如圖是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、圖中X和Y分別表示下丘腦和垂體
B、血液中的甲狀腺激素起著反饋調(diào)節(jié)作用
C、給動(dòng)物注射甲狀腺激素,則a和b的分泌量會(huì)增加
D、圖中a和b分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程.
寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)反過來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
據(jù)圖分析:X為下丘腦,Y為垂體,Z為甲狀腺.激素a為促甲狀腺激素釋放激素,激素b為促甲狀腺激素.
解答: 解:A、圖中X為下丘腦,Y為垂體,A正確;
B、甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)反過來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié),B正確;
C、給動(dòng)物注射甲狀腺激素,會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),使a和b的分泌量會(huì)減少,C錯(cuò)誤;
D、圖中激素a為促甲狀腺激素釋放激素,激素b為促甲狀腺激素,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以圖形為載體,主要考查學(xué)生對(duì)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)知識(shí)的理解和分析能力.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng).下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在激素分泌的調(diào)節(jié)中,下列器官相互作用的正確表示是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類多指畸形是一種顯性遺傳病.若母親為多指(Aa),父親正常,則他們生一個(gè)患病女兒的可能性是( 。
A、50%B、25%
C、75%D、100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)年輕女孩,由于車禍損傷了腦垂體,這將對(duì)它所控制的所有功能產(chǎn)生嚴(yán)重影響.據(jù)此推測(cè)對(duì)該女孩的生命活動(dòng)影響最小的是( 。
A、代謝速率B、血糖平衡
C、生長(zhǎng)D、水平衡調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下實(shí)驗(yàn)材料中,可用于觀察減數(shù)分裂的是( 。
A、蝗蟲精巢B、菠菜葉片
C、蠶豆根尖D、蛙的紅細(xì)胞

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“中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)”(骨髓庫(kù))的建立為白血病患者帶來(lái)了生命的曙光,彰顯了社會(huì)大家庭的溫暖與關(guān)愛.患者與捐獻(xiàn)者配型相合是骨髓移植的先決條件,否則所移植的細(xì)胞會(huì)被患者體內(nèi)的“防御”系統(tǒng)當(dāng)作“異己”成分進(jìn)行攻擊而造成移植失敗,該系統(tǒng)是( 。
A、神經(jīng)系統(tǒng)B、免疫系統(tǒng)
C、內(nèi)分泌系統(tǒng)D、血液循環(huán)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新鮮黃瓜中含有非常嬌嫩的纖維素,既能加速腸道內(nèi)腐敗物質(zhì)的排出,又有降低血液中膽固醇的功能,因此,患有肥胖病、高膽固醇和動(dòng)脈硬化的病人,常吃黃瓜大有益處.纖維素和膽固醇兩種化合物與下列物質(zhì)中元素組成最相似的一組是( 。
A、糖原、胰島素、性激素
B、性激素、生長(zhǎng)激素
C、淀粉、糖原、性激素
D、DNA、RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為機(jī)體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖(①~④表示體液組成成分,箭頭表示血流方向),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境由①、②、③、④組成
B、B淋巴細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是①或③
C、過敏反應(yīng)常造成②增多③減少
D、在肝臟組織中,血糖濃度始終a端高于b端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,對(duì)此理解不正確的是( 。
A、單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征--新陳代謝、遺傳與變異、應(yīng)激性等
B、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖
C、細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D、多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

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