【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】
用小鼠進行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術,能“敲除”DNA分子上的特定基因,可用來研究基因功能.該技術的主要過程如下:
第一步:分離小鼠胚胎干細胞,這些細胞中含有需要改造的基因,稱“靶基因”.
第二步:獲取與“靶基因”同源的DNA片段,利用特定技術在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因)成為突變DNA(如下圖),使該片段上的靶基因失活.
第三步:將插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因轉移入胚胎干細胞,再通過同源互換,用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個,完成對胚胎干細胞的基因改造.
第四步:將第三步處理后的胚胎干細胞,轉移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng).
其基本原理如圖所示,請分析回答:

(1)第二步中,獲取與“靶基因”同源的DNA片段使用的工具酶是
 
,用此類酶處理DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生
 
末端.neoR基因既能使靶基因失活,又是基因表達載體中的
 
.“靶基因失活”的含義是
 

(2)第三步中,將插入neoR基因的靶基因轉移入胚胎干細胞常用的方法是
 

(3)第四步中,該培養(yǎng)基要額外添加
 
,以篩選出導入neoR基因成功的胚胎干細胞.
(4)從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞,到將該細胞培育成“基因敲除”小鼠,運用到的生物技術有基因工程、
 
工程、
 

工程等.
(5)將上述基因敲除小鼠相互交配,F(xiàn)1小鼠中可直接用來研究基因功能的占
 
,其它小鼠不能直接用于研究的原因是
 
考點:基因工程的原理及技術,胚胎干細胞的來源及分化
專題:
分析:分析題意可知,該技術過程中利用了基因工程中的構建基因表達載體的方法形成了插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因,再通過同源互換,用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個,完成對胚胎干細胞的基因改造.
解答: 解:(1)第二步中,獲取與“靶基因”同源的DNA片段使用的工具酶是限制酶,限制酶能夠切割形成黏性末端,也能形成平末端.neoR基因由于能使靶基因失活,這樣只有靶基因失活的干細胞才能在含新霉素的培養(yǎng)基上生存,所以neoR基因還起到了標記基因的作用.“靶基因失活”的含義是靶基因不能正常表達.
(2)將目的基因轉移到動物細胞的方法一般為顯微注射法.
(3)neoR基因即為新霉素抗性基因,發(fā)生同源區(qū)段互換的胚胎干細胞具有該基因,因此可以抗新霉素.則第四步中,該培養(yǎng)基要額外添加新霉素,以篩選出導入neoR基因成功的胚胎干細胞.
(4)從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞,到將該細胞培育成“基因敲除”小鼠,運用到的生物技術有基因工程、細胞工程、胚胎工程等.
(3)上題中獲得的基因敲除小鼠,可以用Aa基因型表示,即A表示失活靶基因.該小鼠自交,后代有
1
4
AA、
1
2
Aa、
1
4
aa,其中只有aa能夠直接用來研究基因功能.其它小鼠體內至少有一個正常的靶基因,也能表達性狀,故不能得到靶基因的功能.
故答案為:
(1)限制酶   平    標記基因 靶基因不能正常表達
(2)顯微注射技術
(3)新霉素
(4)細胞  胚胎
(5)
1
4
    這些小鼠體內至少有一個正常的靶基因,也能表達性狀.故不能得到靶基因的功能
點評:本題考查了基因工程及胚胎工程的相關知識,意在考查考生的分析能力、理解能力和綜合運用所學知識的能力,難度適中.考生要能夠讀懂圖解,明確基因敲除的目的(研究基因功能);本小題的難點為第(4)小題,考生要能夠將含有一個失活靶基因的胚胎干細胞的基因型看做為Aa的雜合子,然后利用基因的分離定律進行解釋.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項關于正常人體內發(fā)生的生理活動的敘述中錯誤的是( 。
A、抗體或者淋巴因子與抗原特異性結合后通常被吞噬細胞吞噬、分解
B、動物激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活
C、神經(jīng)遞質作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解
D、唾液淀粉酶隨食物進入胃腔后逐漸失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內環(huán)境不包括(  )
A、淋巴B、組織液
C、血漿D、細胞內液

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科目:高中生物 來源: 題型:

雄雞為ZZ,雌雞為ZW,缺少染色體Z會致死.環(huán)境的影響使一只ZW的小雞發(fā)育成能正常交配的公雞,該公雞與正常母雞交配后代性別為( 。
A、♀:♂=1:1
B、♀:♂=2:1
C、♀:♂=3:1
D、♀:♂=1:0

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎干細胞(ES細胞)在生物學研究中具有十分重要的應用價值.

