科目:高中生物 來源: 題型:
A、若①蛋白使細胞間的黏著性增強,用胰蛋白酶處理可使細胞分散開 |
B、若②蛋白參與跨膜運輸,其方式可能是主動運輸或協助擴散 |
C、若③蛋白與多糖結合,形成的物質在細胞癌變后含量將增多 |
D、若④蛋白具有催化功能,其可能是將葡萄糖分解成丙酮酸的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用豬血紅細胞提取血紅蛋白,采集血液時須加入生理鹽水避免血液凝固 |
B、用雞血細胞提取DNA,須先去除血漿再加蒸餾水,有利于細胞快速破裂 |
C、用人口腔上皮細胞做“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗時,需先對細胞進行鹽酸水解,然后用甲基綠、吡羅紅染色劑分別給涂片進行染色 |
D、用黑藻葉觀察葉綠體形態(tài)和分布,實驗全過程黑藻葉都應浸泡在清水中,以保持葉片的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
轉基因供體細胞 | 克隆胚(個) | 囊胚率(%) |
乳腺上皮細胞 | 93 | 8.60 |
胚胎細胞 | 119 | 15.13 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
親本植物 | 子代植株 | |
抗稻瘟。ㄖ陻担 | 易感稻瘟。ㄖ陻担 | |
甲 | 79 | 26 |
乙 | 136 | 9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
步驟 裝置 |
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
步驟一:加入肝臟培養(yǎng)液 | √ | √ | √ | √ |
步驟二:加入有機物X溶液 | √ | √ | ||
步驟三:放置肝臟小塊 | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丁物質既是酶③催化生成的產物,又是酶③的反饋抑制物 |
B、戊物質通過與酶④結合導致酶④結構變化而使其活性下降 |
C、當丁物質和戊物質中任意一種過量時,酶①的活性都將受到抑制 |
D、若此代謝途徑的終產物不斷排出菌體外,則可消除丙物質對酶①的抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若表示有絲分裂中染色體數目變化的部分曲線,則a=46(個) |
B、若表示減數分裂中每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線,則a=23(個) |
C、若表示有絲分裂中染色體組數目變化的部分曲線,則a=2(組) |
D、若表示減數分裂中核DNA分子數目變化的部分曲線,則a=23(個)或46(個) |
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