A、DNA分子中,脫氧核苷酸之間通過氫鍵連接 |
B、細(xì)胞中有多少種密碼子,就會(huì)有多少種反密碼子與之對(duì)應(yīng) |
C、“一母生九子,九子各不同”所敘述的變異主要是基因重組的結(jié)果 |
D、生物的多樣性是生物與生物間共同進(jìn)化形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、smac從線粒體釋放時(shí)需要載體蛋白的協(xié)助 |
B、細(xì)胞癌變與smac從線粒體大量釋放有關(guān) |
C、smac與IAPs使細(xì)胞凋亡是由基因控制的編程性死亡,與環(huán)境無關(guān) |
D、細(xì)胞凋亡時(shí),相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體是前體蛋白加工的主要場(chǎng)所 |
B、肽酶切割信號(hào)肽的過程中產(chǎn)生水 |
C、成熟蛋白可催化脫氫反應(yīng)及CO2的產(chǎn)生 |
D、有氧呼吸有關(guān)的酶均以圖示方式進(jìn)入線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、僅① | B、①② |
C、①②③ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥ | B、②③ |
C、③④ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該種植園的生物種間關(guān)系有捕食、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、腐生 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)是由荔枝、山綠豆和各種食性的昆蟲組成的 |
C、植食性昆蟲減少,說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系 |
D、肉食和寄生性昆蟲增多,說明荔枝園的抵抗力穩(wěn)定性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中物質(zhì)交換效率不斷提高 |
B、干細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞都是不可能分裂分化的細(xì)胞 |
C、洋蔥根尖細(xì)胞有16條染色體,則分生區(qū)細(xì)胞分裂時(shí)可形成8個(gè)四分體 |
D、有絲分裂與減數(shù)分裂的共同點(diǎn)是染色體復(fù)制一次,著絲點(diǎn)只分裂一次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該現(xiàn)象的產(chǎn)生與單側(cè)光影響生長(zhǎng)素分布有關(guān) |
B、生長(zhǎng)素在D點(diǎn)較多,細(xì)胞伸長(zhǎng)快,表現(xiàn)出向光性 |
C、莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性 |
D、該現(xiàn)象體現(xiàn)出根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大于莖 |
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