18．下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物多樣性是生物進化的結果
B．外來物種入侵會破壞生物多樣性
C．森林能調節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
D．遺傳多樣性比較高的種群適應環(huán)境的能力較強

分析 1、生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．保護措施有：①就地保護：建立自然保護區(qū)和風景名勝區(qū)是生物多樣性最有效的保護；②易地保護：將滅絕的物種提供最后的生存機會利用生物技術對瀕危物種基因進行保護．協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系是關鍵，要反對盲目的掠奪式地開發(fā)利用（合理利用是最好的保護）．
2、生物多樣性價值：
①直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值（野外收獲進入貿易市場）等．
②間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調節(jié)碳氧平衡、在調節(jié)全球氣候變化中的作用等，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．
③潛在價值，今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值．

解答 解：A、生物多樣性是生物共同進化的結果，A正確；
B、外來物種入侵會破壞生態(tài)平衡，使生物種類減少，降低生物多樣性，B正確；
C、森林能調節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，C錯誤；
D、遺傳多樣性比較高的種群有利于生物的進化，故適應環(huán)境的能力較強，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了生物多樣性的相關知識，意在考查學生了解生物多樣性的內容及價值等，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．回答有關微生物的培養(yǎng)與應用問題：
（1）微生物的培養(yǎng)需要使用培養(yǎng)基，不同培養(yǎng)基的配方不同，但一般都具有水、無機鹽、碳源、氮源；在配制從土壤中篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基時，需加入纖維素作為唯一的碳源，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）若將樣品接種到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是剛果紅，通過觀察是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌．
（3）若要統(tǒng)計土壤樣品中纖維素分解菌的數(shù)目，宜采用稀釋涂布平板法法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)目就能大約推測出樣品中的活菌數(shù)．一同學在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為24.6，則每毫升樣品中的活菌數(shù)是（所用稀釋液的體積為0.2mL）1.23×106．
（4）纖維素分解菌產生的纖維素酶能將纖維素分解為葡萄糖，為微生物生長提供營養(yǎng)，人們利用其將秸稈等廢棄物通過發(fā)酵生產酒精等為人類利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物．腎上腺髓質能分泌腎上腺素，某些神經(jīng)細胞也能分泌腎上腺素．腎上腺素可以與突觸后膜受體結合，引發(fā)突觸后膜電位變化；也可以與突觸前膜受體結合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌；多數(shù)最終又被突觸前膜攝取，并貯存在突觸小泡中，實現(xiàn)多次重復利用．下列敘述正確的是（　�。�
A．過敏性休克是免疫功能缺陷引起的疾病
B．腎上腺素作用的靶細胞只有神經(jīng)細胞
C．腎上腺素是通過神經(jīng)-體液調節(jié)維持人體正常生命活動的
D．腎上腺髓質分泌的腎上腺素主要通過傳出神經(jīng)運輸?shù)饺砀魈?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖一表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量（單位：mg．均考慮為有機物的重量）變化情況的操作流程及結果．氣孔導度表示單位時間內進入葉片表面單位面積的二氧化碳量，能反映氣孔張開的程度，表一、表二為該植物受一定因素影響的相關測量數(shù)據(jù)．請根據(jù)圖表回答問題：

（1）從圖一分析可知，該植物的呼吸速率可表示為Xmg/h，實際光合速率可表示為Y+2Xmg/h．15～24℃之間，隨著溫度的升高，該植物實際光合作用的強度增強（增強/減弱/不變）
（2）在圖一所示實驗中，若先給予6小時光照，后6小時黑暗處理，恒定在上述18℃溫度下，該植物葉片增重最多；若只是持續(xù)給予12小時光照，則該溫度下，該植物葉片增重120mg．
（3）據(jù)表一分析，X應為0.1，理由是實驗中自變量的設置應遵循梯度變化規(guī)律；高劑量（≥1mg•L-1）鎘會使氣孔導度明顯下降，而胞間二氧化碳濃度缺增大，其主要元素是固定的二氧化碳減少，以致合成的C3減少．
表一   某研究小組探究不同濃度的鎘對小白菜影響的實驗數(shù)據(jù)
鎘濃度
（mg•L-1）		氣孔導度
（mmolCO2•m-2•s-1）		胞間CO2濃度
（μL•m-2•s-1）		凈光合速率
（μmolCO2•m-2•s-1）
0154.75256.5011.05
0.01133.50264.509.07
X141.50236.7512.02
1121.00277.008.37
1093.75355.003.52
（4）據(jù)表二分析可知，沙漠植物氣孔導度變化更接近于植物A．
表二   植物A和植物B在一天中氣孔導度的變化
時刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00
A氣孔導度383530728152538
B氣孔導度11203830352011

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關于肺炎雙球菌的體內轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗敘述，正確的是（　�。�
A．R型細菌轉化成S型細菌的原理是基因重組
B．噬菌體侵染細菌的實驗中，攪拌的目的是為細菌提供更多的氧氣
C．用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌，離心后放射性主要在上清液
D．若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌，離心后放射性主要在上清液

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．圖中甲、乙、丙表示某動物細胞中的不同化合物，下列敘述正確的是（　�。�
A．核糖核苷酸是構成物質甲的基本單位
B．物質甲為該生物的主要遺傳物質
C．物質丙構成生物膜的基本骨架
D．物質乙的種類和數(shù)量與細胞膜的功能密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．玉米的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因（H，h）控制，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株．育種工作者用X射線照射紫株A后再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫株732株、綠株2株（綠株B）．為研究綠株B出現(xiàn)的原因，讓綠株B與正常純合的紫株C雜交得到F1，F(xiàn)1再嚴格自交得到F2，觀察F2的表現(xiàn)型及比例，并做相關分析．
（1）假設一：X射線照射紫株A導致其發(fā)生了基因突變．基因突變的實質是堿基對的替換、增添和缺失．如果此假設正確，則F1的基因型為Hh；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例應為$\frac{3}{4}$
（2）假設二：X射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂，含有基因H的片段缺失（注：一條染色體片段缺失不影響個體生存，兩條同源染色體缺失相同的片段個體死亡）．如果此假設正確，則綠株B能產生2  種配子，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為全部為紫株；F1自交得到的F2中，紫株所占比例應為$\frac{6}{7}$
（3）上述雜交實驗中玉米植株顏色的遺傳遵循基因的分離規(guī)律．
（4）利用細胞學方法可以驗證假設二是否正確．操作是最好選擇上圖中的綠株B植株，在顯微鏡下常對其減數(shù)分裂細胞中的染色體進行觀察和比較，原因是聯(lián)會的染色體處于配對狀態(tài)，可以觀察6號染色體是否相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于細胞中主要化合物的敘述中，正確的是（　　）
A．組成細胞的化合物包括無機化合物和有機化合物
B．組成細胞的化合物包括水和無機鹽
C．組成細胞的化合物包括糖類、脂質、蛋白質和核酸
D．組成細胞的化合物包括無機物和糖類

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省高考適應性月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為綠色植物葉綠體中進行光合作用的圖解，其中a一g代表物質，請據(jù)圖回答下列問題：

（l）圖中①階段的進行離不開②階段，這是因為②階段為其提供了物質 （填名稱）。

（2）圖中c是 ，其在葉綠體中的去向為 。

（3）圖中e在②階段的 過程中起作用，其來源于 （填字母）的分解。

（4）f被吸收后，不能直接被e作用，須首先與 結合，之后形成某種物質，該物質經(jīng)過一系列變化后形成 （填名稱）。

（5）如果光照強度減弱，光合作用仍然能夠進行，則之后C3含量的變化趨勢是 。

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