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請根據如圖所示的調節(jié)過程回答問題.
(1)圖中A、B所代表的器官名稱是
 
、
 

(2)圖中正常人體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調節(jié)作用,此種調節(jié)機制屬于
 
調節(jié).
(3)在寒冷環(huán)境中,圖中的②分泌量增加的同時,
 
(激素名詞)的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝.
(4)人體內需要源源不斷產生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為激素一經靶細胞接受并起作用后就被
 
了.
(5)圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素,這兩種激素的作用相互
 
,共同維持血糖含量的穩(wěn)定,胰島A細胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是
 

(6)圖中①所代表的激素名稱是
 
考點:神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查了神經調節(jié)和激素調節(jié)的有關知識.
1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節(jié).
2、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.
解答: 解:(1)圖中A、B所代表的器官名稱是下丘腦、垂體.
(2)當圖中正常人體血液中②甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌③促甲狀腺激素的活動,此種調節(jié)機制屬于反饋(負反饋)調節(jié).
(3)在寒冷環(huán)境中,圖中的②甲狀腺激素分泌量增加的同時,腎上腺素的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝.
(4)激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了,因此人體內需要源源不斷產生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡.
(5)胰島素降低血糖濃度,胰高血糖素升高血糖濃度,故這兩種激素的作用相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定.胰島A細胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是肝臟,促進肝糖原的分解.
(6)圖中①所代表的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素(或TRH).
故答案為:
(1)下丘腦          垂體
(2)反饋(負反饋)
(3)腎上腺素
(4)滅活
(5)拮抗          肝臟
(6)促甲狀腺激素釋放激素(或TRH)
點評:本題考查了學生對相關知識的理解和分析情況.神經調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調、相輔相通成,但神經調節(jié)占主導地位.兩種調節(jié)方式的特點:神經調節(jié)的特點是以反射的形式來實現的,反射的結構基礎是反射;體液調節(jié)的特點主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調節(jié)作用的.神經調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系:一方面大多數內分泌腺都受中樞神經系統(tǒng)的控制;另一方面內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統(tǒng)的功能.
練習冊系列答案
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下列生產實踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是( 。
A、人工合成性外激素制劑,干擾害蟲的正常交尾
B、控制日照時間以控制開花時間
C、利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲
D、利用生長素類似物殺死麥田中的雙子葉雜草

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下列各組化合物的元素組成完全相同的一組是(  )
A、膽固醇 氨基酸 核苷酸
B、卵磷脂 脫氧核苷酸  RNA
C、葡萄糖 丙氨酸  纖維素
D、糖蛋白 核糖   多肽

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下列對實驗的相關敘述,不正確的是(  )
A、視野中觀察到處于質壁分離狀態(tài)的細胞,不能據此判斷該細胞正在失水
B、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、觀察線粒體時,可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細胞
D、若探究溫度對酶活性的影響,不可選擇過氧化氫溶液作為底物

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神經系統(tǒng)及體液在人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用,請回答下列問題:

(1)反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產生反應結束,這一方向性是由圖中
 
(填數字序號)所決定的.在突觸間隙傳遞的是
 
信號,進而引起下一個神經元發(fā)生電位變化.
(2)體內CO2濃度升高時會作用于圖中
 
(填數字序號),使人體
 
中的呼吸中樞興奮而導致呼吸加快,屬于
 
調節(jié).
(3)圖中,如果用a電極刺激,c處無電位變化,骨骼肌不收縮,則表明
 
一定受損;如果用b電極刺激,骨骼肌不收縮,則表明
 
受損;如果用a電極刺激,c處有電位變化,但骨骼肌不收縮,若用b電極刺激時骨骼肌收縮,則表明
 
受損.

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如圖表示人和高等動物神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系:
( 1 ) ⑦在反射弧中表示的結構是
 

( 2 )寒冷的冬季,垂體受到來自下丘腦分泌的
 
刺激,合成并分泌某種激素,促進甲狀腺合成并分泌甲狀腺素,從而加速新陳代謝,使機體抵御寒冷.
( 3 )能協(xié)同調節(jié)人體生長發(fā)育的激素是
 

( 4 )體液調節(jié)與神經調節(jié)相比,體液調節(jié)的主要特征是
 

( 5 )生命活動的調節(jié)的樞紐是
 

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如圖表示某種植物種子在不同的氧濃度下呼吸作用O2吸收量(曲線OBP)和CO2生成量(曲線QRP)的變化,據圖回答:
(1)圖中Q點CO2生成來自于
 
呼吸,此點ATP來自于細胞內的
 
(場所)中.
(2)O2濃度為10%以前,CO2的生成量大于O2的吸收量,表明其呼吸方式是
 
;QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是:濃度逐漸增大的氧氣
 

(3)從
 
點開始無氧呼吸消失.
(4)當環(huán)境中O2濃度為C時,該種子對氧氣的吸收量相對值為0.3,CO2的釋放量相對值為0.6,則此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比
 
(填“一樣多”或“更多”或“更少”),此時有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的
 
倍.
(5)由圖可知環(huán)境中氧濃度應調節(jié)到
 
點的對應濃度,更有利于蔬菜、水果儲存.

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下列為從一個細胞中分離得到的幾種細胞結構模式簡圖.據圖回答(填寫標號):

(1)能把化學能轉變成熱能的細胞器是
 

(2)圖B所表示的細胞器在動物細胞中的作用是
 

(3)可與外層核膜直接相連的細胞器是
 

(4)結構A、C都能生成ATP,二者產生的ATP能量來源的不同之處是
 

(5)在同一個葉肉細胞中,結構C中產生一個O2分子進入A中利用,至少需要經過
 
層磷脂雙分子層.

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如圖為人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的部分示意圖,其中數字①~⑦表示過程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、結構或細胞.請據圖回答下列問題:
(1)當人大量失水后,調節(jié)過程為
 
(填數字),d表示
 
,乙表示
 

(2)過程④體現的激素調節(jié)方式屬于
 
調節(jié).
(3)當血糖濃度高出正常范圍時,下丘腦通過⑦使甲所分泌的
 
增多,它與
 
拮抗,共同調節(jié)血糖平衡.
(4)連接神經調節(jié)和激素調節(jié)的樞紐是
 
,c作用的靶細胞是
 

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