(1)如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術先將小鼠的棕褐毛色基因導入黑色純種小鼠的ES細胞中,再將改造后的ES細胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程.在目的基因獲取和基因表達載體構建過程中使用的工具酶有
 

(2)如圖中完成第Ⅱ步操作得到由兩個DNA切段連接成的產(chǎn)物有
 
種重組DNA分子;第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過
 
的過程,才能將該ES細胞注射到囊胚中.
(3)ES細胞在功能上具有
 
的特點;目前研究人員正嘗試通過科技手段利用ES細胞經(jīng)過特殊誘導,為因故失去手的患者提供新的“手”,該過程揭示了細胞
 
的機理.
(4)已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷,一般情況下,細胞中有D或S途徑即能分裂增殖.人淋巴細胞中雖然有這兩種DNA合成途徑,但一般不分裂增殖.鼠ES細胞中只有D途徑,但能不斷分裂增殖.將這兩種細胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得雜種細胞.若要從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞,寫出實驗方法(不考慮機械方法),并說明理由.
方法:
 

理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,乙圖所示為甲圖圓形框內的生物種間關系.據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中的a在生態(tài)系統(tǒng)的成分中指的是
 
.碳元素在生物群落中主要以
 
形式存在.圖示途徑①表示的是
 
過程.
(2)現(xiàn)今全世界都倡導的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖甲中
 
(填數(shù)字)產(chǎn)生的溫室效應現(xiàn)象.
(3)圖乙中B與D的種間關系為
 
.若D的食物來源中,綠色植物占50%,B占25%,C占25%,現(xiàn)有綠色植物100kg,則D最多能增重
 
kg.
(4)隨著經(jīng)濟發(fā)展、人口增多,人類毀林填湖、毀林建房現(xiàn)象時有發(fā)生,這些活動改變了群落演替的
 
.人類為了提髙生物多樣性,會向某些生態(tài)系統(tǒng)中引進新的物種,但要采取謹慎措施,原因是
 

Ⅱ、工業(yè)生產(chǎn)上可利用甘蔗生產(chǎn)燃料酒精,為了提高酒精產(chǎn)量,往往需要具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想菌種.酵母菌、霉菌等微生物細胞中的脂肪酶在食品、醫(yī)藥、日化等領域具有廣泛應用,工業(yè)上可通過微生物發(fā)酵制備.根據(jù)所學知識回答下面的問題:
(1)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對野生菌種進行誘變處理.然后利用
 
培養(yǎng)基進行分離純化,常采用的接種方法有平板劃線法和
 
.為了更好地抑制雜菌生長,培養(yǎng)過程中要嚴格
 

(2)突變菌往往帶有一些特殊的基因.在獲得這些基因的過程中,PCR技術相當重要.PCR擴增反應中加入
 
以催化DNA鏈的延伸.
(3)微生物的發(fā)酵產(chǎn)物中含有多種蛋白質,純化得到脂肪酶常用的方法是
 
.為了使純化得到的脂肪酶能夠反復被利用,可采用
 
技術.
(4)生產(chǎn)上還可以利用羊乳腺生物反應器制備脂肪酶,科學家需將脂肪酶基因與
 
基因的啟動子等調控組件重組在一起,通過
 
等方法,導入羊的受精卵中,然后,再通過
 
等胚胎工程技術培育出轉基因羊.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關免疫的問題.
如圖為某種免疫過程示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)b細胞為
 
,圖中顯示,細胞膜形成偽足將a包圍,形成吞噬泡進入細胞質,這種內吞作用與細胞膜結構的
 
特性有關;吞噬泡與
 
(結構名稱)融合,后者殺滅病原體的物質是
 
;該過程在免疫學上屬于
 

(2)d細胞為
 
,在機體中該細胞是由
 
增殖分化來的.圖中表示細胞免疫過程的是(用“→”和圖中的數(shù)字表示)
 
.該過程中d細胞發(fā)揮的主要作用是
 

(3)若用大劑量的X射線殺死c細胞,對機體免疫會造成什么影響?
 

(4)除上述免疫過程外,屬于機體特異性免疫的還有
 
細胞參與的
 
免疫,通過
 
產(chǎn)生大量抗體與抗原發(fā)生反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于植物代謝的問題.
某興趣小組進行了一項實驗,研究池塘中漂浮植物的生長情況.A、B和C三組玻璃容器中分別放入相同質量的漂浮植物,實驗裝置見圖1.其中,組A和組B分別被250瓦和75瓦的燈泡照射著;組C則被250瓦的燈泡隔著有色濾光器照射著.圖2為漂浮植物葉肉細胞內某些代謝過程中物質變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的代謝過程.

(1)圖2中X、Y分別代表
 
、
 

(2)圖2中進行③過程的場所是
 
,[H]在②③過程中的作用分別是
 
、
 

每隔一周取出容器中的植物,表面弄干后稱重,再被放回容器內繼續(xù)實驗.圖3記錄了八周的稱量結果.
(3)據(jù)圖3計算前五周容器A中植物的氧氣釋放量為
 
mol.(若漂浮植物的含水量為90%)
(4)圖3中五周后容器A中的植物重量開始下降,而容器B中的植物重量則繼續(xù)上升,原因是
 

(5)哪個容器的含氧量在第八周是最低的?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了說明近親結婚的危害性,某醫(yī)生向學員分析講解了下列有白化病和色盲兩種遺傳病的家族系譜圖.設白化病的致病基因為a,色盲的致病的基因為b,請回答:

(1)寫出下列個體可能的基因型:Ⅲ-8
 
Ⅲ-10
 

(2)若Ⅲ-8與Ⅲ-10結婚,生育子女中只患白化病或色盲一種遺傳病的概率是
 
;同時患兩種遺傳病的概率是
 

(3)若Ⅲ-9和Ⅲ-7結婚,子女中可能患的遺傳病是
 
發(fā)病的概率是
 

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