2.為探究α萘乙酸(NAA)對西紅柿種子萌發(fā)的影響,現(xiàn)進行如下實驗:
①取8個培養(yǎng)皿,依次編號,每個培養(yǎng)皿的底部鋪3~4層紗布并分別加入濃度為X、10-9、10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3 mol/L的等量NAA培養(yǎng)液.
②挑選80粒大小均勻、飽滿的西紅柿種子,均分放入培養(yǎng)皿中,適宜條件下培養(yǎng);
③觀察記錄胚軸生長情況如下.
請回答:
(1)NAA是人工合成的化學(xué)物質(zhì),具有和生長素相似的生理效應(yīng),被稱為生長素類似物(植物生長調(diào)節(jié)劑).
(2)配液時需用蒸餾水,目的是為了控制無關(guān)變量.
(3)X濃度應(yīng)為0mol/L.
(4)據(jù)表中數(shù)據(jù),NAA對西紅柿種子萌發(fā)的影響作用表現(xiàn)出兩重性.濃度為10-4mol/L的NAA培養(yǎng)液對種子萌發(fā)時胚軸生長起抑制作用.

(5)為了探究NAA培養(yǎng)液對促進西紅柿種子萌發(fā)的最適濃度,應(yīng)選擇10-9--10-7 mol/L濃度范圍進行進一步的實驗.

分析 生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,主要表現(xiàn)為:既能促進生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進生根,也能抑制生根.
分析表格,濃度為10-9~10-5mol/L的NAA培養(yǎng)液對種子萌發(fā)時胚軸生長起促進作用,濃度為10-4mol/L的NAA培養(yǎng)液對種子萌發(fā)時胚軸生長起抑制作用.因此,NAA對西紅柿種子萌發(fā)的影響作用表現(xiàn)出兩重性.

解答 解(1)NAA是人工合成的化學(xué)物質(zhì),具有和生長素相似的生理效應(yīng),被稱為生長素類似物(或“植物生長調(diào)節(jié)劑”).
(2)配液時需用蒸餾水,目的是為了控制無關(guān)變量.
(3)從科學(xué)設(shè)計角度,X濃度應(yīng)為0mol/L.  
(4)據(jù)表中數(shù)據(jù),濃度為10-9~10-5mol/L的NAA培養(yǎng)液對種子萌發(fā)時胚軸生長起促進作用,濃度為10-4mol/L的NAA培養(yǎng)液對種子萌發(fā)時胚軸生長起抑制作用.因此,NAA對西紅柿種子萌發(fā)的影響作用表現(xiàn)出兩重性.
(5)為了探究NAA培養(yǎng)液對促進西紅柿種子萌發(fā)的最適濃度,應(yīng)選擇比較適合西紅柿種子萌發(fā)的NAA濃度10-9--10-7mol/L濃度范圍,縮小濃度梯度,進行進一步的實驗.
故答案為:
(1)生長素類似物(植物生長調(diào)節(jié)劑)
(2)無關(guān)
(3)0
(4)兩重抑制
(5)10-9--10-7

點評 本題考查了生長素兩重性的實驗,意在要求考生掌握生長素作用的兩重性,既能促進生長,也能抑制生長,實驗時要注意設(shè)置空白對照組,而無關(guān)變量要相同且適宜.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用,下列敘述正確的是(  )
A.結(jié)合水的比例越高,人體細胞的代謝活動越旺盛
B.基因表達的翻譯過程沒有水生成
C.用于留種的曬干種子中不含自由水
D.膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如圖所示),若土豆片為4片時,在溫度為35℃的條件下,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖曲線1。利用同樣的實驗裝置,改變某條件后,收集數(shù)據(jù)可繪制出曲線2。則改變的這種條件是

A.降低過氧化氫溶液的濃度

B.增加土豆片的數(shù)量

C.將溫度提高到80℃

D.將針筒換成更大容積的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆四川成都第七中學(xué)高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

果蠅(2N=8)體內(nèi)的 A/a與 B/b兩對等位基因獨立遺傳,基因型為 AaBb的果蠅體內(nèi)的某細胞正在發(fā)生細胞分裂 (無染色體變異)。 下列說法正確的是 ( )

A.含有4條染色體的細胞中不存在同源染色體和姐妹染色單體

B.基因組成為 AAaaBBbb的細胞中含有染色體條數(shù)為8條或16條

C.減數(shù)分裂過程中, 基因組成為 AaBB的細胞一定是基因突變的結(jié)果

D.分裂過程中基因組成為AABB的細胞形成的子細胞都是生殖細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東日照一中高三上期末考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)4代自交,獲得的子代中,Aa的頻率為1/16,AA和aa的頻率均為15/32。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,可以肯定該種群在這些年中( )

①發(fā)生了隔離 ②發(fā)生了基因突變 ③發(fā)生了自然選擇 ④發(fā)生了基因型頻率的改變

⑤沒有發(fā)生生物進化

A.①②③④ B.②③④ C.②③⑤ D.④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某成年男子體內(nèi)有三個細胞a,b,c都處于細胞分裂的后期,其中細胞a中無同源染色體,細胞b,c中均有同源染色體,且細胞b含有4個染色體組,有關(guān)說法正確的是(  )
A.著絲點分裂且染色體數(shù)為46條的細胞是c
B.細胞a中可能含有2條同型X染色體
C.細胞b和細胞c中的染色體數(shù)目相等
D.細胞a和細胞b中的核DNA分子數(shù)目相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述,正確的是(  )
A.氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鍵的空間結(jié)構(gòu)的差異決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
B.在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種
C.RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),催化的反應(yīng)物是RNA
D.發(fā)芽的小麥谷粒中含有豐富的麥芽糖,其水解的產(chǎn)物只有一種單糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成:Ⅰ、Ⅱ表示染色體,A為矮桿基因,B為抗矮黃病基因,E為抗條斑病基因,乙和丙由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后經(jīng)多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段).下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.乙、丙品系的產(chǎn)生是長期人工雜交選育的結(jié)果
B.在培育乙、丙品系的過程中發(fā)生了基因重組
C.甲和丙雜交所得的F1自交,減數(shù)分裂中能觀察到四分體
D.三個品系兩兩雜交,子一代不會出現(xiàn)表現(xiàn)三種優(yōu)良性狀的植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.請回答下列有關(guān)實驗的問題:
(1)大豆中含有多種營養(yǎng)成分,為了檢測大豆種子中是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)選取的試劑是雙縮脲;西瓜汁和梨汁比較,適宜用來檢測生物組織中還原糖的理想材料是梨汁.
(2)在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,研磨時為了保護色素不被破壞,要加入碳酸鈣;用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴散最快的一條色素帶呈橙黃色.
(3)在做“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗時,用吡羅紅甲基綠染色劑對細胞進行染色,能被甲基綠染成綠色的物質(zhì)是DNA,用高倍顯微鏡觀察線粒體時,可以將活細胞中的線粒體染成藍綠色,而細胞質(zhì)幾乎接近無色的染液是健那綠.
(4)現(xiàn)有三支試管A、B、C,向試管A、C內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液,向試管B內(nèi)加入2mL蔗糖溶液,再按下圖所示步驟操作,最后分別用斐林試劑檢驗.回答下列問題:
①用斐林試劑檢測還原糖的加熱方式為水浴.
②A、B、C試管中會出現(xiàn)磚紅色沉淀的是A.
③試管A和B對照,說明酶具有專一性.
④試管A和C對照,說明酶的活性受溫度影響.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案