20．一般情況下，同一生物個(gè)體不同功能的細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄出的mRNA（　　）
A．種類和數(shù)量無(wú)差異B．種類相同，數(shù)量不同
C．種類和數(shù)量均有差異D．種類不同，數(shù)量相同

分析 細(xì)胞分化的相關(guān)內(nèi)容：
（1）概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程．
（2）特征：具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性．
（3）意義：是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)．
（4）原因：基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)沒有改變．

解答 解：同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中由于發(fā)生了細(xì)胞分化，其實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，所以會(huì)導(dǎo)致分化形成不同功能的細(xì)胞中mRNA種類和數(shù)量均有差異．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，要求考生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．紅細(xì)胞、心肌細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（　　）
A．血漿、血漿B．血液、體液C．血漿、組織液D．血液、細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)于人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)表述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素
C．人體的調(diào)節(jié)機(jī)制神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
D．人體細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)中樞位于垂體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在玫瑰精油的提取中，要加入無(wú)水硫酸鈉，應(yīng)在哪一步后加入（　�。�
A．水蒸氣蒸餾B．分離油層C．過濾D．水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．燕麥胚芽鞘向光性的原因是（　�。�
A．向光側(cè)生長(zhǎng)素分布得多B．背光側(cè)生長(zhǎng)素多促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)快
C．背光側(cè)生長(zhǎng)素分布得少D．背光側(cè)生長(zhǎng)素多促進(jìn)細(xì)胞分裂快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．小鼠的MHC（主要組織相容性復(fù)合體）由位于17號(hào)染色體上的基因群控制，科學(xué)家利用基因群組成為aa的A品系小鼠和基因群組成為bb的B品系小鼠進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)，并獲得了X品系小鼠．請(qǐng)據(jù)此圖回答（注：不考慮MHC基因群內(nèi)各基因通過染色體交叉互換進(jìn)行基因重組）：

（1）小鼠MHC的遺傳遵循（選填“遵循”或“不遵循”）基因的分離定律，F(xiàn)1的基因群組成為ab．
（2）研究表明，器官移植時(shí)受體是否對(duì)供體器官發(fā)生免疫排斥，只取決于兩者的MHC是否完全相同．從F2、F3…至F20中選出ab小鼠的方法是：將雜交后代小鼠的皮膚移植到A品系小鼠身上，選擇會(huì)發(fā)生免疫排斥的（小鼠）．
（3）F21中X品系小鼠占的比例是$\frac{1}{4}$，獲得的X品系小鼠的遺傳物質(zhì)除了MHC基因群外，其他與A品系小鼠的基本一致．若將X品系小鼠的皮膚移植到A品系小鼠時(shí)會(huì)發(fā)生免疫排斥．
（4）已知小鼠對(duì)M、N抗原免疫應(yīng)答由一對(duì)等位基因控制，A品系小鼠對(duì)M應(yīng)答，對(duì)N不應(yīng)答；B品系小鼠對(duì)M不應(yīng)答，對(duì)N應(yīng)答；F1對(duì)M、N均應(yīng)答．
①F21小鼠的表現(xiàn)型有1或3種．
②若X品系小鼠的表現(xiàn)型為對(duì)M不應(yīng)答，對(duì)N應(yīng)答，則能確定小鼠針對(duì)M、N抗原免疫應(yīng)答的基因?qū)儆贛HC基因群．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的不同神經(jīng)中樞分別負(fù)責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能
B．腦干中有許多維持生命活動(dòng)必要的中樞，還與生物節(jié)律的控制有關(guān)
C．飲酒過量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次，與此生理功能對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦
D．成年人有意識(shí)地“憋尿”，說明排尿活動(dòng)只受高級(jí)中樞的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個(gè)主要步驟．請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）DNA只含有4種脫氧核苷酸卻能存儲(chǔ)足夠量的遺傳信息，這是因?yàn)槊撗鹾塑账岬呐帕许樞蚯ё內(nèi)f化．DNA分子除了具有多樣性外還具有特異性特點(diǎn)，這是因?yàn)槊總�(gè)DNA分子都有特定的脫氧核苷酸序列．
（2）圖1中甲的名稱為RNA聚合酶，乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是組成乙的五碳糖是脫氧核糖，組成丁的是核糖．方框內(nèi)表示該過程進(jìn)行方向的箭頭是向左．（填“向左”或“向右”）
（3）圖2所示的生理過程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程，②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同？是（填“是”或“否”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注，如圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖．據(jù)圖回答：

（1）甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳�。僭O(shè)Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳�。c顯性基因的連續(xù)遺傳比較，乙病的特點(diǎn)是呈隔代、交叉遺傳．
（2）Ⅲ4基因型為AAXBY或AaXBY．
（3）假設(shè)Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病的概率為$\frac{1}{2}$．
（4）通過對(duì)上述問題的分析，為了降低后代患病的概率，達(dá)到優(yōu)生目的，應(yīng)該采取的措施有：禁止近親結(jié)婚、進(jìn)行遺傳咨詢、提倡“適齡生育”、進(jìn)行產(chǎn)前診斷（至少舉出兩點(diǎn)）．

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