個(gè)葉肉細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)C中產(chǎn)生一個(gè)O2分子進(jìn)入A中利用,至少需要經(jīng)過
 
層磷脂雙分子層.
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:圖A是線粒體,是有氧呼吸的主要場所;圖B是高爾基體,與動物分泌物的形成有關(guān)、植物細(xì)胞壁的形成有關(guān);圖C是葉綠體,是光合作用的場所;圖D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答: 解:(1)能把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能的化學(xué)反應(yīng)是光合作用,發(fā)生在葉綠體A中.
(2)圖B是高爾基體,與動物分泌物的形成有關(guān),與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(3)圖D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)最大的生物膜,內(nèi)與細(xì)胞核膜相連,外與細(xì)胞膜相連.
(4)圖A是線粒體,是有氧呼吸的主要場所,其產(chǎn)生的ATP的能量來自于有機(jī)物的化學(xué)能;圖C是葉綠體,是光合作用的場所,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP中的能量來自于光能.
(5)在同一個(gè)葉肉細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)C葉綠體中產(chǎn)生一個(gè)O2分子進(jìn)入A線粒體中利用,至少需要經(jīng)過兩層葉綠體膜,兩層線粒體膜,共4層層磷脂雙分子層.
故答案是:
(1)A     
(2)與細(xì)胞分泌蛋白的形成有關(guān)     
(3)D
(4)C中ATP的能量來自光能,A中ATP的能量來自有機(jī)物的化學(xué)能     
(5)4
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)有線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器中其他器官的主要功能,意在考查學(xué)生對書本上這些知識的理解與掌握程度,并能解決實(shí)際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生長激素在醫(yī)學(xué)上具有廣泛的應(yīng)用,可用于治療垂體性侏儒癥等.為了批量生產(chǎn)生長激素,可以借助
轉(zhuǎn)基因技術(shù)將生長激素基因?qū)肫渌矬w(細(xì)胞)內(nèi).據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是( 。       
A、過程①表示從人體組織細(xì)胞(比如肌肉組織細(xì)胞)中獲取人生長激素mRNA
B、圖中③過程可同時(shí)使用HindⅢ和PstⅠ兩種酶切割含人生長激素基因的DNA分子
C、結(jié)合圖中信息可知,圖中④過程形成的末端種類為黏性末端
D、圖中⑥⑦⑧過程,所用方法分別為鈣離子處理、顯微注射和基因槍法

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示的調(diào)節(jié)過程回答問題.
(1)圖中A、B所代表的器官名稱是
 
、
 

(2)圖中正常人體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié).
(3)在寒冷環(huán)境中,圖中的②分泌量增加的同時(shí),
 
(激素名詞)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝.
(4)人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被
 
了.
(5)圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素,這兩種激素的作用相互
 
,共同維持血糖含量的穩(wěn)定,胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是
 

(6)圖中①所代表的激素名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體是一個(gè)平衡系統(tǒng),人體平衡的維持有賴于多方面的調(diào)節(jié)與控制.圖所示下丘腦對人體部分生理活動的調(diào)節(jié)過程,據(jù)圖回答下列問題.(圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動,其中,激素C的分泌受H的調(diào)控影響.虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控.)

(1)寫出有關(guān)腺體或激素的名稱:甲
 
,F(xiàn)
 

(2)當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖中除下丘腦之外,還有
 
活動加強(qiáng),促使血糖含量升高.(多選)
A.甲   B.乙   C.丙  D.丁
(3)突然處在非常危險(xiǎn)環(huán)境時(shí),人體能通過圖中生理過程
 
(填數(shù)字)促使相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌激素
 
(填字母)增加,可致血糖升高,并使人處于應(yīng)急狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

H1N1流感病毒會引起機(jī)體發(fā)燒、鼻塞等癥狀,有人在剛剛有點(diǎn)發(fā)燒時(shí)就服用撲熱息痛藥,使體溫迅速下降.
(1)醫(yī)生認(rèn)為這樣的做法不可取,因?yàn)橐欢ㄏ薅葍?nèi)的發(fā)熱是機(jī)體的良性反應(yīng),是人體
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的集中體現(xiàn).
(2)試列舉發(fā)燒現(xiàn)象產(chǎn)生時(shí),細(xì)胞中
 
(細(xì)胞器)產(chǎn)生的能量除了使體溫上升,還能為吞噬細(xì)胞吞噬病原體提供能量、為合成相應(yīng)抗體提供能量.
(3)與肌肉注射相比,靜脈點(diǎn)滴將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞.請寫出圖中4處內(nèi)環(huán)境成分的名稱:

A
 
、B
 
、C
 
、D
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的眼色由兩隊(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b僅位于X染色體上.A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼.
(1)一只純和粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼.
①親代雌果蠅的基因型為
 
,F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生
 
種基因型的配子.
②將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配,使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為
 
,在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為
 

(2)果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t,與基因A、a不在同一對同源染色體上.當(dāng)t基因純合時(shí)對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅.讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代雌雄比例為3:5,無粉紅眼出現(xiàn).
③T、t基因位于
 
染色體上,親代雄果蠅的基因型為
 

④F2代雄果蠅中共有
 
種基因型,其中不含Y染色體的個(gè)體所占比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所學(xué)知識,完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念:
填寫有關(guān)內(nèi)容:
 

 
,
③發(fā)生的場所主要為
 
,⑤
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程(數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器),圖乙表示某密閉裝置中葉肉細(xì)胞光照強(qiáng)度與二氧化碳變化量的關(guān)系,圖丙表示葉肉細(xì)胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中,細(xì)胞器a為
 
,b中與相關(guān)生理活動有關(guān)的酶存在于
 

(2)圖甲中物質(zhì)④是
 
,在
 
的情況下,全部進(jìn)入c中被分解.
(3)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)光合速率的因素是
 

(4)圖丙曲線中,
 
段能合成有機(jī)物.AB段C3含量較高,其主要原因是
 
.E點(diǎn)C3含量較少,其主要原因是
 
.E點(diǎn)與D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]含量較
 
(填“高”或“低”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖用綠色和紅色兩種熒光染料分別標(biāo)記小鼠和人的體細(xì)胞,讓其膜蛋白著色,然后使人、小鼠細(xì)胞融合.在熒光顯微鏡下觀察,剛?cè)诤系募?xì)胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光.將融合細(xì)胞放在0℃下培養(yǎng)40min,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光;而將融合后的細(xì)胞放在37℃下培養(yǎng)40min,結(jié)果兩種熒光逐漸混雜并均勻分布開來.請分析作答:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了細(xì)胞膜具有
 

(2)細(xì)胞完成上述生理活動時(shí),還需要
 
(細(xì)胞器)為其提供必要條件.
(3)為了獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取
 
作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是
 

(4)將融合細(xì)胞置于0℃下培養(yǎng)40min,細(xì)胞仍然一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光.其合理的解釋是
 

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同步練習(xí)冊答案